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1、初中学业水平考查生物 专题三 四、绿色植物的光合作用1. 绿叶在光下制造有机物(1) 实验：将天竺葵放在黑暗处一昼夜进行暗处理的目的： 。(2) 遮光照射：在黑暗处进行，上下两面要同时遮盖，遮光和不遮光处形成 。方法步骤：摘下叶片 酒精褪色（隔水加热，溶解叶绿素，叶片变成黄白色） 漂洗干净，滴加碘液 观察结果：叶片见光的部分遇碘变蓝。结论：绿叶在光下制造有机物淀粉（光合作用的产物）；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。(3) 既是生产有机物的“车间”，也是将 转变为 的“能量转换器”。2. 光合作用在农业上的应用（1） ：既充分利用单位面积上的光照，又不至于让叶片相互阻挡，影响光合作用。（2
2、）间接套种。（3）增加二氧化碳浓度。3. “检验绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是 A消耗叶片内储存的淀粉B消耗叶片内的叶绿素C储备光合作用的原料D提高光合作用的效率4. 某研究性学习小组制作了以下 4 个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最长？ ABCD5. 下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是 A把天竺葵放在黑暗处一昼夜B用黑纸片将叶片的上面全部遮盖C将叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热D该实验证明叶绿体是光合作用的场所6. 在农业生产上，充分利用光照提高产量的措施是 A种植同种的农作物
3、过密B种植农作物合理密植C种植不同种的农作物过密D种植不同种的农作物过稀7. 大气中氧和二氧化碳的含量保持相对稳定，是由于 A呼吸作用的结果B大气中氧含量多的结果C光合作用的结果D氧大量消耗的结果8. 科学家将天竺葵放在暗处 24 小时后，将部分叶片用锡箔（不透光）遮住。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的见光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如下图）。该实验可以证明 光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用能产生淀粉ABCD9. 如图是琳琳做“绿叶在光下制造有机物”实验步骤中的装置，据图分析回答。(1) 装置中的小烧杯内的液体是 ，其作用是 。(2) 加热一段时间后，小烧
4、杯中的液体会变成 色。(3) 用清水漂洗叶片，向叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲掉碘液，发现叶片上出现了一个“蓝色的五角星”，那么琳琳在实验中用来遮盖叶片上下两面的黑纸片是图中的 。10. 观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题。(1) 结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序： 。(2) 请说明出现图现象的原因： 。(3) 在我们的实验室里利用这盆植物不适合完成下列哪项实验 。A观察叶片结构B探究二氧化碳是光合作用的原料C探究光合作用产生氧气D探究叶片正面和背面的气孔数目11. 如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，请据图回答。(1) 植物进行光合作用
5、的主要场所是 。(2) 图中表示的气体是 ，表示光合作用产生的 ，它是通过叶表皮的 释放到大气中。(3) 图中表示由根吸收的 ，通过茎中的 由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原材料。图中是通过光合作用产生的储存着能量的 。答案1. 【答案】(1) 让叶片内的有机物全部转运或消耗(2) 对照(3) 叶绿体；光能；化学能2. 【答案】合理密植3. 【答案】A4. 【答案】B5. 【答案】A6. 【答案】B7. 【答案】C8. 【答案】C9. 【答案】(1) 酒精；脱去叶片中的叶绿素(2) 绿(3) 乙10. 【答案】(1) (2) 叶片见光部分产生淀粉，淀粉遇碘变蓝（或未见光部分没有产生淀粉，所以遇碘不变蓝）(3) C11. 【答案】(1) 叶绿体(2) 二氧化碳；氧气；气孔(3) 水；导管；有机物
