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1、窗边的小豆豆读书笔记窗边的小豆豆读书笔记(通用15篇) 看完一本名著后,大家对人生或者事物肯定产生了很多感想,须要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗?下面是我收集整理的窗边的小豆豆读书笔记，欢迎大家共享。窗边的小豆豆读书笔记1最近，我迷上了一本小说:窗边的小豆豆,故事讲解并描述了一个叫小豆豆的女孩,在一所别出心裁的学校“巴学园”里，发生的各种趣事，我被这本书深深吸引,连续三个晚上，都如痴如醉的沉迷在故事情节里,昨晚我读完最终一页,合上书，意犹未尽地闭上眼,慢慢进入了梦乡 咦？这是哪里？我怎么背着书包，站在两棵小树做门柱的一个校门前,门上挂着一块不起眼的校牌:巴
2、学园!哇!这不就是书中的巴学园校门嘛！一个可爱的小姑娘站在门口向我微笑,我惊喜着走上前说:“你好,你是小豆豆吗?”“是的，我是小豆豆,你是转学来的新同学吗？”小豆豆问。 “我是来参观巴学园的！”我兴奋地说着。 “快跟我来!这里太好玩了!”小豆豆拉着我的手往里走。 哇！电车教室!六辆废弃电车做成的教室!我望见了在书中我最感爱好的电车教室,驾驶员的座位上放着黑板，坐在电车座椅上学习,就像要开启一趟旅程,我心想：假如我以后也能在废弃的地铁、轮船、飞机里上课，那肯定很酷！ 接着，小说中那位亲善可亲的小林校长走进教室,在黑板上写下了今日全部课程的问题,笑着说:“你们可以从最喜爱的题目起先做，从最喜爱的那
3、门课起先学，你对什么科目感爱好,就选什么。下午我们会集体出去漫步,学习地理和自然。”哇!和书中的情节一模一样,能让学生自由选课,最大限度的发挥潜力,我太喜爱这种因材施教的教学方法了! 叮铃铃。叮铃铃是下课铃响了吗？惊奇,怎么始终响个不停，我仿佛离巴学园越来越远，模模糊糊地睁开眼,原来是床头的闹钟吵醒了我,我懊丧地想:还没来及和小豆豆说再见呢，今晚我要再把书读一遍,再去感受巴学园的奇妙！窗边的小豆豆读书笔记2假期间阅读了日本闻名作家,黑柳彻子的代表作窗边的小豆豆。该书讲解并描述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因调皮被原学校退学后,来到巴学园。在小林宗作校长的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪”的
4、小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。读完这本书给我教化观念上带来的最大影响就是进一步相识到老师的眼中的确不应当有差生，应当信任每一个差生都是上帝派来的天使，调皮是这些孩子的天性,是他们的另外一种聪慧。可能正是缘于他们单纯的思想还有对一切有着剧烈的新奇心使得他们做出了成人所认为的“淘气、捣蛋、不服管教”的举动。教化工作者就是要理解孩子,帮助孩子,引导孩子，敬重孩子的天性，针对孩子的不同特性,实行适合他们的教化方法。 书中的主子公小林校长创办了“巴学园”。在“巴学园”里，他敬重每个孩子，给每一个孩子表现自己的机会，用激励使孩子实现自己的价值。比如:面对高桥君这样一位侏儒症
5、的残疾孩子,小林先生对这位残疾孩子敬重与刻意关照。在学校运动会上设计的全部竞赛项目,总能让这个孩子发挥出比别人更佳的优势,拿到冠军,让他感觉到自己与全部的孩子一样,没有因为身体上的缺陷而怀有自卑的心里。比如:在巴学园，“从自己喜爱的科目起先”的学习方式,使得酷爱物理化学探讨的阿泰，总是能待在他的酒精灯、烧瓶、试管旁边,长大后成为了日本有代表性的物理学家。比如:为了增加孩子们的语 言表达实力,小林先生支配在每天中午开饭前都要由一位学生站到圆圈中间说几句话，并以此来培育孩子们在别人面前清晰、自由、毫不羞怯地表达自己的思想。在他的激励下，一个无话可话的孩子,不但说出了话，而且一次比一次声音大。 有了
