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1、教科版小学五年级科学上册复习资料第一单元1.种子发芽的必须条件是 、 、适宜的 。2.种子发芽可以不需要 ，但生长需要 。3.植物生长需要 、 、适宜的 、 、 。4.蚯蚓喜欢生活在 、 的环境中。5.各种动物都喜欢生活在 的环境里。6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互 ，互相 的。7. 是动物生存最重要的需求之一。8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫 。9.食物链中能自己制造食物的生物叫 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫 。10.食物链通常从 开始，到 终止。11.同一种植物会被 的动物吃掉，同一种动物也可吃 食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构
2、，叫 。12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成 的整体，我们可以把它们看成一个 。如： ， ， ， 。13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫 。14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会 。15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到 。16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰1、 2、 3、 4、 5、 6、 第二单元1.向 这样可以自己发光的物体叫 。2.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫 。3.影子的形成必须有 、 和 。4.影子的长短、方向与 、 有关。5.影子的大小与 有关。6.影子的形状和 有关。7.古代的人利用
3、 计时。8.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最 时影子最 影子的方向总是和太阳的方向 。9.光以 的形式传播，速度约每秒 千米。挡光的物体会有影子，是因为 造成的。10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做 ，反光也是以 形式传播的。11.运用光的反射的有 、 、 。12人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔 ，光强时瞳孔 。13.许多光源在发光时也在 。光 温度就 ，光 温度就 。14.汇聚太阳光的方法有 、 。15.人们对太阳能的利用有： 、 、 、 。16.太阳表面温度达 摄氏度，内部温度高达 摄氏度。17.吸热本领最强的是 物体。深色物体比
4、浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。18.物体和太阳光 时升温快。 第三单元 1、地形及地形的特点：地形特点山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界平原地貌宽广平坦，起伏很小盆地四周地势较高，中间低平2、地球上 面积比 面积大；我国西部多 ，东部多 。3、 和 是地球内部运动引起的。地球内部分为 、 、 三部分，绝大部分的地震发生在 内，火山活动与 和 的运动有关。4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像 和 ；有时是极其缓慢的变化，像 年复一年的隆起。地球表面的很多
5、变化都是在 、 、 、 等自然力的作用下很 进行的，我们在短时间内难以察觉。5、很多的高山是因为板块的 后隆起形成的，很多的峡谷是板块 后形成的断裂谷。6、岩石变化的原因有 的作用、 的作用、 的作用、 的活动等。7、由于受 、 、 或 的作用，岩石 ，这种现象叫 。8、土壤分层实验中，最底层是 （小石子），中间是 和 ，最上层是颗粒最小的 ，浮在水面上的是一些 。9、土壤是 、 、 、 、 和 等物质的混合物。10、 是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着 个生物体。土壤为他们提供了 和 ，也为人类提供了 的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的 和 都能使土壤的 更丰富。 和 能
6、松动土壤，为 和 营造空间。11、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是 。 便是土壤被侵蚀的开始。12、影响土壤被侵蚀程度的因素有 、 、 等。13、在 的地方，河流流速 ，土地会被 ；在 的地方，河流流速 ，会发生 。所以一般大江大河的下游和入海口往往是 。14、自然界中每时每刻都由 和 的现象发生。 使得一些地面突起的地方土壤流失，而 却填平了一些低洼的地方， 和 形成了地球上不同的地形地貌。15、 、 、 、 和 都会侵蚀土地。16、房屋应该建在 的地方，在坡度较大的地方应该 和 ，来减少 对土地的侵蚀。17、 可以减少土
7、地的侵蚀。 第四单元 1、物体都有一个 的力，这个力就是 。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的 或 。2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来， 越大，小车运动得 。3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数 ，行驶速度 ，行驶距离 ；橡皮筋绕的圈数 ，行驶速度 ，行驶距离 。4、 、 这样的物体在受到 作用时， 很容易改变，在 改变时，它们会产生一个 的力，这个力叫 。5、 、 、 、 和 都是利用了物体的弹力。6、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力，这个力叫 。 、 、 都是靠喷气发动机产生的 运动的。7、要使静止的物体运动起来，必须对物体 ；要使物体运动的更快，必须对物体用
8、。8、科学技术上统一规定用 作力的单位，简称 ，用 表示。1牛约等于 克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。9、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1） ；（2） ；（3） 。10、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生 ，运动物体要受到一种 的力，这种力叫 。11、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿 方向拉一个物体， 的力就是它受到的 。12、物体间接触面 ，摩擦力 ；物体间接触面 ，摩擦力 。物体 ，运动时的摩擦力 ；物体 ，摩擦力 。13、一个物体在另一个物体表面运动，有 和 两种方式。14、对于相同的物体， 的摩擦力小， 的摩擦力大。15、一个
9、物体在另一个物体表面运动时，总是有 伴随着。16、自行车上 摩擦力的地方： 、 、 、 ； 摩擦力的地方： 、 、 、 、 。17、赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机； （2）设计流线型车身，使阻力减到最低； （3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定； 。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑； 第一单元1.生物与环境之间是相互（ ）、相互（ ）和相互（ ）的。2.种子发芽可以不需要阳光，但（ ）需要阳光。3.种子发芽实验采用的是（对比）实验的方法，要能够控制实验的条件，例如：要看水分对种子发芽的影响，不控制的条件为（ 、 、 、 ），要控制的条件为（一组种子加适量
10、的水，另一组种子保持干燥）；要看光对种子发芽的影响，不控制的条件为（ 、 、 、 ），要控制的条件为（一组种子受到光照，另一组种子不受到光照，放在黑暗的地方）；要看温度对种子发芽的影响，不控制的条件为（ 、 、 、养分），要控制的条件为（一组种子放在常温下，另一组种子放在低温下）。4.种子发芽阶段需要的养料由（ ）提供，不需要施肥。5.各种动物都喜欢生活在一定的（环境）里。不同的动物对环境有（不同）的需要。6.动植物都会对它们需要的（生存环境）进行选择。7.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互（依赖），互相（影响）的。8.食物链通常从（绿色植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终
11、止。9. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫（食物网）。10.如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的（生存），因而（保护）一种生物，也就是保护了许多种生物。11.像池塘里的这些生物和非生物这样，（互相作用）、（互相依存），形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个（生态系统）。12.自然界和生态瓶一样,环境条件受到破坏,生物生存就会受到（影响）。13.自然界里某一区域的生物形成平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。14.如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态
12、系统就会失去（平衡）。15.对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和 (生物因素)。非生物因素包括(水分)、温度、水、空气、土壤等，生物因素 包括(同这种生物有关系)的其他生物。16.世界上第一个自然保护区是(美国黄石国家公园)。17.中国第一个自然保护区（广东鼎湖山）自然保护区，成立（1956）年。18.香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？答：香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热。松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水，仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水
