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1、教师：余瑞华教师：余瑞华：13430242485编辑课件一、力的概念一、力的概念二、力的单位二、力的单位6.1 6.1 怎样认识力怎样认识力三、力的作用效果三、力的作用效果四、物体间力的作用是四、物体间力的作用是相互的相互的五、力的三要素五、力的三要素一一.力的测量力的测量6.2 6.2 怎样测量和表示力怎样测量和表示力二二.力的示意图力的示意图一、重力的产生一、重力的产生二、重力的方向二、重力的方向6.3 6.3 重力重力三、重力的大小三、重力的大小四、重心四、重心编辑课件一、力的概念一、力的概念(1)力：力是力：力是_的作用。的作用。(2)力是不能脱离物体而存在的。力是不能脱离物体而存在的
2、。要产生力的作用，最少需要要产生力的作用，最少需要_个物体。个物体。产生力的作用的物体之间可以产生力的作用的物体之间可以_，也可以，也可以_。(3)施加力的叫施加力的叫_物体。物体。受到力的叫受到力的叫_物体。物体。施力物与受力物必须施力物与受力物必须_出现。出现。(4)力的表示符号：力的表示符号：F二、力的单位：二、力的单位：牛顿，简称：牛，符号牛顿，简称：牛，符号N例：拿起例：拿起_个鸡蛋的力大约是个鸡蛋的力大约是1N；一个中等身材的初中生对地面的压力约为一个中等身材的初中生对地面的压力约为_N.物体对物体物体对物体两两施力施力受力受力26.1 6.1 怎样认识力怎样认识力500接触接触不
3、接触不接触同时同时编辑课件1.对于磁铁和铁钉之间的作用力，正确的选项是对于磁铁和铁钉之间的作用力，正确的选项是()A.施力物体只是磁铁，受力物体只是铁钉施力物体只是磁铁，受力物体只是铁钉B.只有当磁铁与铁钉接触时，它们之间才有力的作用只有当磁铁与铁钉接触时，它们之间才有力的作用C.磁铁和铁钉不接触也会产生力的作用磁铁和铁钉不接触也会产生力的作用D.磁铁对铁钉有吸引作用，铁钉对磁铁没有吸引作用磁铁对铁钉有吸引作用，铁钉对磁铁没有吸引作用C2.用手通过一根绳子提起一重物时，会感到手受到一个向用手通过一根绳子提起一重物时，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是下的力的作用，这个力的施力物
4、体是()A.重物重物B.地球地球C.绳子绳子D.绳子和重物绳子和重物C3俗话说俗话说“一个巴掌拍不响，这是因为一个巴掌拍不响，这是因为A.一个巴掌的力太小一个巴掌的力太小B.力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用C.人不会只有一个巴掌人不会只有一个巴掌D.一个物体也能产生力的作用一个物体也能产生力的作用B4.以下力中，最接近以下力中，最接近1N的是的是A运发动举起杠铃的力运发动举起杠铃的力B拿起一个大西红柿的力拿起一个大西红柿的力C人扛起一袋大米的力人扛起一袋大米的力D一只蚂蚁对地的压力一只蚂蚁对地的压力B编辑课件三、力的作用效果三、力的作用效果分为两个效果：分为两个效果：1.力可以使物件发
5、生力可以使物件发生_即改变物体的即改变物体的_2.力可以改变物体的力可以改变物体的_；形变形变形状形状运动状态运动状态四、物体间力的作用是四、物体间力的作用是_.五、力的三要素五、力的三要素影响力的作用效果的三要素：影响力的作用效果的三要素：_、_和和_。相互的相互的力的大小力的大小方向方向作用点作用点运动状态的改变包括：运动状态的改变包括：b.物体运动方向的改变如：曲线运动物体运动方向的改变如：曲线运动a.物体运动快慢的改变物体运动快慢的改变如：由静止变为运动；由运动变为静止如：由静止变为运动；由运动变为静止c.物体运动快慢和运动方向物体运动快慢和运动方向同时同时改变改变一个物体对另一个物体
