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1、精选导游词作文合集7篇 作为一名静默奉献的导游，时常要开展导游词打算工作，导游词具有形象、生动、具有感染力的特点。那么一遍条理清楚的导游词应当怎么写呢？以下是我为大家收集的导游词作文8篇，欢迎大家共享。 导游词作文 篇1大家好！我是田贻心。各位来自世界各地的游客们，欢迎来到“世界遗产”之北京故宫，下面我就带大家去细细游赏一番吧。故宫是中国明清两代的皇宫，又称紫禁城，位于北京城中心。起先建立与明永乐四年至十八年，也就是现在说的1406年至1420年，后来经过多个朝代的劳动人民细心修改，变得特别的富丽堂皇，但仍保持着原来的布局和规模，是世界上保存的最完整、规模最大的古代木构架宫殿建筑群。说完了北京
2、故宫的历史，现在该说说外观和排列依次了。这座城设四个门，南门正中面是午门、北边是神武门、东为东华门，西为西华门，四门个建有重檐庑殿顶门楼。这座城的四个角都还布有一些结构精致、外观秀丽的角楼。故宫长3800米，整个建筑群按南北中间的中轴线为对称布局，层次分明，主次有序。故宫在1961年定位中国第一批全国重点文物爱护单位，已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。请大家保管好自己的财物，留意平安，有序地巡游，祝大家玩得快乐！导游词作文 篇2要有结合你要写的景点。基本内容是介绍景点最突出的、最具特色的景观，介绍时的依次一般先详讲重点景物，再讲其他的，其间要留意按方位依次，便于人们巡游。当然，这样写出来的
3、，可能跟景点的宣扬单一样了。你的作文的特色，就在于你在讲清晰这些的前提下，用了比较生动、俏皮、幽默、好玩的语言，来吸引人。留意1.从语言上与游客的互动沟通。2.层次，或地点的转换。 导游词（长城）各位游客：你们好！我们现在来到的是八达岭脚下。大家抬头看，在崇山峻岭之间蜿蜒回旋的这条巨龙就是天下闻名的长城。长城东起山海关，西到嘉峪关，全长一万三千多里。长城始建于春秋战国时期，那时，各诸侯国为了相互防卫，都在自己的境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国以后，将各个诸侯国的长城连接起来，并将其延长。你们看，这长城是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，非常平整。大家看到城墙外沿一排排的垛子
4、了吗？垛子上有方形的两个口，一个是大的，供了望用，一个是小的，供射击用。大家请看，城墙顶上，每隔三百多米就一座方形的城台，它是屯兵的保垒。打仗的时候可以相互呼应。在长城最上面有一个英雄坡，当年毛主席登上英雄坡后，题了“不到长城非英雄”这几个字，现在这块石碑就立在英雄坡。好，现在我们分散活动，英雄坡见！大家好，我是你们的小导游。今日我要带你们去黄山游玩。说起黄山“四绝”排名第一的当然是奇松。黄山的松树有着无比坚韧力。他们不怕寒冷，四季常青，形态千姿百态，让你纷繁芜杂。其次决就是奇石。黄山的石头千姿百态。已被命名的怪石有120多种。有的像一只大公鸡展翅啼鸣，所以命名为“金鸡叫天门”，有的似五位穿着
5、长袍的老人，所以被叫做“五老上天都”。排名第三的就是温泉。我们常讲和阅读的温泉是前山的黄山宾馆温泉，古时候叫汤泉，从紫石峰涌出。温泉水常年保持在42度左右，水质很好，但是不能饮用。最终我们来到黄山云海。黄山的云与平常的不一样，像滔滔流水。好了，今日就到这里了，欢迎下次再来黄山游玩。写导游词的基本写作要求导游词一般由三部分组成：习惯用语：即巡游前的“欢迎词”、巡游结束时的“欢送词”等。整体介绍：用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客爱好。重点讲解：即对主要巡游内容的具体讲解并描述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分。导游词的写作要求：一、强调学问性。一篇优秀的导游调必需有丰富的内容，
