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1、 补浪河中心小学四年级上册语文导学案 主备人： 马黎 审核人：苏美霞 时 间： 9.6 班 级：四年级 2 班 姓名：马宇轩内容7蟋蟀的住宅课时 第一课时课型精读课学习目标 1.我会认7个生字，会写13个生字。会认读“住宅、隐蔽、随遇而安”等词语。 2.我能有感情地朗读课文。 3.我能读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。重难点 掌握生字词，整体感知课文内容。 导 学 过 程 我会自学一、自由读课文一遍，抄写下列词语。隐蔽 弃去 慎重 选择 洞穴 挖掘 搜索_ _ _ _ _ 堤岸 地址 隧道 扒土 钳子 倾斜 抛出_ _ _ _ _ _ _二、以自己喜欢的方式读课文，思考：这
2、篇课文讲了什么内容？我会探究一、小组合作学习我会认、我会写的生字，把易错的，易混淆的提醒给大家。二、组内自由读课文，想想课文是从哪几个方面来介绍蟋蟀的“住宅”的？我会反馈 阳光自信地展示学习成果。我能达标一、选词填空。柔弱 柔和 柔软（1）练杂技的大姐姐身体很（ ）。（2）蟋蟀的挖掘工具很（ ）。（3）我们在（ ）的灯光下看书。简朴 俭朴 朴素（4）蟋蟀的住所是很（ ）。（5）爷爷的一生过着（ ）的生活。（6）刘老师的穿着总是那么（ ）大方。隐蔽 隐藏 隐瞒（7）犯了错误我们要勇于承认，绝不（ ）。（8）别的昆虫大多在临时的（ ）所藏身。（9）青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。我会评价自我评价： 同伴评价：
