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1、用尊重成就孩子的一生用尊重成就孩子的一生一直想多看一些书来进步自己，充实自己，感谢主任给我创造了这个时机，拿到用尊重成就孩子的一生这本书的时候我的心情是很愉悦的，好似书里的知识已经可以为我所用了。看了蔡真妮书，体会到中西方的教育和文化的差异，印象当中很多在美国长大的孩子总是充满自信与快乐，独立自主又坚强，安康阳光又富有创造力。虽然我们的教育背景与美国存在差异，但是美国的教育方式还是有很多值得我们学习的地方的。美国社会一直奉行赏识教育，适时的表扬和夸赞有助于增强孩子的自信，塑造良好的品德和行为，但也要有一定的章法，假如夸奖被滥用，不仅达不到鼓励孩子的目的，和可能让孩子变得骄纵自大，要使夸奖可以打
2、动孩子应遵行这样几个原那么：一、表扬要详细二、表扬孩子付出的努力而不是结果。三、在孩子失败后鼓励。四、公开场合表扬孩子的好行为。五、不要事先赞扬。六、少用物质奖励。心理学家解释说：奖品虽然可以强化某个行为，但它会使人的兴趣集中在奖品上，而对被奖励的行为本身失去了兴趣。随着我们教育理念的逐渐改变，如今我们有些家长也很认同赏识教育，并且运用的毫不吝啬。那么如何更好的诠释这一教育方式，我们大多数人还是很难掌握好。因为理论证明一味的夸奖会使孩子出现认识上的偏颇，他们的优越感增强，却不能承受别人比他表现的更好。甚至不能容忍别人对自己的一点点否认。如今我从蔡真妮这里知道了，赏识教育是要讲究运用方法的。这六
3、条原那么，我会运用到以后的教育教学生活中，相信孩子们也会学会正确对待别人的赞赏。尊重孩子并不是对孩子惟命是从，而是从各种角度培养孩子的的自主、独立的意识，比方书中写道的：孩子对学习兴趣以及职业的选择；培养孩子做家务，对自己的生活起居负责；甚至允许一些符合孩子年龄特点的任性这种尊重是对孩子成长的尊重，能增加孩子的自信，培养孩子的才能。对于孩子成长过程中遇到的有代表性的问题，书中都为我们指明了方向，主要从对尊重的诠释；对孩子知识与才能的培养；美国父母的教育方式；有取舍的借鉴别人的教育方式；通过实例总结出来的教育反思；教育方式要根据实际环境灵敏掌握几个方面做了详细的介绍。读了这本书，让我反思平时在工
4、作以及家庭教育中的行为，尊重孩子这句话说起来简单，但要真正做到并不容易。书中很多时候谈的都是生活中的琐事，我们也正是需要通过这些小事来努力，转变自己的观点，用爱与尊重成就孩子的一生。今天我们作为一名幼教老师，更应看到孩子的优点，多鼓励孩子，尊重孩子，蹲下去多和孩子交流。让孩子生活在一个无拘无束，充满自信的世界里，是每个孩子的身心都得到充分自由的开展。请尊重、理解你的每一个学生，一句理解的话语，一个鼓励的眼神，一个赞许的微笑。这，也许换来是孩子们一生的自信和成就。懂方法的父母成就孩子一生懂方法的父母成就孩子一生女儿三周岁半了，9月份就要上幼儿园了。虽然自己是个老师，但在有关子女教育的知识储藏上似
5、乎使一片空白，为此，我有些担忧，担忧由于自己的准备缺乏耽误了孩子的成长。在这方面我还是有一些小小的教训的。暑假里为了让孩子提早适应幼儿园的生活，我们给她报了一个早教班幼儿园过渡班，为期近两个月，孩子刚入学的第一天，很兴奋，上学的路上情绪比拟高涨，进学校的门后立即被玲琅满目的玩具吸引，我分开的时候他竟然没有哭闹，后来听老师说，中午吃饭和午休的时候哭闹的比拟厉害，一直喊着：我要回家，最后是老师抱着哄着才略微午睡了一会，下午去接时，情绪还比拟好。第二天，孩子早上起得早，早饭也不要吃，也不愿去上学了，提起上学就哭闹。孩子的奶奶在一旁很是心疼：今天就不要上学了吧。我说：这怎么行，不能养成动不动就不去上学