6、溶入各类学问并旁征博引、融会贯穿、引人人胜。 导游词的内容必需精确无误，令人信服。导游词不能只满意于一般性介绍，还要注意深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样，会提高导游词的档次水准。二、讲究口语化。导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说，在导游创作中要留意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇。要避开难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇。多用短句，以便讲起来顺口，听起来轻松。强调导游口语化，不意味着忽视语言的规范化。编写导游词必需留意语言的品尝。三、突出趣味性。为了突出导游调的趣味性，必需留意以下六个方面的问题：（1）编织故事情节。讲解一个景点，要不
7、失时机的穿插趣味盎然访传闻和民间故事，以激起游客的爱好和新奇心理。但是，选用的传闻故事必需是健康的，并与景观亲密相连。（2）语言生动形象，用词丰富多变。主动形象的语言能将游客导入意境，给他们留下深刻的印象。（3）恰当地运用修辞方法。导游词中，恰当地运用比方、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的景观深化为生动鲜活的画面，揭示出事物的内在美，使游客沉醉沉醉。（4）幽默风趣的蕴味。幽默风趣是导游词艺术性的重要体现，可使其锦上添花，气氛轻松。（5）情感亲切。导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言，应言之有情，让游客赏心悦耳、倍感亲切暖和。（6）见机行事，临场发挥。导游词创作胜利与否，不仅表现其学问渊
8、博，也反映出导游技能技巧。四、重点突出。每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容。导游词必需在照看全面的状况下突出重点。四平八稳，没有重点的导游词是不胜利的。五、要有针对性。导游词不是以一代百、一模一样的。它必需是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即依据不同的游客以及当时的心情和四周的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象。编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性。六、重视品位创作导游词必需留意提高品位，一要强调思想品位，因为，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责；二要讲究文学品位，导游词的语言应当是规范的，文字是精确的，结构是严谨
9、的，内容层次是符合逻辑的，这是对一片导游词的基本要求。导游词作文 篇3习作导游词是四年级上册第五组中的习作内容。本次习作通过仿说、仿写驾驭导游格式和写法，把资料中的语言转化为学生自己的语言。教学目标可以设定为:1、让学生更多地了解我国地“世界遗产”，体会世界遗产地魅力，感受中国的悠久历史和绚丽文化。2、指导学生选择一个我国的“世界遗产”，有重点，有情趣地介绍，并奇妙地提示旅游者要当文明游客。3、依据须要围绕主题搜集资料，提高搜集、处理信息资料地实力。4、激励学生有特性有创意。课前老师应做好以下打算：1、组织学生诵读本单元学习的三篇介绍我国“世界遗产”的课文，并背诵自己喜爱的段落。2、搜集“我”
10、最喜爱的我国世界遗产的资料，可以是文字、图片、照片，也可以是画册、vcd、dvd、张贴画等。3、上好以“爱护文物”为题的口语交际课。4、制作相关的教学课件。设计思路：“动人心者；莫先乎情”“情动于中而形于言”，要让学生“乐于表达”，首先要充分创设情境，激发学生表达的欲望，让表达成为学生的心理需求。本设计为学生创设了“争当最优导游”的情境，在老师和学生的共同学习中，让学生在轻松开心的心境中一层一层习得学问方法，最终达成目标。教学过程：一、观赏比较，体悟导游词的重要1. 观赏录像。（内容是山海关老龙头上的海神庙，画面中接着出现了牌楼、山门、正殿前的庭院、大殿但没有解说词。）2. 比较观赏。老师可以
