广东省河源市中英文九年级语文上册第一单元西花厅的海棠花又开了讲学稿语文版

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1、第一单元西花厅的海棠花又开了讲学稿1. 形近字注音组词: 瓣 ( ) 慓 ( )遇 ( ) 辫 ( ) 缥 ( ) 偶 ( ) 辩 ( ) 飘 ( ) 藕 ( ) 辨 ( ) 瞟 ( ) 隅 ( )2. 多音字注音组词: 悄 ( ) 恶 ( ) 秘 ( ) 悄 ( ) 恶 ( ) 秘 ( ) 恶 ( )模块二:自主学习(独立进行)( 预时20分钟)学习目标与要求:熟读课文,读准音,借助课下注释和工具书,扫除字词障碍。学习内容摘 记看:讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。知识链接:邓颖超(1904-1992),伟大的无产阶级革命家、政治家,著名的社会活动家、坚定的马克思主义者,党和国家的卓越

2、领导人,中国妇女运动的先驱。原名邓文淑,祖籍河南光山,1904年2月4日出生于广西南宁。幼年丧父,靠母亲杨振德行医或当家庭教师过着清贫的生活。1913年至1920年,先后在北京平民学校、天津直隶第一女子师范学校读书,后在北平师大附小、天津达仁女校任教。她具有聪明、活跃、雄辩、开朗、坦诚和开诚布公的性格。 周恩来(1898年-1976年),伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一,中国人民解放军创建人之一。读:小组长带领成员自由读课文,可齐读,可分组读。小组内自由朗读课文。记:通过做题,熟悉文学常识和识记文言字词。完成下边的题。2、给下列加点字注音,

3、并解释词语。甬()道_鸿()雁_在()所不惜_患()难与共_不屈不挠()_浮想联翩()_3、理清课文线索和层次结构本文以 为线索,84岁高龄的邓颖超深情回忆了她与周恩来 _度过的数十年革命峥嵘岁月。表现了_全文共 个自然段,可分为 个部分:第一部分( 1 ): 第二部分(2-6): 第三部分(7-9): 第四部分(10-11):对:小组长检查完成情况并负责核对答案模块三:交流研讨(小组合作、展示、精讲)( 预时30分钟)学习目标与要求:有感情地朗读课文,品味赏析朴实自然、情真意切的语言及体会作者的情感。研讨内容摘 记各小组长组织组员开始讨论下边的问题,并及时在讲学稿上记录讨论的结果,展示前请认

4、真阅读展示建议。1作者深情地回忆和周恩来相识、相知、相爱的过程,为什么从西花厅的海棠花写起? 2、赏析语句,体会作者朴实自然、情真意切的语言美。(1)春天到了,西花厅的海棠花又开了。看花的主人已经走了,走了12年,他不再回来了。(2)你到哪里去了啊?我认为你一定随着春天温暖的风,又踏着严寒冬天的雪,深入到祖国的高山、平原,飘进了黄河、长江,进入了无边无际的海洋。展示内容一:熟读课文,思考作者是如何将周恩来的感情寄托在对海棠花的感情,把你的答案展示在白板上。展示内容二:从文中找出这两个句子进行反复赏读,品味作者要表达的感情。模块四:精讲梳理( 预时10分钟) 1.人称转换的作用文章第二段人称由第

5、一段的“他”改为“你”,既有利于直接抒情,又表达了“你”对“我”的深情,还表达了“我”对“你”的怀念,亲切而感人。2. 了解老一辈无产阶级革命家的伟大情操与高尚情怀模块五:当堂训练( 预时20分钟)1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )A 海棠花(tng) 仿佛(f) 鸿雁(yn) 盛开(shng)B 心潮澎湃(bi) 芬芳(fng)丰硕(shu) 患难(nn)C 艰难险阻(z)厌恶(w)束缚(h) 结婚(hn)D 不屈不挠(ro) 头颅(l)甬道(yng) 流血(xe)2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A我们的爱情总是和革命交织在一起,因此,我们革命几十年,出生入死,艰

6、险困苦,患难与共,有时战斗在一起,有时分散两地,无畏无私。B中华民族在任何内外忧患、艰难险阻面前,都表现出了坚忍不拔、不可战胜的英雄气概。C一提到环城河近几年的变化,管委会的老马就夸夸其谈,充满了建设者的自豪。D西花厅的海棠花又开了语言流畅,文笔质朴,是一篇脍炙人口的散文佳作。3.排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是( )秋后在海棠成熟的时候,大家就把它摘下来吃,有的把它做成果子酱,吃起来非常可口。海棠花现在依旧开得鲜艳,开得漂亮,招人喜爱。它的果实又酸又甜,开白花的结红海棠,开红花的结黄海棠,果实累累,挂满枝头。你散步的时候,有时约我一起,有时和你身边工作的同志们一起。你

7、在的时候,海棠花开,你白天常常在繁忙的工作之中,抽几分钟散步观赏;夜间你工作劳累了,有时散步站在甬道旁的海棠树前,总是抬着头看了又看,从它那里得到一些花的美色和花的芬芳,得以稍稍休息,然后继续工作。你看花的背影,仿佛就在昨天,就在我的眼前。十二年本来是短暂的,但是,我感到又是漫长漫长的。我们并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花,但不是昨天,而是在十二年以前。A.B. C. D. 4. 梅兰竹菊占尽春夏秋冬,中国文人称其为“四君子”,正表现了文人对时间秩序和生命意义的感悟。中国人在一花一草、一石一木中负载了自己的一片真情,从而使花草木石脱离或拓展了原有的意义,而成为人格襟抱的象征和隐喻。许多国家都有自己

8、的国花,假如让你从上面的几种花推荐一种作为我国的国花,你会选择哪种?写出推荐的理由。 5. 西安事变后,周恩来做为中共代表团团长与国民党进行谈判。当国民党提出的无理要求一一被周恩来推翻后,一名恼羞成怒的国民党叫道:“对牛弹琴!”。周恩来听后,微微一笑,立即回敬了一句:“ ”在场的人都非常佩服周恩来敏捷的才思和高超的语言表达艺术。你知道周总理是怎么说的吗?请填在横线上。答案:1. A B中“湃”应读“pi”;C中“缚”应读“f”;D中“挠”应读“no”。2. C C项中的“夸夸其谈”是贬义词,用在这里不合适。3.A 4. 示例:菊花:不畏严寒、傲霜怒放,体现了中华民族不屈不挠的精神;兰花:幽雅空灵、清婉素淡,象征了中华民族志高存远、洁身自好的品质;梅花:傲霜斗雪、凌寒留香,象征了中华民族坚韧不拔、不屈不挠、自强不息的品质;竹:虚心有节、超群脱俗,象征了中华民族谦逊、坚强不屈的气节。5.对,牛弹琴。

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