6、的习惯，这样一个适应的过程总是会有的。由于我赶着去上班，最后是让她奶奶陪着她同邻居的小哥哥两人相差半岁，在同一个早教中心一起去的，据说她奶奶分开学校的时候也是要哭闹的，下午我去接的时候，老师反映，吃饭、睡觉都比昨天好一些了。第三天，情况更好一些，下午去接她的时候，她还不太愿意走，还要在那玩一会。如此一个星期后，情况根本稳定，老师让我们下午晚一点去接她了。一个半月过去了，我们能明显感觉到孩子比以前胆量要大一些了，以前遇到年长的人与她说话，她都不答复的，如今竟能英勇对答了。在学校学的儿歌等也快乐回来在爸爸妈妈面前表演了，我们都觉得进步很大。后来有一天，在学校出鼻血了这段时间出过几次鼻血，原因是鼻子
7、发炎，她妈妈中午赶去把她接出来，并带她到外面玩了一下午。第二天正好是周末，我们带她到嘉兴_医院去看了一下医生，并顺便在嘉兴玩了一会。到下周一的时候，我送她去上学，从家出发时，情绪还很好，但在我分开学校时，她开场哭闹了。到周二的时候，都不快乐出门了，夫妻两个哄着她才到学校，我们分开学校时又是一阵哭闹，但据老师反映，家长分开几分钟后就能平静下来，而且下午去接她回家时，她还不愿意分开。我们一开场以为是因为鼻子出血，导致了恐慌，所以才不愿意去学校，或是与同学有矛盾了，或是被老师批评了，但经过跟孩子沟通了，孩子都否认了，但说不出为什么不愿以上学去了。我又想是不是因为我们带她出去玩了两次，让她产生了一种错
8、觉：只要不用上学，爸爸妈妈就会带她去玩了。这样一直到周五，又是哄着到学校门口，她竟不愿意下车了，强行把她抱下车，她竟赖到地上了，还在地上打滚。我当时那个气呀，狠狠地一记巴掌打在了她的屁股上，自己的手都感觉痛，可想而知打得不轻。真叫打在你身，痛在我心，在分开孩子学校后，我就懊悔：我怎么就这么沉不住气呢？怎么就没能好好的控制住自己呢？其实在此之前我就内心有要求过自己一定要有耐心，课遇到事情却还是显得急躁、粗暴。我又在考虑，孩子这样情况发生的深层原因是什么呢？后来在于老师的沟通中理解到这叫幼儿的别离综合症，我上网理解了这个名词，简单说就是孩子在与父母别离是产生的焦虑心理。这种情况还有时会反复。这是我
9、猜明白，原来孩子本来已经根本克制这种焦虑心理，但因为出鼻血一事再次强化了孩子这种焦虑。而我没能及时理解这情况，却采用简单粗暴的方法来对待，这对孩子的心理势必会产生不良的影响。只有通过加强孩子独立才能的培养，减轻孩子对父母的依赖心理，强化孩子在学校的愉悦感受，才有可能缓解这种焦虑心理。这时的我急迫地感受到自身需要加强孩子教育方面的知识学习，再不学习，我就没法胜任孩子的教育了。在学校的图书馆，我找到了孙云晓先生所著懂方法的父母成就孩子一生一书，并静下心来认真阅读。该书非常全面地介绍了父母在孩子教育方面的考前须知、教育方法，让我茅舍顿开。该书详细到孩子在各年龄段注意哪些方面的教育，详细的操作方法，给
10、家长的一些建议，都非常实用。在书中，孙先生谈到孩子自信心、爱心、自控才能、抗挫折才能的培养，学校教育的德智体的顺序应该改为体德智，阅读习惯的培养，青春期的教育。书中详实的事例，发人深省，推荐的方法，可操作性强，完全可以作为家长和老师经常翻看的教育指导工具书。通过该书的学习，我认识到，女儿如今所处的这个阶段重在培养一系列良好的习惯，如大小便的自理，饭前便后洗手，自己拾掇玩具，自己吃饭，学会与同伴友善相处，懂得分享。我们可以通过学习弟子规来引导他养成一些好的习惯，可以通过讲故事来引导、激发她阅读的兴趣。还有很多在孩子成长中会遇到的种种问题的处理方法，都可以成为我教育方法的储藏，我只需要经常翻翻，我
11、就能提早准备，遇事而不至于仓促无措。当然我更认识到自身在子女教育方面的很多很多的缺乏，如经常用一种命令式的语气来教育孩子，对孩子的体育锻炼重视不够，对孩子的一些创造性的思维火花没能及时加以利用。接下来的生活中，我认识到自己还需要不断加强这方面的学习，并在理论中不断反思，尽可能少走弯路。此外，这些知识、方法也可以应用到学校中对学生的教育中来。这样的一举多得，让我感受到学习给我带来的宏大收获。感谢阅读，我将乐此不疲。责任心成就孩子一生1000字责任心成就孩子一生1000字闲暇之余开场读责任心成就孩子一生一书，虽然只是读了短短的几篇文章，却引发了我的许多考虑。作者金波是我国著名的小小说作家，写了许多