11、这样引导：刚才我们观赏到的是介绍山海关海神庙的纪录片，下面我们再观赏一遍，你们仔细看一看前后两次有什么不同？并想一想你更喜爱那一次的录像？（再次观赏，这一次画面内容和上面一样，但配着画面，有相对应的详尽生动的解说。附解说词）各位挚友：现在，我们来到了海神庙。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以来，秦皇岛、山海关沿海一带的航海业、捕捞业就特别发达。明洪武十四年，公元1381年，明朝开国元勋徐达奉命主持修建长城。为了调运各种军需民用物资，在山海关石河口修建了码头。船夫渔民出海作业，总是冒着很大的危急，在科学技术不发达的年头，人们只好把生命托付给神灵。为了恳求神灵的爱护，恳求海上一帆风顺，安然无恙，就在
12、老龙头的西侧修建了海神庙、北海神庙、妈祖庙、龙王庙等四座庙宇。1900年八国联军从老龙头登陆，四座庙宇被毁掉了。现在的海神庙是1988年重新修建的，它综合了原有四座庙宇的特点，重新构思设计，延长入海 124米，是旅游观光、临风休憩的好去处。这里是牌楼，南北两面各有两个大字：安澜、伏波，让大海宁静，海不扬波，点明白整个海神庙的主题。往前走就是山门。海神庙和一般佛教庙宇的山门不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天应”两位大海中的神将。“天佑”的意思就是老天保佑，“天应”就是指叫地地灵，叫每天应。传闻这二位原来都是大海中的怪物，浑身的力气没处使，就特地兴风作浪，玩恶作剧。后来他们被天后娘
13、娘就是我们常说的妈祖收伏了，成了妈祖的得力助手。现在我们来到了海神庙正殿前面的庭院。左右两侧有两个祥瑞物。右边的叫做“乘黄”，也叫“飞黄”。我国古代的神话故事集山海经说：白民之国有乘黄。长的样子像狐狸，背上有角。要是骑到它的身上，就能活到两千岁。唐朝大文学家韩愈写过这样的诗句：飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。后来，人们就用飞黄腾达来比方一个人的官职地位上升得特别快。看来，乘黄的功能有两条，长寿和升官。可是，我们眼前的这个乘黄大家千万不要骑，一是真要活到两千岁，那可就太麻烦了；二是您真要骑了上去，可就要打算罚款了。左边的这一个叫做“龙马”。我国古代传闻龙马是河水之精，说它是龙头，马身，还有两个可以张开的
14、翅膀，叫的声音很好听，说它是“鸣声九音”有些人很虚心，用“五音不全”来说自己唱歌的声音不好听，但这龙马“鸣声九音”，简直就是一个交响乐团！还有的古书上说这龙马就是乘黄。在海神庙的前面设立龙马、乘黄的塑像，是取其“河水之精”的含义。现在请大家走进海神庙的大殿。正中端坐的就是海神。两边站的是他的助手。渤海湾一带供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有两条：让大海一帆风顺，让陆地风调雨顺。为了让大海一帆风顺，他手持弓箭，查看大海，哪儿的海浪过高，就射箭击碎它，这时，两位巡海夜叉就是它的助手；为了让陆地风调雨顺，他选拔了几位得力的干将，我给大家介绍一下。这两位是千里眼和顺风耳。千里眼的眼睛瞪
15、得大大的，顺风耳的大耳朵拉得长长的，特地负责收集各地旱涝信息。这两位是雷公和电母。雷公似猕猴，嘴似鸡形，肩膀上长了一对翅膀，左手拿椎，右手使槌，脚踏五面大鼓，他敲起鼓来，就是天上响起了隆隆雷声。电母手拿两面镜子，只要她把镜子飘舞起来，天空里就会出现一道道闪电。左边的这二位是风婆和雨师。风婆只要把她背的布袋拿下来，轻轻一抖是小风，重重一抖是大风，抡上一圈，就成台风了。雨师用柳条在他的宝葫芦里沾上一下，往人间洒一洒，就是一场雨。当然，他用的力度和时间就确定了这场雨的大小和持续时间的长短。古代的神明，都是凡人自己创建的。神明的功能，大都表达了人们的志向和愿望。今日，千里眼和顺风耳的功能已经由气象卫星和计算机担当起来了，尽管还不那么精确，不那么全面，而雷公、电母、风婆、雨师的功能，我们最终能取代多少、能不能取代，甚至于有没有必要去取代，现在还都是一连串的未解之谜。我们该和海神说一声再见了，但愿他能保佑我们旅游顺当，晚上下雨，白天晴天，每天有个好天气，每天有个好心情。3. 沟通汇报。（1）前后两次录像有什么不同？（2）想一想更喜爱哪一