6、施力时，一个物体对另一个物体施力时，同时同时也受到另一个物体也受到另一个物体对它施加的力。对它施加的力。编辑课件1.图图1(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果中的情景表示了力的作用效果，其中图其中图(a)主要表示力能使物体的主要表示力能使物体的_发生改变发生改变；图图(b)主要表示力能使物体发生主要表示力能使物体发生_。运动状态运动状态形变形变2.一个物体沿圆形轨道保持相同的运动速度运动，那么物一个物体沿圆形轨道保持相同的运动速度运动，那么物体的运动状态体的运动状态A不断改变不断改变B始终不变始终不变C有时改变，有时不改变有时改变，有时不改变D无法确定无法确定A编辑课件3放在水平桌面上的茶
7、杯对桌面的压力和桌面对茶杯的放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是支持力，这两个力相同的是A、作用点、作用点B、力的大小、力的大小C、力的方向、力的方向D、力的大小和作用点、力的大小和作用点4用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果这个现象说明力产生效果A、跟力的作用点有关、跟力的作用点有关B、跟力的大小有关、跟力的大小有关C、跟力的方向有关、跟力的方向有关D、跟力的大小方向和作用点有关、跟力的大小方向和作用点有关BC5人游泳时，使人前进的力是人游泳时，使人前进的力是A、手臂划动的力、
8、手臂划动的力B、手臂推水的力、手臂推水的力C、水对手臂的推力、水对手臂的推力D、手和脚拍打水的力、手和脚拍打水的力C编辑课件8踢足球时，脚对足球的力大小不变，但是足球飞出去的踢足球时，脚对足球的力大小不变，但是足球飞出去的方向和旋转性却各不相同，说明力的方向和旋转性却各不相同，说明力的_和和_不同，产生的效果也是不同的。不同，产生的效果也是不同的。7我国成功地发射并回收了我国成功地发射并回收了“神舟六号载人飞船。返回神舟六号载人飞船。返回舱返回地球时，在距地面舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地。请写出这一过程面喷火，飞船进一步
9、减速，最后落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。中包含的两条力学知识。；。力的作用是相互的力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态力的方向力的方向力的作用点力的作用点6.以下是我们生活中可见到的几种现象：以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，用力揉面团，面团形状发生变化；面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；篮球撞击在篮板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪了；用力握小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是ABCDD编辑课件1.
10、认识弹簧测力计认识弹簧测力计(1)结构结构:主要由主要由_、_、_、_、_等等组成组成一一.力的测量力的测量在一定的拉力范围内在一定的拉力范围内,弹簧的弹簧的_跟其所受跟其所受_的大小成的大小成_比比.弹簧弹簧指针指针刻度板刻度板伸长量伸长量拉力拉力6.2 6.2 怎样测量和表示力怎样测量和表示力挂钩挂钩吊环吊环胡克定律胡克定律正正(2)工作原理工作原理:_(3)使用使用:a.测量前：测量前：1先先_;2把它的把它的轻轻来回拉动几次轻轻来回拉动几次.(防止防止或或接触而产生摩擦接触而产生摩擦)校零校零挂钩挂钩弹簧与外壳弹簧与外壳指针与刻度板指针与刻度板编辑课件b.测量时测量时1要看清它的要看清
11、它的_和和_.2加在弹簧测力计上的力不许超过它的加在弹簧测力计上的力不许超过它的_，否那么就会损坏弹簧测力计否那么就会损坏弹簧测力计3要使弹簧的要使弹簧的_与被测力方向在与被测力方向在_上上量程量程分度值分度值量程量程伸长方向伸长方向同一直线同一直线二二.力的示意图力的示意图1.定义：定义：沿力的方向画一根沿力的方向画一根_的线段来表示力的的线段来表示力的_带箭头带箭头三要素三要素2.三要素三要素的表示的表示力的大小：力的大小：。力的方向力的方向：。力的作用点：力的作用点：。线段的长短线段的长短，越长表示力越大，越长表示力越大线段末端画一个线段末端画一个箭头箭头表示表示线段的线段的起点或终点起