6、小林校长对孩子们的激励，宽容,耐性,爱,使得在“巴学园“里生活学习的每一个孩子都能健康的成长并在成年后有所建树。教化是慢的艺术，他须要教化工作者有慢的心态和慢的实力。读完此书,感觉在我们的教化行列，迫切须要一些像小林宗作这样的校长，这样的教化家来办学,努力去淡化当今社会急功近利的办学思想。也希望我们的老师能从书中得些启发，深刻反思我们的教化行为,多一些耐性,多一些激励,多一些信念给孩子，让孩子们在自由宽松的和谐的氛围中逍遥自在的发展。窗边的小豆豆读书笔记 对于黑柳彻子女士抒写的这篇故事，我一起先是按着读小说的习惯读下来的。第一感觉就是,故事中的世界是纯净漂亮的。不是肯定的纯净，因为那本身就是不
7、行能存在的,恰好是那些细小的却不影响大局的瑕疵,让故事世界的构成更具真实性。正是那纯和的感觉甚至冲淡了设置的二战的背景，亦或者说二战的阴影背景恰恰凸显了巴学园的纯美。在读过前面之后,我惊异于作者对这世界的构建(亦或者说是被其中小林先生的教化理念所打动，并为之赞美）,小豆豆所见所闻所感的世界，那样的充溢了志向的美感，却又给人感觉如此真实。自由冈像是佛祖居住的净土，而巴学园就是由小林先生一手构建的一方天堂啦。 对于作品的名字,我也很有感慨,一起先（未看前)不知道小豆豆是人名，而且关于主子公名字的介绍我记的很清晰，“彻子”（当时却完全没联想到作者,也是由于开篇的时候完全没留意到作者名字,至今想来还是
8、很惭愧）、“豆豆助”。都体现了父母对孩子浓浓的爱。而且一起先我把“窗边”理解为:窗户旁边。以为是最起先小豆豆在窗边喊广告宣扬员的场景得来的,后来，读到后记才有茅塞顿开之感。 而且发觉整个故事竟然都是真实的,不禁惊羡了良久。 首先谈一下我的联想，不论是阅读文章还是看影视动漫，我都习惯于留意观后的感觉。小豆豆身边的世界就像一片晨光下的菜园子,辛勤的农伯每日浇上澄澈滋润的泉水，让青苗在干净清爽中不断的强壮成长。但是某天,来自天空的大火焚毁了菜园,只有含泪的农伯站在那里。这种特质的感觉让我想到了看过的动漫，如由贵志祐介先生文字作品改编的动漫自新世界其中涉及人类的感情伦理及教化,人类总在不断发展改进自己
9、的做法，教化关乎将来,在其中，探寻教化的真正方法甚至须要让主子公们做到舍生弃命的地步。还有那份清和的风采让我联想到宫崎骏大师的动漫作品，在志向中构建的世界，蕴含着漂亮和爱。这般，又让我联想到最近连载的动漫来自一帆风顺的明天也是讲爱的主题,其中那个戴眼镜的面容亲善的老师不禁让我想到小林先生（若不论小林先生发型的话）。与这种温柔的到处蕴含了爱的教化不同的或者说与之形成对比的其次主子公的父亲,有着肃穆的面孔，不爱言辞，却是深知如何启迪孩子，哪怕用微微的暴力也是充溢了对孩子的教化与期盼。教化教育，在我认为,就是爱，使其认知爱，体会爱,然后传递爱。个人的爱，到世界的爱。探寻挖掘人性中的美，将世界构建成爱
10、的世界。让世界健康的运行发展，产生更多的人类精神文明。留下一段段令人心存暖和的童话一般的回忆。窗边的小豆豆读书笔记4假如说有哪一篇最能体现小林校长的“不教之教”思想的话，非放回原处这一篇莫属了。小豆豆心爱的钱包掉到了便池里。她找来舀子想把粪便舀出来找回钱包。小林校长路过,只说了一句:“弄完之后，要把这些全都放回去，啊。” 黑柳彻子写到:“除了校长先生,不会再有其次个人了。”每个孩子内心深处都有一个隐私花园。花园里或许有一条通往蜘蛛巢的小径，或许有埋在一块石头下四十大盗们的宝藏,或许有爱丽丝钻进去的兔子洞七岁前的孩子与世界的联结方式是粘性的，中间没有中介，他们与世界浑然一体。用斯坦纳的话说:“他
11、们是用全身来喝牛奶。”这就是孩子失去心爱的玩具时会嚎啕大哭,仿佛天崩地裂。那是因为玩具是TA生命的一部分。 同样,对小豆豆来说，钱包不仅仅是一个物品，还是她生命的一部分。她因为失去而去找寻。找寻是一场隐私花园里的探险，是穿过曲折幽暗生命隧道的一段历程。很多童话故事就是寓意这样的找寻和探险。一个孩子或者是因为谋生而去找寻工作，或者去找寻一个宝藏，或者去找寻一个国王却遇上了国王的女儿或者王子，或者巫婆，或者一条大蛇。TA可能和公主和王子结婚，或者获得了巫婆的魔法，或者成为一个宫殿的主子,或者接着踏上找寻别的东西的路程。生命就在找寻中,已经无关乎当时动身时的意义。 小豆豆的钱包最终也没有找到,但是小
