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1、福建师范大学21春小学生心理健康教育在线作业二满分答案1. 营造健康的家庭氛围( )A.保持家庭成员间的平等和相互悦纳B.子女对父母要服从C.媳妇对公婆要顺从D.父母对子女要严加管教E.成员间要经常互相批评、互相帮助参考答案：A2. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称( )。A.禀赋B.天资C.资质D.天赋参考答案：A3. 个体的焦虑，A型性格，完美主义等，是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案：E4. 使员工分工明确，目标具体富有挑战性，并及时得到反馈，是组织压力管理策略里的(
2、)A.角色认知与目标设置B.工作扩大化模式C.工作丰富化模式D.员工参与管理E.身心健康方案参考答案：A5. 根据赫姆斯的研究，当LCU(应激值)在六个月内达到多少时，后来几年里健康状况良好?( )A.低于50B.低于100C.低于150D.低于200E.低于250参考答案：C6. 认知疗法的主要目标是( )。A.帮助来访者找出他头脑中不现实的、不合理的错误、扭曲的观念B.帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法C.减少扭曲的认知所造成的情绪及行为的不良后果D.纠正某些不合理信念参考答案：ABC7. 有人根据在校学生活动的范围，从以下四个方面( )制订了心理
3、健康的标准。A.学习方面B.人际交往C.家庭活动D.社会适应E.与自我有关的活动参考答案：ABDE8. 家庭成员间的沟通和交流，最重要的是( )A.家庭成员间没有秘密B.能够坦诚地批评C.表达D.倾听E.意见一致参考答案：D9. 当爱女突遭车祸身亡后，母亲坚定地认为是别人弄错了，女儿还活着。她运用了哪种心理防御机制?( )A.反向B.合理化C.否认D.分裂E.幻想参考答案：C10. 代币换取的奖励物必须是学生非常想得到的东西。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 健康家庭具有( )A.身心健康的家庭成员B.家庭成员没有缺失C.富足的经济基础D.父母事业有成E.取向一致的生活目标和价值观参考
4、答案：E12. 辅助学生改掉马虎习惯应采取( )。A.养成认真检查的习惯B.使用厌恶疗法C.对马虎形成正确的认知D.学会自我暗示参考答案：ABCD13. 因为下丘脑控制系统受损造成的肥胖，是( )A.药源性肥胖B.脂肪细胞增生型肥胖C.内分泌型肥胖D.环境型肥胖E.食欲调节障碍型肥胖参考答案：E14. 请简要论述学生在不同阶段的具体目标有哪些?参考答案：低年级：帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则适应环境初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练适应课堂，行为习惯培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中感受友情适应群体使学生有安全感和归属感，
5、初步学会自我控制融入群体帮助学生适应新的环境、新的集体和新的学习生活，树立纪律意识、时间意识和规则意识适应角色中年级：帮助学生了解自我，认识自我自我意识初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习乐于学习树立集体意识，善于与同学、老师交往，培养自主参与各种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格集体意识，合群引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐，学会体验情绪并表达自己的情绪体验并学习管理自己的情绪帮助学生建立正确的角色意识。培养学生对不同社会角色的适应社会角色，初步的社会责任感增强时间管理意识，帮助学生正确处理学习与兴趣、娱乐之间的矛盾时间管理高年级：帮助学生正确认识
6、自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己悦纳自己着力培养学生的学习兴趣和学习能力，端正学习动机，调整学习心态，正确对待成绩，体验学习成功的乐趣学习方法开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往，建立和维持良好的异性同伴关系，扩大人际交往的范围青春期教育帮助学生克服学习困难，正确面对厌学等负面情绪，学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪挑战困难积极促进学生的亲社会行为，逐步认识自己与社会、国家和世界的关系社会责任培养学生分析问题和解决问题的能力，为初中阶段学习生活做好准备中小学衔接15. 健康家庭具有( )A.身心健康的家庭成员B.家庭成员没有缺失C.富足的经济基础D.和谐、宽松、民主的
7、家庭氛围E.父母事业有成参考答案：D16. 问卷法通过采用心理量表，通过干预前测和后测 ，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 下面不属于行为主义疗法的是( )。A.系统脱敏法B.满灌疗法C.合理情绪想象技术D.厌恶疗法参考答案：C18. 工作压力过度时，人产生孤独感和疏远感，是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案：A19. 智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现，智力(IQ)是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。( )A.错误B.正确参考答案：A20. 人员配
