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1、优秀幼儿演讲稿10篇演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在社会一步步向前发展的今日，演讲稿的运用越来越广泛，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我整理的优秀幼儿演讲稿10篇，欢迎大家共享。优秀幼儿演讲稿 篇1尊敬的老师，敬爱的小挚友们：大家早上好！我是大四班的XXX，今日我很荣幸，也很兴奋能站在国旗下，代表全园小挚友讲话。两年前，我还是个萌萌的小不点，对生疏环境的恐惊，和离开爸爸妈妈呵护的担心，使我觉得上幼儿园很胆怯。老师妈妈们可能还记得那个每天早上哭哭啼啼的小伙子吧。慢慢的，在老师妈妈的细心呵护和激励下，我不仅很快适应了幼儿园的生活，而且觉得能和
2、小伙伴一起，在幼儿园里生活学习。是一件多么开心的事情啊！现在啊，每天早上我都不赖床了，因为呀，有尊敬的老师和可爱的小伙伴们在等着我呢。春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来了，她提着奇妙的小花篮，带来了春风、暖暖的太阳和斑斓的花朵。俗话说，一年之计在于春，春天代表着蒸蒸而上、万象更新。在新的学期里，我会更加努力：做好老师的好学生！做好小挚友的好伙伴和好榜样！做好爸爸妈妈乖儿子！希望小挚友们新的学期里有更多的收获，学会更多的本事、培育更多的好习惯。小挚友们，让我们一起加油！一起努力吧！我的话讲完了，感谢大家！优秀幼儿演讲稿 篇2各位老师、家长挚友们：大家下午好，我是xxx的妈妈，前几天李老师和我沟通，说
3、xxx的倾听实力和动手操作实力比较好，写作业也很留意书面清洁，希望我就此谈谈关于教化孩子的一些心得体会，坦白说在这方面我不是专家，更不是虎妈，也没有特地为孩子制定什么特殊的培训安排，不过我很荣幸受此邀请，也很珍惜这次和各位家长、老师共享育儿阅历的机会，我就随意说说，与大家沟通一下。首先请允许我代表各位家长挚友，向悉心呵护、关爱我们孩子的李老师、朱老师和马老师表示最真诚的敬意和诚心的感谢！xxx从小小班就起先在名兴幼儿园接受教化，转瞬已经上大班了，明年更是要向小学进军，信任每一个孩子都是家庭的希望，社会的将来。对他们的教化不仅是学校的责任，更是我们家长的责任。下面我就在此谈几点自己的阅历（仅供参
4、考，允许个体存在差异，呵呵）：一、关于培育孩子的独立自理实力我们家的状况比较特别，因为没有老人居住在扬州，所以是典型的一家小三口，工作比较忙的时候我就会让小宇自己洗澡，自己洗小内裤，玩的玩具也是自己整理，有时候我还会和儿子撒娇，把自己想的很小，他反而会向大人一样给你看法。有一次晚上，我和他埋怨：妈妈真累，又支配新课了，我要看好多好多的书，晚上估计要很晚才能睡觉了。小宇给我的回复是：妈妈，那你怎么不早点看书，早点把书看完，就可以早点睡觉了。我很惊异同时也很兴奋他这样的回答，我想他既然能这样说我，那他自己遇到类似的事情应当就会及早做打算。还有一次，我晚上要加班，没人带他，只好把他带到单位，让他坐在
5、教室，给他一台电脑，放着他爱看的动画片（无声的那种），下班回家后，我就和他闲聊，我问：妈妈课上的怎么样啊，你可以给我一点建议吗？他还真的仔细思索了一会儿，给我的回复是：你讲的课我听不懂，不过你对学生太凶了，你为什么不能像我们老师一样，说话温顺一点，然后还仿照温顺的声音给我听。我很快乐，他其实要表达的是我对人说话的语气语调不太好，说明潜意识里还是比较注意别人感受的一个孩子。家长并不是完备的，也没有必要在孩子面前到处呈现的很优秀。我们要敢于在孩子面前展示自己的缺陷；要乐于接受孩子给我们的建议；要勇于在孩子面前承认自己曾经犯过的错误，并学会说对不起。千万不要觉得自己是家长，所以什么都是对的，小孩子就
