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1、2018物理教师工作总结范文,希望能够给您的工作生活带来帮助!2018物理教师工作总结范文(一)紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作本人担任高一年 4班班物理教学工 作,由于是重新编班,所以面对的是许多陌生的面孔,如何让这些来 自不同班级的学生迅速的适应于我的教学方式, 同时随着对物理学习 的深入,学生刚入学时对物理的新鲜感正被逐渐繁难的物理知识带来 的压力所取代,许多学生学习劲头有所下降,出现了一个低谷。他们对于物理学的基本轮廓及研究过程和方法可以说是空的, 特别是学生的思维能力还停留在以记忆为主的模式上,想让他们在短时间内入门较为困难,因此在教学中要充分调动学生学生的积极性
2、, 加强学习方法论引导,逐步培养学生自主学习的能力,特别是物理学 中的基本概念老师更加应该注重方法加以引导理解。 另外在物理的课 堂教学中应加强作业及解题格式的规范, 还应该在教学中漫漫渗透物 理思维方法的培养。使每个学生都在原有的基础上有进步。把本学期几点作法总结如下:1、针对学生的具体情况,制定了一系列的补差方案:这三个班 物理成绩不是很好,尤其是基础较差,学生反应慢,作业大部分相互 抄袭。针对这种情况,本人采取了“低起点,低难度,注重基础”的 教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解, 直到学生弄懂为止。2、对学生的作业作到全批全改,对学生作业中出现的普遍问题 集体评
3、讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找个别学生辅导,对 学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止, 做好学生的思想工 作,屡教不改的给予适当的处罚。3、课前反复研究教材,对教材中的知识点做到心中有数, 对学 生忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点反复讲解,反复练习, 让学生对教材中的每一个知识点都熟练。4、对学生复习中的重点、难点反复练习,特别是实验题,学生 尤其头疼,对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚, 更谈不上将实验原理进行转换,进行实验的设计。针对这些问题,除 了仔细给学生讲解实验的原理等,还让学生对实验的设计反复训练, 反复体会,让学生逐步克服心理障碍,掌握实验题的基
4、本解法。并且 用多媒体形象演示各种实验,使学生更进一步掌握了实验题的做法。5、针对当前咼考的特点。在注重基础考查的同时,特别注重能 力的考察。在平时的教学工作中,特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。6、针对班级的特点采取抓两头的做法, 让尖子学生吃得好,吃 得饱。在平时的教学工作,让他们在完成全班必须完成的作业外,适 当补充一些难度教大的习题,以便提高学生的能力,对学习比较困难 的学生,特别是双差生让他们根据自己的实际情况,重在双基的落实, 但是决不能抄袭。7、充分阅读教材,熟习物理新大纲,备好每堂课。在教学中把 握难度,在教学中贯彻“低起点,低难度,逐步到位的”教学思想。总之经
5、过以上的工作,有部分学生由厌学到喜欢,三个班的物理成绩有了较大的提高。可以说有欣慰,也有许多思考。工作中还有很多不足,望在下学年里得到改进。2018物理教师工作总结范文(二)高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。作为物理教师,教学方法尤为重要。我 在教育教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果。 本学期即将结束,现将本期工作总结如下:一、基本情况根据学校的安排,本期我负责高三 XX班,高一 XX、XX班的物 理教学工作。高三教学在完成新课的基础上,主要进行了第一轮总复 习。高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接,思维模式的转变, 物理模型的建立上。二、成绩和缺点1、以课堂
6、教学为中心,向四十分钟要效益(1)重三基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律,我让学生通过对物理现象、演示实验的 观察分析,力求推导引出新的概念、定理和结论,使学生清楚地理解 物理知识的形成过程,培养学生的思维能力和想象能力。如:在学习 超重、失重一节时,为了更好的让学生体会物理情景,我布置学生课外站在磅秤上亲自实验,从而加深了对这一物理过程的理解。 遵 从循序渐进的原则,知识要逐步积累、扩展和延伸。不要过高估计学 生的能力,设法将难懂的知识通俗化,简明易懂,培养学生学习物理 的兴趣和学好物理的自信心。如:在学习波的传播中我把问题口 诀化:“上下坡反向”、“向右
