《弟子规教案“对饮食勿拣择”》由会员分享，可在线阅读，更多相关《弟子规教案“对饮食勿拣择”（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、弟子规教案：“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”设计意图：最近，很多家长反映孩子在饮食方面的问题，：明烺奶奶说孩子除了肉制品，其他蔬菜一律不吃，雯雯的妈妈却说孩子进餐时只要汤泡饭，而浩浩则暴饮暴食，老不肯放下饭碗。所以引导孩子正确饮食是本此活动的教学目的。活动目标：1通过课件，帮助幼儿理解弟子规“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”这一部分内容。2继续巩固幼儿用明快的节奏诵读弟子规，激发幼儿对中国语言文化的兴趣。3教育幼儿不挑食，不暴饮暴食，养成良好的饮食习惯。活动准备：1课件一:故事小狗挑食；课件二: “对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”朗诵 ；课件三：“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”解释2有关“
2、对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”的小故事3. 颜色不同的气球两个活动过程：一、故事激趣，导入活动1. 师：今天老师带来一个好听的故事，一起来听一听。（播放故事课件）2. 理解故事内容。问：为什么小狗身上的毛都掉光了？ 为什么后来小狗身上又长出漂亮的毛？师根据幼儿回答及时小结。二、让幼儿欣赏弟子规“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”。师：刚才这个故事可以用弟子规中的一句话来描述，请看（点击播放“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”朗诵）1. 播放课件2. 带领幼儿跟着老师朗诵3. 欣赏有关“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”的小故事，引导幼儿了解经典原文的大意。 三、帮助幼儿学习、理解弟子规的内容“对饮
3、食，勿拣择，食适可，勿过则”1. 运用课件帮助幼儿理解“对饮食，勿拣择”2. 运用气球帮助幼儿理解“食适可，勿过则”3. 幼儿学念“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”（1）幼儿轮流当老师来认读（2）接龙法将幼儿分成四组，每组念一句，看哪组念的准，接的快。（3）将弟子规“对饮食，勿拣择，食适可，无过则”每一个字单独分开，打乱顺序，让幼儿试拼，并把它念出来。四、品德教育教育幼儿日常生活中不挑食，不暴饮暴食，也就是“对饮食，勿拣择”“食适可，勿过则”。活动反思：活动一开始，我为孩子们讲了一个小狗挑食的故事，故事里的小狗只喜欢吃肉骨头，所以造成了营养不良，身上漂亮的毛都掉光了，成了只难看的癞皮狗，后来听
4、了医生的话，什么都吃，不挑食了，身上又长出了漂亮的毛。孩子们听起故事来很认真，很快就明白了小狗生病的原因，也理解了“对饮食，勿拣择”的意思。可“食适可，勿过则”的意思很多孩子还不是很明白，为了让幼儿更直观的理解，我用了两个颜色不一样的气球做实验；一个吹到刚刚好，一个吹得鼓鼓的，孩子们看到吹得鼓鼓的气球都很害怕它会破掉，我马上抓住这一教育契机，让孩子们猜想气放出去后气球会变成什么样子？吹得鼓鼓的气球还不了原了，而且气球看上去都是皱皱的啦。经过讲解，孩子们知道了胃和气球一样，是有弹性的，可如果我们往胃里装太多的食物的话，胃就会像气球一样，是会容易受到伤害的。 通过这次形象生动的教学活动，让孩子们学习弟子规不再枯燥，整个活动，大多数孩子们都能仔细观察，积极动脑，大胆发言，我们教师更是要将所学的知识落实到日常活动中去，让孩子们能真正的学以致用。