6、应当听家长的，这种无厘头的逻辑孩子是没方法理解的，反而会投射到他们的生活中，让他成为一个自大的人，我肯定信任“小时候你怎么对孩子，老了以后，孩子就会怎么对你”这句话，他也不是有意的，而是生活中你对他潜移默化的影响。所以为了我们老年生活质量的保障，在他们小时候就供应一个开明轻松的家庭环境吧。（呵呵，开一个玩笑）关于xx爱干净，估计和我有点关系，我略微有点洁癖，xx还小的时候，但凡吃零食，我就让他到垃圾桶那边，并习惯性的叮嘱：妈妈刚打扫过卫生，不要吃的掉掉的，到处都是屑子。 以至于现在，只要是吃一些小东西，就主动拿纸垫着，要不就自己把垃圾桶拖过去，有脏东西掉地上就会主动拿纸擦干净，可能久而久之已经
7、变成了一种习惯，延长到现在做作业也特殊爱干净 。其实要培育孩子的独立实力，我们家长首先要放低身材。和孩子们相比，我们当然强许多，但是不要遗忘每一个大人都曾经是小孩子，谁也不是一起先就会做事情的。小宇现在6岁，也许3-4岁的时候就能自己做许多事情，哪怕他做完我再返工，但是让他体验劳动的过程很重要。什么都不让他做，久而久之，他就会觉得这不是他的事情，是爷爷奶奶爸爸妈妈的事情，这其实对他的独立是很不利的。二、关于培育孩子的良好倾听实力良好的倾听习惯是发展孩子倾听实力的前提和基本条件。小宇小时候的倾听习惯其实也不是太好，尤其是旅途中，我和他爸爸假如讲一些和他没有关系的话题，他就会插嘴，或者有意打断，其
8、实想想孩子在旅途中也挺无聊的，没有玩具、没有嬉戏，再没人和他说话，难怪他要抗拒，我信任凡事辩则明，让孩子学会倾听，首先我们要做一个会倾听的爸妈。不要焦急发火，先耐性地听一听孩子的说明。所以我和儿子约定好，一般坐车的旅途比较长的时候，会给他带上玩具或者嬉戏；在家里，假如爸爸妈妈正在说话或者打电话不要打断我们，请等我们说完或者挂掉电话再讲事情，儿子很简单理解了，而且追加了一句：那我以后和你们讲话的时候，请你们也不要打断我。OK，事情到这里就算告一段落，这其实就是一个“讲道理”的过程，同时也是一个彼此倾听的过程。渐渐地，孩子会体验到倾听的巨大力气，当在幼儿园中遇到交往问题时，他会很自然的想到用“对话
9、” 来解决。孩子其实是一面镜子，我们怎么对他，他就会怎么反馈给我们，我和他沟通的时候用到了“请”，他很快答复我的时候也用到了“请”，这是多么浅显易见的道理，可是我们大人因为工作的压力和各种琐碎事情的苦恼，总是不情愿花心思思索他们。其实我也是个心情爆发体，间或也会把工作心情带回家，所幸的是孩子不仅仅是一面镜子，他们还是一潭澄澈的湖水，具有自净实力，只要别在家庭生活中注入过多的自我心情，让活水变死水，我信任间或的心情爆发，不会影响孩子的成长，反而会让孩子早一点成熟和懂事，理解父母在外工作的不易。啰啰嗦嗦说了一大堆，其实xx也有许多缺点，每一个小孩子都不是完备的，家长也是。像我们班xx妈妈，我就觉得
10、她很有耐性，心灵手巧，小宇曾经和我多次提过：xx妈妈会做许多手工，还会做月饼，真好。像xxx小挚友，xx在家也不止一次和我说过：妈妈，我们班朱琳琅会相识许多字，我为什么不相识。所以对于孩子也是，每个人都有他们的特长，我想所谓家庭教化，就是擅长发觉孩子的优点，把它发扬扩大，并逐步变更他们的缺点，点点滴滴，不要企图一下子就缺点全没有了，家长当然要做好榜样，但是不要太牵强，否则太累，反而会影响家庭生活质量，我想对于孩子来说，欢乐才是最重要的！讲的比较乱，全是个人看法，特别感谢大家在此仔细倾听，也再次感谢学校供应的这次沟通沟通机会，感谢！优秀幼儿演讲稿 篇3今日，我们聚在一起，只有一个话题，那就是我们