7、看齐”等。(2)重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。 培养能 力需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成, 需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律, 是培养能力的基础。课堂练习和作 业中,力求做题规范化。如:在主观性习题的求解中,要求学生必须 指明研究对象,必须画图分析受力情况,必须写明所用的定理定律名 称,必须突出关系式等。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用 物理知识解释生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的能 力。比如在讲运动学时,对一道习题,我用“图象法” “公式法”“实 际演练法”等多种方法进行讲解
8、。另外,课堂上分小组讨论,小组推 荐让学生上台分析一些力所能及的习题,也是提高能力的关键。2、激发学生的学习兴趣高一学生刚入校,学生普遍感觉物理比较难,甚至对物理失去 信心。针对这种现象,我组织学生成立物理课外兴趣小组, 课外实验、 小制作小组,宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。 我把四个班的学生结合起来,共同组成物理学习总组成员。我和四个 班的物理课代表担任物理总组理事会成员, 我们制定一个共同的目标 提高学生的物理成绩。根据月考成绩,把每个班的学生根据上、 中、下合理分组,以67名学生为一学习小组,小组设组长一名, 然后、按组进行编号,更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进
9、 行互相评比,在竞争中求发展。大家的学习积极性提高了,对物理的兴趣越来越浓,变成了 “要 我学”为“我要学”,成绩自然而然取得了较大的进步。3、错题集为了提高学生的学习质量,我还建立了错题集。错题集又名“双 色笔记”,蓝笔抄题,红笔写分析感想。一周交一次,对错题集进行 打分。比较好的得5分,有一些错或不整齐的给 4分,错的较多的 给3分,数量较少的给2分。对这样的措施,学生一开始还比较重 视,时间一长就疲塌了,错题仍然错,不见长进。后来,我改变了做法,对错题集整理比较好,符合要求的打个5分,其他情况不得分,只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难, 多数做不好,只有少数几个得5分,也有时题目比较
10、容易,多数能得 5分。这样,学习好、整理认真的学生经常得 5分,学习较差的学生 也有机会得5分,学生的错题集上只出现5分,不出现其它的分数。 一学期下来,我发现错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来, 学生都翻开看看,有的自言自语的说:真好,又得了一个 5分。虽然 只是一个微不足道的5分,却使学生获得了一种成功的快乐。这是一 种积极的情绪,它可以转化成继续努力的愿望。虽然我不再做更多的 工作,无形中作业质量也提上去了,错误率明显下降了。三、方法和措施(1 )坚持课堂随时练在平时教学中,有些章节知识容量非常丰富,学生是否掌握对 下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂 10分钟随时小练习。通常 情
11、况下以概念填空或小计算题为主。 通过随时地进行课堂小练习,有 助于学生形成课后复习的好习惯,又进而促进教学。(2 )坚持周周定时练我每周都要抽一节晚自习,让学生对本周所学的知识要点进行 检测,根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,知识的遗忘先快后慢,每周一练 将有助于学生对本周知识形成系统, 及时地弥补知识,更好地进行下 一阶段的学习。(3 )坚持章节单元练2018物理教师工作总结范文(三) 时间过得真快,转眼已经 期末。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己, 有必要回顾 一下本学期的工作。本学期,本人担任高三(x)和高二(xx )教学工作。在工作中 坚持出全勤,干满点,兢兢业业,为人师表,积极参加各类政治和业 务学习,努力使自己成为1个合格的教学工作者。现本主要针对高三 的教学工作总结如下:1.教师方面:认真分析和研究近三年的考试说明,研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。 这样做的目的是更好地把握高考 的特点,使复习能把握大局,突出重点,在主干知识点花更多时间, 下更大功夫,避免平均使用力量。2些值得注意的细节。如: 注意解题格式的训练。很多学生格式混乱,方程不规范,满 篇数学符号等,这些问题都及时纠正,否则造成会做而丢分的现象。 在备课时#