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1、2018物理教师工作总结范文，希望能够给您的工作生活带来帮助！2018物理教师工作总结范文（一）紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作本人担任高一年 4班班物理教学工 作，由于是重新编班，所以面对的是许多陌生的面孔，如何让这些来 自不同班级的学生迅速的适应于我的教学方式， 同时随着对物理学习 的深入，学生刚入学时对物理的新鲜感正被逐渐繁难的物理知识带来 的压力所取代，许多学生学习劲头有所下降，出现了一个低谷。他们对于物理学的基本轮廓及研究过程和方法可以说是空的， 特别是学生的思维能力还停留在以记忆为主的模式上，想让他们在短时间内入门较为困难，因此在教学中要充分调动学生学生的积极性
2、， 加强学习方法论引导，逐步培养学生自主学习的能力，特别是物理学 中的基本概念老师更加应该注重方法加以引导理解。 另外在物理的课 堂教学中应加强作业及解题格式的规范， 还应该在教学中漫漫渗透物 理思维方法的培养。使每个学生都在原有的基础上有进步。把本学期几点作法总结如下：1、针对学生的具体情况，制定了一系列的补差方案：这三个班 物理成绩不是很好，尤其是基础较差，学生反应慢，作业大部分相互 抄袭。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的 教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解， 直到学生弄懂为止。2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题 集体评
3、讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对 学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止， 做好学生的思想工 作，屡教不改的给予适当的处罚。3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数， 对学 生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习， 让学生对教材中的每一个知识点都熟练。4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生 尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚， 更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除 了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练， 反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基
4、本解法。并且 用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。5、针对当前咼考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能 力的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。6、针对班级的特点采取抓两头的做法， 让尖子学生吃得好，吃 得饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适 当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力，对学习比较困难 的学生，特别是双差生让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实， 但是决不能抄袭。7、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把 握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。总之经
5、过以上的工作，有部分学生由厌学到喜欢，三个班的物理成绩有了较大的提高。可以说有欣慰，也有许多思考。工作中还有很多不足，望在下学年里得到改进。2018物理教师工作总结范文（二）高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理教师，教学方法尤为重要。我 在教育教学过程中，从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果。 本学期即将结束，现将本期工作总结如下：一、基本情况根据学校的安排，本期我负责高三 XX班，高一 XX、XX班的物 理教学工作。高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复 习。高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思维模式的转变， 物理模型的建立上。二、成绩和缺点1、以课堂
6、教学为中心，向四十分钟要效益（1）重三基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的 观察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解 物理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力。如：在学习 超重、失重一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程的理解。 遵 从循序渐进的原则，知识要逐步积累、扩展和延伸。不要过高估计学 生的能力，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理 的兴趣和学好物理的自信心。如：在学习波的传播中我把问题口 诀化：“上下坡反向”、“向右
7、看齐”等。（2）重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。 培养能 力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成， 需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律， 是培养能力的基础。课堂练习和作 业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中，要求学生必须 指明研究对象，必须画图分析受力情况，必须写明所用的定理定律名 称，必须突出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用 物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能 力。比如在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法” “公式法”“实 际演练法”等多种方法进行讲解
8、。另外，课堂上分小组讨论，小组推 荐让学生上台分析一些力所能及的习题，也是提高能力的关键。2、激发学生的学习兴趣高一学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去 信心。针对这种现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组， 课外实验、 小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。 我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学习总组成员。我和四个 班的物理课代表担任物理总组理事会成员， 我们制定一个共同的目标 提高学生的物理成绩。根据月考成绩，把每个班的学生根据上、 中、下合理分组，以67名学生为一学习小组，小组设组长一名， 然后、按组进行编号，更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进
9、 行互相评比，在竞争中求发展。大家的学习积极性提高了，对物理的兴趣越来越浓，变成了 “要 我学”为“我要学”，成绩自然而然取得了较大的进步。3、错题集为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名“双 色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析感想。一周交一次，对错题集进行 打分。比较好的得5分，有一些错或不整齐的给 4分，错的较多的 给3分，数量较少的给2分。对这样的措施，学生一开始还比较重 视，时间一长就疲塌了，错题仍然错，不见长进。后来，我改变了做法，对错题集整理比较好，符合要求的打个5分，其他情况不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难， 多数做不好，只有少数几个得5分，也有时题目比较
10、容易，多数能得 5分。这样，学习好、整理认真的学生经常得 5分，学习较差的学生 也有机会得5分，学生的错题集上只出现5分，不出现其它的分数。 一学期下来，我发现错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来， 学生都翻开看看，有的自言自语的说：真好，又得了一个 5分。虽然 只是一个微不足道的5分，却使学生获得了一种成功的快乐。这是一 种积极的情绪，它可以转化成继续努力的愿望。虽然我不再做更多的 工作，无形中作业质量也提上去了，错误率明显下降了。三、方法和措施（1 ）坚持课堂随时练在平时教学中，有些章节知识容量非常丰富，学生是否掌握对 下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂 10分钟随时小练习。通常 情
11、况下以概念填空或小计算题为主。 通过随时地进行课堂小练习，有 助于学生形成课后复习的好习惯，又进而促进教学。（2 ）坚持周周定时练我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的知识要点进行 检测，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，知识的遗忘先快后慢，每周一练 将有助于学生对本周知识形成系统， 及时地弥补知识，更好地进行下 一阶段的学习。（3 ）坚持章节单元练2018物理教师工作总结范文（三） 时间过得真快，转眼已经 期末。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己， 有必要回顾 一下本学期的工作。本学期，本人担任高三（x）和高二（xx ）教学工作。在工作中 坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业 务学习，努力使自己成为1个合格的教学工作者。现本主要针对高三 的教学工作总结如下：1.教师方面：认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。 这样做的目的是更好地把握高考 的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间， 下更大功夫，避免平均使用力量。2些值得注意的细节。如： 注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满 篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。 在备课时#