12、小小说作品，责任心成就孩子一生是一本关于培养孩子责任心的书，第一篇起誓讲述的是一个小朋友在军事游戏中担当卫兵角色，守卫弹药库，明显就是一个恶作剧的游戏，其他小朋友都早已不见踪影，而那个小朋友还在坚守岗位，实现着自己诺言，我深深被小家伙如此强烈的责任感感动着。本书并没有僵硬的给孩子灌输为什么要有责任心，怎样培养责任心的理论，而是通过许许多多感人至深的小故事，告诉孩子要从小培养自己的责任意识和责任感，让孩子学会对自己负责、对父母负责、对朋友负责、对社会负责、对别人负责。所谓责任心，就是指每个人对自己和别人，对家庭和集体，对国家和社会承当应有的责任和履行义务的自觉态度。通过读书，我有着深切的感悟，表
13、达在日常行为中，首先要多给孩子提供体验锻炼的时机，孩子的责任心只有在反复的理论活动中才能形成。如何引导孩子在养成良好生活习惯的同时，逐步形成安康的生活方式，保持对生活积极乐观的态度，从中发现生活的美妙进而更加热爱生活，不妨先让孩子做自己力所能及的事开场。作为父母和老师应有意识地分派给孩子一些力所能及的劳动任务，例如清扫卫生、负责为花草浇水等等。 与孩子进展平等的交流，也是培养责任心的一种方式，不但要倾听他的心声、感受，也要同他谈些自己的喜怒哀乐。作为孩子要知道既应该享授权利，也应承当一定的家庭责任，这些日常生活、行为上的事也是自己的事，他有责任负责，也有才能负责。其次要教育孩子关心别人。关心别
14、人是责任心的详细表达，可以首先从教他们关心父母开场。作为老师要让孩子懂得对自己的过错负责。孩子犯了错误，不仅要批评几句，更应该让孩子懂得对自己的过错负责。如不小心撞伤了别人住进了医院，家长就该带着孩子一同看望伤着的同学，并让他抽出一定的时间护理伤者，让他亲身体验一下自己的过错后果，对自己的过错担负一点责任。那他一定会深入地认识到自己的过错给伤者造成了很大的痛苦，以后再也不能冒冒失失了。这样就自然而然地培养起了责任感。一位儿童教育家说了一句很耐人寻味的话：“孩子都是好孩子，就看你怎样引导他。”作为父母，作为老师我们都要认识到，自己所担负的第一责任是对孩子在品质和人格方面的教育，从小就要培养孩子的
15、责任心，而不仅仅只是学习成绩。希望更多的家长，教育工作者以及更多的人可以看看这本书，更好的培养孩子以及我们自己的责任心！责任心成就孩子一生1000字闲暇之余开场读责任心成就孩子一生一书，虽然只是读了短短的几篇文章，却引发了我的许多考虑。作者金波是我国著名的小小说作家，写了许多小小说作品，责任心成就孩子一生是一本关于培养孩子责任心的书，第一篇起誓讲述的是一个小朋友在军事游戏中担当卫兵角色，守卫弹药库，明显就是一个恶作剧的游戏，其他小朋友都早已不见踪影，而那个小朋友还在坚守岗位，实现着自己诺言，我深深被小家伙如此强烈的责任感感动着。本书并没有僵硬的给孩子灌输为什么要有责任心，怎样培养责任心的理论，
16、而是通过许许多多感人至深的小故事，告诉孩子要从小培养自己的责任意识和责任感，让孩子学会对自己负责、对父母负责、对朋友负责、对社会负责、对别人负责。所谓责任心，就是指每个人对自己和别人，对家庭和集体，对国家和社会承当应有的责任和履行义务的自觉态度。通过读书，我有着深切的感悟，表达在日常行为中，首先要多给孩子提供体验锻炼的时机，孩子的责任心只有在反复的理论活动中才能形成。如何引导孩子在养成良好生活习惯的同时，逐步形成安康的生活方式，保持对生活积极乐观的态度，从中发现生活的美妙进而更加热爱生活，不妨先让孩子做自己力所能及的事开场。作为父母和老师应有意识地分派给孩子一些力所能及的劳动任务，例如清扫卫生、负责为花草浇水等等。 用一生去忘记用一生去忘记 我用了很长时间
