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1、师徒结对 阳丹高级中学师徒结对制度 为了使新教师迅速成长，充分发挥我校教师队伍的资优势，进步全体教师素质，以老带新，以新促老，加强教师的岗位培训、业务培训，尽快进步新教师的教育教学才能和教学艺术程度，为全面进步教学质量打下坚实根底，特制定本拜师结对&” 制度：一、指导教师与学徒的工作要求(一)指导教师工作要求1、热爱教育事业，教风严谨，工作踏实负责，具有较强的责任感和事业心。2、有较丰富的教学理论经历，是县名师或名师培养对象、骨干教师。3、热情关心学徒的思想进步，勉励他们热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。指导教师在思想作风、师德标准上作出表率。4、指导教师主动热情无私地传授教育、教学经历；对课
2、内教育教学活动的组织经常给予详细指导；对教学业务上的疑难问题积极与学徒开展讨论，并擅长挖掘学徒的长处，鼓励他们在工作中改革、创新。指导教师应指导新教师熟悉教学大纲、拟定教学方案、安排教学进度、明确教学要求和重点，从总体上把握中学教学标准。5、要言传身教，引导他们严于执教、勤于学习、勤于工作，做到工作实、作风实、教学效果实，逐步使学徒确立起勤恳、严谨、文明、谦逊&”的教风。(二)学徒要求1、虚心学习指导教师的好思想、好经历、好作风，诚恳承受指导教师的指导、催促，切忌盲目自大。新教师要虚心请教，在指导教师的帮助下钻研教材，解决疑难问题，明确一堂课的教学目的、教学重点，并要求编写好详案，教案要在指导
3、教师认可下执行。2、主动向指导教师汇报思想情况，业务进修情况，获得指导教师帮助。3、勤奋工作，积极奉献，更新教育观念，自觉教书育人。4、忠诚教育事业，认真负责，为人师表，热爱和关心学生。5、积极参加本学科教改课题的研究，使学生主动、活泼地学习。二、师徒活动：1、师徒之间每两周开展一次业务性研讨活动。内容以听课评课为主。2、指导教师经常听徒弟上课，每周听课不少于1节。3、指导教师每学期应指导徒弟制定教学方案，进展质量分析p 。4、指导教师每学期指导徒弟上好二节试验课，并作好听、评课记录。5、根据学科特点，指导教师对徒弟开展学生课余活动进展指导并检查活动效果。6、徒弟理论上应听一节上一节。7、徒弟将每次负责命题的测试及考核结果交指导教师审阅。8、指导教师应指导徒弟书写论文，徒弟每年中至少要有一篇论文在市级及以上发表、获奖或交流。9、徒弟每年应将拜师活动情况写入自我鉴定。10、指导教师一年后应对徒弟的思想、工作作出鉴定。第 页 共 页
