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1、幼儿园小班交朋友的教案幼儿园小班交朋友的教案一、活动目标1、乐意与别班的孩子交朋友,体验交朋友的快乐.2、尝试有动作有节奏的念出自己和新朋友的名字。二、活动准备1、樱桃、草莓、苹果贴纸若干，活动前贴于孩子额头。2、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前3、孩子们已经会做“找个朋友”这个游戏4、学习过有节奏的念名字5、场地布置：把位子刻意得摆放成两个两个一组的爱心形三、活动过程（一）迎新朋友小一班的孩子欢迎其他班级的小朋友，引导孩子们用各种方 式打招呼，如“你们好！”、“HI”、“HELLO”等。请小客人入座，各班猜测对方所在的班级，相互用响亮、有 节奏的声音来讲述。如：一方孩子说：“他们是*班的”，
2、另一方 马上回答到：“对，我们是*班的”。（二）大家认识一下吧你们想和我做朋友吗？那我们怎样可以成为朋友呢？你们知 道我是什么班的老师吗？知道我叫什么名字吗？老师也想和你们做朋友，你们也来介绍一下自己，象小珠珠 老师那样用有动作有节奏的话来介绍，让老师和其他的小朋友都认 识你，好吗？老师和孩子在一起，用夸张的动作重复模仿刚才介绍自己名 字的幼儿，以表示关注和应答。（三）咱们交个朋友吧你们想不想和别的,班的小朋友做好朋友啊？你会怎么和他 交朋友啊音乐游戏找个朋友，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩 带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微 笑等。和好朋友聊一聊，相互询问对方的名字（四）和新朋友做个游戏集体舞幸福拍手歌，引导孩子们根据胸卡上的动物特征 和新朋友合作做动作，由老师评比出哪组或哪对好朋友合作做得最 好，让他们进行有节奏有动作的介绍彼此，然后大家就模仿他们的 动作。四、活动结束1、评价2、总结五、活动延伸孩子根据老师提供的信封上的班级名称及将要认识的新朋友的照 片去各班寻找，然后请新朋友带上胸卡，带回活动室相互交谈、游 戏。