11、的孩子。如何把我们的孩子培育成材。我国教化专家陈鹤琴曾经说:过幼儿教化是看法很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效，”那就是“家园共育”。培育孩子成材，着也是今日请各位来园的目的。今日我从以下几个方面和家长挚友沟通。一、关于我园的整体概况：一是园所环境：二是园内课程了解一环境：家长挚友，孩子每天来幼儿园，但您对孩子接受启蒙教化的这个环境，并不肯定特别了解。我想各位家长介绍一下：谈到幼儿园的环境，无非就是两个方面，那就是物质环境和精神环境。1、物质环境：老师专业结构我园现有老师23人，大专7人，其中学前教化大专4人，幼师1
12、3人，中学3人。2、教学设备：每班陪有钢琴、录音机、空调以及取暖设备，还有多媒体教室。老师们都能娴熟运用多媒体教学，自制可见。这样，以使教学更加形象直观，避开了枯燥无谓的单纯口语教学，仍孩子在开心中学到学问，在潜移默化中学到本事。今日的家长开放日活动支配在多媒体教室。通过今日老师与孩子的活动，家长能体会到这些。3、精神环境：“以敬重、信任、宽容、支持、合作、文明、健康、和谐”为指导思想和目标。这不仅体现在同事之间，也体现在幼儿之间、师幼之间。今年，我国提出“微笑服务、文明工作”的服务理念。希望家长监督老师行为，提出珍贵看法。也希望家长协作我们的工作。如：美术活动，幼儿画的不肯定很美，很美丽。但
13、是老师会给孩子以激励和赞美。在日常生活中幼儿有小小的进步，我们也会刚好表扬。今日孩子在活动中，会体现这种关系。二课程去年开放日活动，我给大家沟通过。我园提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿的全部生活和学习活动。我园没有课，只有活动概念，老师不分科，每种活动老师都参加。发觉孩子，引导孩子，完成幼儿教化的根本使命。课程分为生活活动、嬉戏活动、运动活动、学习运动。学习运动分为健康身体健康、心理健康、艺术美术：手工、绘画、观赏、音乐、语言母语，英语科学数学、其他科学社会通过课程中的活动，培育孩子良好习惯、看法和情感、实力。1、良好习惯2、看法和情感a、爱b、欢乐主动上进的情感和看法c、感恩d和善e
14、、自强f、宽容、j、责任感h、集体荣誉感g、新奇好问好探究3、实力：视察记忆思维逻辑推理，想象二、家园共育：1、家庭教化的重要性家庭教化伴随幼儿一生。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。2、幼儿园教化与家庭教化相互协作。家庭教化最重要，但它是零碎的，不系统的，而幼儿园则是有目的、有安排的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的教化效果。如生活方面：喝水，幼儿喝水老师监督他们，激励他们。但总有个别孩子偷偷跑到一边去玩，希望家长在家时多提示他们。再就是孩子的教化问题，班里老师对孩子特别了解，老师会针对个别孩子的教化问题与家长
15、沟通。老师有实力帮助家长走出家教误区。在这方面，家长做的特别好，孩子进步快，特殊是家长与老师共同找到孩子的缺点或差距以后，找准适合孩子的方法，孩子会进步更快。举例：1、新学期新转来的孩子2、习惯方面3、内向不爱表现、自信念缺乏4、孩子之间的纠纷5、孩子身体状况三：幼小连接的相识1、关系人：离开“其次母亲”2、学习方式：幼儿园的自由嬉戏、探究发觉学习方式与小学正规科目，学习方式不同。3、行为规范：个人要求不在受重视，感情被理性和规则所限制。4、社会结构：重建人际关系，找寻自己的位置5、期望水平：家长和老师与孩子新的期望和压力，作业代替了嬉戏。6、学习环境：幼儿园自由、活泼、自发的学习环境，小学有作业，受老师支配的学习环境。针对以上几方面，希望家长和老师常常沟通，携起手来，在本学期做好孩子入学前的打算，树立孩子终身发展的理念，为幼儿一生的发展打好基矗优秀幼儿演讲稿 篇4各位评委，各位老师，大家好：今日由我这个刚到炊事班的小徒弟来给大家讲讲各位师傅对工作的酷爱。先夸夸咱们的葛师傅-葛桂兰-葛班长。身为班长，主动完成领导交给的任务，仔细做好出入库工作。严格根据食谱，合理支配好孩子们的一日三餐，葛师傅苦心钻研业务，人不但长得美丽，而且，妙
