《C语言程序设计课程设计任务书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《C语言程序设计课程设计任务书（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、前 言C语言程序设计课程设计是对学生的一种全面综合训练，它包括问题分析，总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，课程设计的课题比平时的习题复杂得多，也更接近实际。课程设计着眼于理论与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养程序设计工作所需要的知识综合能力和动手能力；另一方面，能使书上的知识变“活”，使学生更好地深化理解和灵活掌握教学内容。为了达到上述目的，本课程设计安排了四个设计课题，训练重点在于基本的程序设计方法和分析问题的能力，而不强
2、调面面俱到。学生选其中一题进行设计，设计完毕写出课程设计报告，用A4纸打印成册；并将课程设计报告与源程序存盘。学习委员将课程设计报告与磁盘（缺一不可）收齐后交指导老师。一、目的全面熟悉、掌握C语言基本知识，掌握C程序设计中的顺序、分支、循环三种结构及数组、函数和C语言基本图形编程等方法，把编程和实际结合起来，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为以后在专业课程中应用计算机系统解决计算、分析、实验和设计等学习环节打下较
3、扎实的基础。二、设计要求掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的问题，为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。(1)按学号顺序选课题号，并在规定的时间内独自完成相关课题的C源程序编写、调整和运行。源程序及编译生成各文件均保存在软盘中；(2)按本任务书的要求，按附录的要求编写课程设计报告（Word文档格式）。并用A4的复印纸打印并装订； (3)在2007年3月24日之前，请各班学习委员收齐课程设计报告和源程序软盘交王颖老师 ，联系电话：8883238。一、设计内容与设计要求1设计内容：见附录2设计要求：1）设计正确，方案合理。2）界面友好，使用方便。3）程序
4、精炼，结构清晰。4）设计报告5000字以上，含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单及程序框图。5）上机演示。二、进度安排第一周 星期四： 课题讲解，查阅资料第二周星期一: 总体设计，详细设计星期二： 编程，上机调试、修改程序星期三：上机调试、完善程序星期四：上机调试、完善程序星期五： 答辩星期六-星期天：撰写课程设计报告附：课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4大小的图纸及程序清单）。 正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为22。正文的内容:一、课题的主要功能；二、课题的功能模块的划分（要求画出模块图）；三、主要功能的实现（
5、至少要有一个主要模块的流程图）；四、程序调试；五、总结；六、附件（所有程序的原代码，要求对程序写出必要的注释）。正文总字数要求在5000字以上（不含程序原代码）。附录：设计课题一：班级成绩管理系统一、问题描述：对一个有N个学生的班级，每个学生有M门课程。该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。二、功能要求：1、本系统采用一个结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、M门课程名称。2、本系统显示这样的菜单：请选择系统功能项：a、 成绩录入b、 成绩显示c、 成绩保存d、 成绩排序e、 成绩修改（要求先输入密码）f、 成绩统计（1） 显示每门课程成绩最高的学生的基本信
6、息（2） 显示每门课程的平均成绩g、 退出系统3、执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。4、将学生成绩保存到文件中。三、算法提示：1、数据结构：结构体类型数组。2、数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。 姓名学号课程名称1课程名称2charCharfloatfloat四、测试数据：学生人数N=10课程门数M=4课程名：数学、语文、英语、政治五、其它对该系统有兴趣的同学可以在实现上述基本功能后，完善系统的其它功能。设计课题二：班级档案管理系统一、问题描述：对一个有N个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。二、功能要求：1、本系统采用
7、一个包含N个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、性别、年龄、备注。2、本系统显示这样的菜单：请选择系统功能项：a. 学生基本信息录入b. 学生基本信息显示c. 学生基本信息保存d. 学生基本信息删除e. 学生基本信息修改（要求先输入密码）f. 学生基本信息查询(1) 按学号查询(2) 按姓名查询(3) 按性别查询(4) 按年龄查询g. 退出系统3、执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。4、将学生基本信息保存到文件中。5、进入系统之前要先输入密码。三、算法提示：1、 数据结构：结构体类型数组2、 数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。 姓名学号性别年龄备注charcha
