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1、精品文档小学班主任心理安康培训小结教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条;而一百位优秀的班主任，其成功的经历肯定有一条，那就是热爱学生。有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐。要想把学生教育好，把班级管理好，不仅要有股工作的冲劲，更需要不断地学习班级管理的理论知识和不断探究的精神，尤其是要根据时代变化来转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。通过这次的培训，我认为做好班级管理可以从以下几个方面进展：一、充分理解学生和研究学生，打好管理基石俄国教育家乌申斯基说：“假
2、如教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去理解人。”学生是班集体的主人，但学生的开展又存在着差异，班主任要教育好学生，就得先理解和研究学生，这是做好班级工作的先决条件。在接到一个新班级时，适时地对每一位学生进展家访、谈心、询问学校原来老师以及适度的观察是必不可少的。只有充分理解学生，你才可以根据学生的实际情况，对其进展教育教学管理;才能议论怎样地管理好班级。二、民主选举班干，优化班集体俗话说：“群雁高飞头雁领。”小干部的素质与才能，对班级工作的成败起着举足轻重的作用。为了培养学生的现代意识，使学生可以树立积极进取，勇于拼搏的精神，把竞争机制引入班级管理当中，实行班级干部竞选制，
3、为学生创造一个平等竞争的平台，形成能者上的向上风气。班主任不仅重视选拔班干部，还要注重对班干部进展传、帮、带。在班级管理的过程中既教任务又教方法;既检查他们完成工作的情况，又帮助他们总结经历和教训，更让他们在实际的工作中经受锻炼、增长知识以及培养才能，充分发挥骨干和模范作用。三、健全各种规章制度正所谓“国有国法”、“家有家规”。因此，在一个班集体中必须有一套健全的规章制度。它包括作息制度、课堂和自习制度、劳动制度、学生守那么、奖惩考核等多项规章。要求学生执行班级的学习和生活制度，不仅可以使学生按一定的生活秩序有节奏地学习、劳动、休息和参加各种文娱活动，而且有利于培养他们的组织性;有利于形成他们
4、的集体观念及文明礼貌习惯;有利于把他们培养成为合格的社会“四有”公民。四、重礼仪习惯养成 ，进步学生文明修养我国自古以来就是文明世界的礼仪之邦。为了进步学生礼仪行为，在班级组织学生学三字经、背三字经是很有必要的。各种行为习惯的养成教育，能充分展现出这个班级的朝气。五、以鼓励表扬为主，正面引导古语云：“数子十过，不如奖子一功。”又正如苏霍林斯基所说：“从儿童进入学校的第一天起，就要擅长发现并不断稳固和开展他们身上所有的好东西，假如相反，教育者仅仅把注意力集中到铲除恶习，那是培养不出坚决的道德信念。”在平时的班主任工作中，抓住小学生好胜的心理特点，应以鼓励表扬为主，善用表扬的艺术，以多树立新形象、
5、新典范、新典范的方式，来激发学生的上进心、自尊心和集体精神。六、因材施教，做好各个层面学生的辅导工作辅导，并不是专门指后进生或差生的辅导，而对各个层面的学生都应该进展辅导。辅导，特别是个别辅导是做好班主任工作的重要手段，而做好个别辅导工作的关键是：查找“病根”，对症下药。七、组织各种活动，寓教于乐对于孩子来说，各种游戏是最有魅力、最能吸引他们的活动。假如班主任只会利用语言进展说教的话，势必引起学生的反感。而假如在适当的说教后，将你所教育的内容转换成有趣的游戏活动，在游戏中进展观察、引导学生，使学生将所明的的道理，通过各种活动进展运用表现出来，从而提升教育效果。八、做好家长工作，得到家长配合学生家长的素质各不一样，往往教育孩子比拟缺乏科学性;又因为假如只有老师的努力教育，没有家长的亲密配合，学生容易形成两面性，在校是一种表现，在家是一种表现。家校只有统一教育，才有利于学生的品德培养。九、施人性化管理，促生身心安康。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们根据详细情况灵敏运用各种方法，真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在理论中不断完善自己，跟上新课程改革的强劲步伐，千方百计地理解、信任、尊重、体贴学生，突出学生的主体地位，不断学习更新自己的教育管理理念，做到与时俱进，一定能创立出一个团结务实、民主和谐的班集体!