8、备不足，是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案：C21. 焦虑，通常表现为情绪的衰竭，长期的精神不振或疲乏，对外界事物失去兴趣，对学生淡漠等等。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 造生理疲劳的一个原因是长时间学习，大脑未得到充分休息而产生保护性抑制。( )A.错误B.正确参考答案：A23. 影响性摘要并非一定由咨询教师做出。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 工作压力过度时，人产生心率加快，血压增高，是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参
9、考答案：B25. 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是( )。A.全面性B.集体性C.大教育D.建设性参考答案：C26. 观察者效应，即观察者的期望被观察者得知后，做出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为。( )A.错误B.正确参考答案：A27. 健康就是( )A.身体健康B.非病理状态C.心理健康D.身心健康，社会适应良好E.精神健康参考答案：D28. 心理咨询作为一项基础性的教育工作，为学校中其它教育的进行创造了条件。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 小学生适应性心理咨询的运作形式：( )A.个别咨询B.团体咨询C.直接咨询、间接咨询、书信咨询、电话咨询、现场咨询
10、D.心理辅导课参考答案：ABC30. 开放式问卷不受回答范围限制。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 对于压力的表述，你赞成以下哪个?( )A.所有的压力对人都有害B.压力只能损害人的心理健康C.压力只能损害人的生理健康D.适度的压力对人的心理健康有益E.适度的压力对人的身心健康都有益参考答案：E32. 谈话过程中，咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 业绩考核或业绩评价，是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案：A34. 年轻的歌德
11、失恋后几度想过自杀，但最终却写出了一部传世之作少年维特之烦恼，他的行为运用了哪种心理防御机制?( )A.转移B.合理化C.补偿D.升华E.幻想参考答案：D35. 发展性心理咨询所着重解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助。( )A.错误B.正确参考答案：A36. “给我一打健全的婴儿，再给我一些特定的环境。只要满足这两点，不管婴儿的才能、个性、本能及其父母的血统、职业如何，我都能将其中任何一个训练成我所需要的任何一种人，譬如医生、律师、艺术家、巨商、乞丐或者小偷。”这是下面哪位心理学家说的?( )A.奥尔波特B.华生C.弗洛伊德D.班
12、杜拉E.罗杰斯参考答案：B37. 辅助学生改掉马虎习惯时可以使用厌恶法。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 识记的最佳时机是在遗忘之前及时复习。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 孤独是由消极的情绪感受或对生活的不满意，或是经常受挫折引起的。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径。( )A.错误B.正确参考答案：A41. 运用三栏目技术时，首先要找到学生的不合理信念。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 健康就是指不生病。( )A.正确B.错误参考答案：B43. 沮丧是个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，个人行动目
13、标不能达到，需要不能满足时的情绪状态。( )A.错误B.正确参考答案：A44. 不能控制地暴食之后又通过自我催吐来吐掉自己认为多余的食物，是( )A.异食癖B.厌食症C.贪食症D.肥胖症E.过度控制饮食参考答案：C45. 小学生的个性结构正处于初步发展的阶段，个性特征还不够丰富。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 积极的自我调节是( )A.喝酒B.抽烟C.蹦迪D.向好的方面想E.向引发事端者发火参考答案：D47. 作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：( )A.对学生进行心理健康教育B.对学生开展心理辅导和咨询工作C.对问题学生进行心理治疗D.对家庭成员进行心理健康教育参考答案：D48. 指导语是为测验主试编写的测验实施说明，包括说明测验的做题要求和答题方法。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：( )。A.以学生为主的策略B.以家长为主的策略C.以学校为