8、r charintchar四、测试数据：学生人数N=10 五、其它：对该系统有兴趣的同学可以在实现上述基本功能后，完善系统的其它功能。设计课题三：猜数字游戏一、问题描述：该游戏可以由程序随机产生或由用户输入四个0到9之间的数字，且不重复。玩游戏者通过游戏提示输入八次来匹配上面所输入的数字。A表示位置正确且数字正确，B表示数字正确而位置不正确。二、功能要求：1、本游戏显示这样的菜单：（1） 随机产生数据（2） 用户输入数据（3） 退出游戏2、游戏成功与否都能返回主菜单三、算法提示：1、 数据结构：数组2、 用简单的程序设计方法四、测试数据：测试数据： 3792第一次输入： 12340A2B第二次
9、输入： 5678 0A1B第三次输入： 0867 0A1B第四次输入： 9786 1A1B第五次输入： 1794 2A0B第六次输入： 2793 2A2B第七次输入： 3792 4A0B游戏成功！五、其它：对该系统有兴趣的同学可以在实现系统基本功能后，完善系统的其它功能，如：破记录功能，若你所匹配的次数小于纪录保持者，则为破纪录。设计课题四：电子英汉词典设计一、问题描述：英汉词典作为一个常用的学习工具，是我们经常要使用的。该系统能完成一个简单的电子英汉词典的功能，如：单词的查找、增词、删除、修改和维护等工作。二、功能描述：1、 在计算机中建立有限规模的电子英汉词典（文件），利用程序实现电子英汉
10、词典的查找、增词、删除、修改和维护工作。2、 词典的内容为：每行对应一个词条，每个词条由两个字符串组成，字符串用若干空格符分开；前一个是单词字符串（英文），后一个是释义字符串（中文），使用分号作为多个释义的分隔符（无空格）。3、 对单词和释义字符串长度的限定分别为不少于20个与40个字符，词条数限定为不多于200条。4、 采用菜单工作方式。在一个操作执行之后，程序询问是否继续执行该操作。如输入Y或y，则重复同一操作，不退回到菜单；如输入其它信息，则回到菜单等待另一次选择。仅当选择退出操作时，程序应询问是否将修改后的词典存盘，并根据用户选择存盘退出或不存盘退出。5、 要求整个设计以人为本，用户界
11、面友好。三、算法提示：1、 数据结构：结构体数组2、 简单的程序设计3、 友好的窗口菜单的设计四、测试数据：要求被选用的词条有200个左右，以中学的单词为主。五、其它：对该系统有兴趣的同学可以在实现系统基本功能后，完善系统的其它功能。设计课题五：通讯录管理系统一、问题描述：通过该系统实现对通讯录信息进行录入、显示、修改、删除、插入、排序、保存等操作的管理。二、功能要求：1、本系统采用一个包含N个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：编号、姓名、电话号码、地址。2、本系统显示这样的菜单：请选择系统功能项：a. 通讯信息录入b. 通讯信息显示c. 通讯信息保存d. 通讯信息删除e. 通讯信息修
12、改f. 通讯信息查询(1) 按编号查询(2) 按姓名查询(3) 按电话号码查询g. 退出系统3、执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。4、将通讯信息保存到文件中。三、算法提示：1、数据结构：结构体类型数组2、数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。 编号姓名电话号码地址charchar Charchar四、测试数据：纪录数20五、其它：对该系统有兴趣的同学可以在实现上述基本功能后，完善系统的其它功能。设计课题六：小学生心算CAI系统一、问题描述：本系统可以用来进行单独的的加、减、乘、除心算练习，也可综合心算的速度与正确率进行测试。当用户在进行简单的四则运算时运算速度和正确率都较高时，可以
13、进入四则混合运算，借此来进一步提高自己的心算能力。二、功能描述：1、 用户可以通过两种方法来选择功能，既可以按相应的数字键进入相应的心算练习，也可以按光标键来选择功能项。2、 计算机自动出题，用户进入每项练习时，屏幕上会显示用户所做的相应的题数，如果不想继续可以随时退出。3、 设计的系统完全适合用户，比如除法时考虑到小学生的水平问题，只允许出现整除情况。4、 用户输入的答案不对时，提示错误，用户输入的结果如果连续两次不对，计算机会自动给出正确答案，供用户参考。5、 界面设计友好。三、算法提示：1、 用简单的程序设计方法2、 一定的窗口设计技巧3、 简单的数据类型四、测试数据：计算机随机产生五、其它：对该系统有兴趣的同学可以在实现系统基本功能后，完善系统的其它功能。课程设计报告规范一、 需求分析1、程序的功能。2、输入输出的要求。二、 概要设计1、程序由哪些模块组成以及一个模块之间的层次结构、模块的调用关系；每个模块的功能。2、课题的总体数据结构和数据库结构；即要存储什么数据，这些数据是什么样的结构，它们之间有什么关系等。三、 详细设计1、采用C语言定义相关的数据类型。2、写出各模块的类C码算法。3、画出函数的调用关系图。四、 调试分析以及设
