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1、小班语言优质课教案及教学反思小猴出租车设计意图：小猴的出租车是一个有趣的童话故事，在我们的生活中，出租车是很常见的交通工具，乘坐出租车对幼儿来说也并不陌生，幼儿具有这方面的生活经历，但故事中的这辆出租车由于乘坐对象的改变(变为动物)，而且出租车又能根据乘坐对象的不同特征发生变化，这一题材本身就体现了趣味性和丰富的想象力，让幼儿感到新鲜，符合小班幼儿的年龄特点，有助于幼儿想象和表达。本次活动通过让幼儿观察、了解动物的不同特点，学说角色间的对话。让幼儿在其原有经验的基础上进行拓展想象，发展幼儿的语言表达能力。活动目标：1.理解故事内容，学说小猴与乘客间的简单对话。2.能够根据动物的不同特征，合理地
2、续编故事情节。活动准备：知识经验准备：乘坐过出租车，知道一些动物的外形特征。物质材料准备：。活动过程：一、情境导入,激发兴趣。1.今天，老师要给小朋友们介绍一位动物朋友，它可爱吃桃子啦，你知道它是谁吗2.观察图片，提问：你能看出小猴是做什么工作的吗小结：小猴有一辆神奇的出租车，他开着出租车出发啦!二、理解故事，学说对话。1.出示小熊画面，学说小猴与小熊的对话。提问：(1)小熊长的什么样它能坐进出租车里吗为什么(2)小猴邀请小熊坐车，小熊是怎么回答的(3)小猴想出了什么办法让小熊坐进了出租车2.出示蛋宝宝画面，学说小猴与蛋宝宝的对话。提问：(1)蛋宝宝为什么在马路边伤心的流泪呢(2)小猴邀请蛋宝
3、宝坐车，蛋宝宝是怎么说呢(3)小猴又是用什么方法解决的呢(个别幼儿讲述)3.师幼完整讲述故事。三、迁移经验，仿编故事。1.引导幼儿说出长颈鹿的外形特征，想出车的变化，师生共同仿编故事。(1)长颈鹿长得什么样子它会遇到什么困难呢屈,老师.教案,网出,处!会说些什么小猴是怎么解决的(2)个别幼儿讲述，教师帮助补充完整。2.幼儿仿编小刺猬乘车的情节。(1)小猴该怎样变化他的车，才能让平时不方便乘车的小刺猬满意地坐上他的车呢(2)个别幼儿讲述，集体模仿。四、快乐游戏，结束活动。让我们和小猴一起开着出租车去转转吧!活动反思：今天我组织了语言活动小猴的出租车，故事讲述了小猴开着一辆普通的出租车，乐于帮助有困难的同伴，这对于现在以自我为中心、遇到困难易退缩的独生子女来说是一个很好的教育契机。活动中我以乘出租车的经历和幼儿谈话导入，孩子们纷纷举手发言。这是一次非常成功的看图讲述活动，活动过程中注重师幼互动、幼幼互动，激发幼儿积极思维、大胆求异、自主表达、勇于续编。在小结时，从目标出发，升华了活动主题：帮助别人和被别人帮助都是一件快乐的事。最后在情境中共同编讲故事，幼儿的情绪达到高潮。活动后还请孩子们将创编的故事画下来，进行了交流。通过这次活动，我们希望孩子不但本能地喜爱动物，还能自觉地关注动物，善待动物，真诚而理性地对待每一个朋友。1