12、点或终点3.画图方法画图方法“三定：三定：“三标：三标：a.定点定点b.定方向定方向c.定长度定长度a.标箭头标箭头b.标力的符号标力的符号c.标力的数值和单位标力的数值和单位任何物体都可用任何物体都可用来表示来表示编辑课件1.如下图的弹簧秤的最小刻度是如下图的弹簧秤的最小刻度是_牛，它的牛，它的测量范围是测量范围是_牛，用这个弹簧秤不能测量超牛，用这个弹簧秤不能测量超过过_牛的力图中弹簧秤对物体牛的力图中弹簧秤对物体A的拉力的拉力为为_牛牛0.20552.42.以下事例中，不是应用弹力工作的是以下事例中，不是应用弹力工作的是A.撑杆跳高撑杆跳高B.玩具弹簧枪射击子弹玩具弹簧枪射击子弹C.跳远
13、跳远D.足球员用力将足球射向球门足球员用力将足球射向球门C3以下关于弹簧测力计的说法中错误的选项是以下关于弹簧测力计的说法中错误的选项是A、弹簧测力计的刻度是均匀的、弹簧测力计的刻度是均匀的B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰B编辑课件5以下说法中正确的选项是以下说法中正确的选项是A.弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B.弹簧测力计的刻度可以用弹簧测力计
14、的刻度可以用cm、mm等做单位等做单位C.弹簧测力计不能测量各种力弹簧测力计不能测量各种力D.能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力A4.使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，直接用使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，直接用这个测力计测出一个力是这个测力计测出一个力是4N，那么该力的大小实际是，那么该力的大小实际是A.大于大于4NB.等于等于4NC.小于小于4ND.无法确定无法确定A6一个粗心的同学在使用弹簧测力计测力时忘一个粗心的同学在使用弹簧测力计测力时忘记校零，用这个测力计测出一个力如右图所示，记校零，用这个测力计测出一个力如右图所示，测量
15、完毕拿开测力计后发现指针在零刻度线以测量完毕拿开测力计后发现指针在零刻度线以下下2格，那么该力的大小实际是格，那么该力的大小实际是A、1.4NB、1.2NC、1ND、1.8NC编辑课件1在画力的示意图时，力的作用点一定要画在在画力的示意图时，力的作用点一定要画在A、施力物体上、施力物体上B、受力物体上、受力物体上C、施力或受力物体都行、施力或受力物体都行D、以上说法都不对、以上说法都不对B2根据具体要求，画出以下各题的示意图根据具体要求，画出以下各题的示意图1如图如图1所示，在所示，在A点用向右上方与水平方向成点用向右上方与水平方向成30角，角，大小为大小为40N的力斜向上拉车。的力斜向上拉车
16、。2如图如图2中所示绳子对物体的拉力是中所示绳子对物体的拉力是85N。3如图如图3放在斜面上的物体给斜面放在斜面上的物体给斜面27N的压力的压力.编辑课件一、重力的产生一、重力的产生1.1.重力的定义重力的定义：_2.2.重力的表示重力的表示：G G3.3.重力的施力物体重力的施力物体是是:_.:_.地面地面附近附近物体因地球的吸引而受到的力物体因地球的吸引而受到的力二、重力的方向二、重力的方向1.1.重力的方向总是重力的方向总是_ _ 的。的。2.2.重力方向的应用重力方向的应用 铅垂线铅垂线:由于悬挂重物的线总是竖直下垂的由于悬挂重物的线总是竖直下垂的与重力方向一致，这样的线叫铅垂线也与重力方向一致，这样的线叫铅垂线也叫重垂线、重力线。叫重垂线、重力线。地球地球竖直向下竖直向下6.3 6.3 重力重力即垂直于水平面向下，即垂直于水平面向下，X不能说垂直向下不能说垂直向下利用铅垂线检查墙壁是否竖直利用铅垂线检查墙壁是否竖直 编辑课件三、重力的大小三、重力的大小1.1.物体的质量增大几倍，受到的重力也增大几倍物体的质量增大几倍，受到的重力也增大几倍.物体物体重力重力的大小的大小跟跟它的