12、豆豆已经觉得“即便钱包没有了,也挺满足的。”就像书中结尾时说的:“那天晚上小豆豆奋战过的地面还有些潮湿，月光下,似乎是什么漂亮的东西那样,闪闪地发着光。”她已经在找寻中找到了别的东西。小林校长是真正懂孩子的人。他既没无评判，也没干预。教化者大部分能做的就是为孩子创设环境,让孩子自发被吸引，自由去选择，自主去工作，自觉去评判，自己去醒悟。 杨澜在微信课提到,她曾经因为让儿子学钢琴而苦痛挣扎,可儿子却迷上了画画。多年以后儿子和她说，那是因为有一天傍晚，他看到妈妈在窗边学画画,夕阳柔软的余晖照在母亲身上,那一刻他就喜爱上了画画。同样，我们都希望孩子喜爱看书。一般状况下,假如父母喜爱书,孩子也喜爱书;
13、父母不喜爱，孩子也不喜爱。这很正常。假如父母喜爱看书,孩子不喜爱,但突然有一天TA就喜爱上 了。TA“醒了”，这也很正常。假如父母喜爱看书，孩子不喜爱看，长大也不喜爱，可是TA喜爱画画。这也没问题，这或许就是T的自性。正如世上没有完全相同的两片叶子，孩子也不是我们的克隆人,甚至T只是“借我们而来”。 甚至是所谓“不好”的境况和遭受,也是孩子成长过程中的际遇。事情本身无所谓好和坏，顺遂或者挫折,只关乎我们的看法。窗边的小豆豆读书笔记5 在这个暑假里我读了一本很有价值的课外书窗边的小豆豆,读完之后对我的启发很大。 窗边的小豆豆讲解并描述的是作者上小学时的一段亲身经验。作者黑柳彻子也就是小豆豆，他在
14、7岁时上了小学一年级,因为调皮被迫退了学。但是当时她的妈妈并没有告知她真相，而是对她说换一所学校去看看。妈妈这句和善的谎言对小豆豆以后的成长起到了很大的作用，使它能够像平常那样欢乐、活泼地来到了新学校巴学园。 巴学园是小林宗作先生的个人财产创办的，是一所别出心裁的学校，是小林先生花费心血创办的。这所独具特色的学校就是这样的:门是由两棵苍天大树组成的,教室是由电车所改装的就连教化方式也极其新奇:每天早晨上课时，每个学生可以从自己喜爱的科目起先学起，各学各的,不相互干扰。由于长期这样做,巴学园里的全部学生都养成了无论四周怎样嘈杂,都能立即集中精力的良好学习习惯在。 小林校长,是他在小豆豆来到巴学园
15、的第一天，听她说了四个小时的说,是他让孩子他在享受大自然暖和怀抱的同时教他们各种学问、生活技能；是他每当遇到小豆豆时都会夸她是个好孩子。就是这们的一位校长，用他独特的教化方式使一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她辉煌的一生的基础! 其实我觉得小豆豆是幸运的，她被退学后得到了一位特别负责的校长对她说爱惜和引导，并且还有他母亲的激励,使之从一个被迫退学的调皮包成为世界上最出名的电视节目主持人、亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使 与此同时，再来看看我们现在的学习生活吧!我们每天早上背着沉重的书包来到学习，根据一成不变的课程表起先了一天的学习,中午到养分餐后就吃饭。
16、下午放了学回家就写作业与小豆豆们的学习生活相比,我们所度过的这一每天是多么的枯燥乏味啊!假如能够像小豆豆一样,坐在独特的教室里,每天从自己喜爱的科目起先学习，在玩中学习书本上学不到的学问，老师和学生之间相互信任、建立起友情的桥梁,那该有多么的好呀!我真希望有一天能够上一所像巴学园这样的学校,去感受它所具有的特特魅力！ 我从这本书中有了很大的启发,我知道了人和人之间是同等的，要友好的去对待自己的挚友,赢得对方的信任。同时我们更应当懂得要学会和善窗边的小豆豆读书笔记 暑假里，我最终看完了我最喜爱的课外书窗边的小豆豆。这本书的作者是日本闻名的作家黑柳彻子写的，书里的内容非常丰富,很快我就融入了其中。有时令我哈哈大笑,有时又令我感动无比。
