《2022年成人高考-教育理论考前模拟强化练习题99（附答案详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年成人高考-教育理论考前模拟强化练习题99（附答案详解）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年成人高考-教育理论考前模拟强化练习题（附答案详解）1. 单选题中枢神经活动的基本过程是（ ）问题1选项A.兴奋和泛化B.兴奋和抑制C.集中和抑制D.集中和泛化【答案】B【解析】2. 单选题认为心理学应当研究无意识现象的流派是（）。问题1选项A.机能主义心理学B.精神分析心理学C.格式塔心理学D.人本主义心理学【答案】B【解析】本题考查心理学的主要流派的观点。精神分析心理学是由奥地利精神病医生弗洛伊德创立的一个学派，该学派重视动机的研究和无意识现象的研究，但过分夸大了无意识的作用，并且把它与意识的作用对立起来。3. 单选题陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是
2、（ ）。问题1选项A.学科课程B.综合课程C.隐性课程D.活动课程【答案】D【解析】本题考查课程的类型。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，主要以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型正是活动课程。4. 案例题简述四种典型的气质类型及其特点。【答案】（1）胆汁质：精力旺盛，反应迅速，情绪体验强烈，易冲动，开朗热情，外向，缺乏自制力和耐心，勇敢果断。（2）多血质：活泼好动，思维敏捷，情绪发生快而多变，情感体验不深，外向，容易适应新环境，兴趣爱好广泛但易变化。（3）黏液质：安静沉着，老成持重，言语动作迟缓、不灵活，内向，自控力强，坚韧执着，感情
3、比较淡漠。（4）抑郁质：感受性高，观察仔细，对刺激敏感，多愁善感，情绪体验深刻而持久，情绪很少外露，内向，谨慎，孤僻，对枯燥乏味的工作能够忍耐。5. 单选题注意除了具有选择功能、保持功能外，还有（ ）问题1选项A.代替功能B.预见功能C.激励功能D.调节与监督功能【答案】D【解析】6. 案例题德育过程有哪些基本规律？【答案】（1）德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。（2）德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。（3）德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。（4）德育过程是一个长期的、反复的、遂步提高的过程。7. 单选题“随波逐流”“人云亦云”所体现的社会心理现
4、象是（ ）问题1选项A.遵从B.服从C.众从D.从众【答案】D【解析】8. 案例题动作技能形成过程中，随着练习次数增加，技能水平匀速提高。【答案】错误技能需要通过练习形成。练习的效率受以下因素制约：（1）明确练习的目的和要求，增强学习动机。（2）帮助学生掌握正确的练习方法和知识。（3）循序渐进，由易到难，先简后繁。（4）正确掌握练习速度，保证练习质量。（5）适当安排练习次数和时间，（6）练习方式要多样化。（7）让学生每次都知道练习结果，及时改进。9. 单选题马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是（ ）问题1选项A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工
5、人农民相结合D.理论与实践相结合【答案】B【解析】10. 单选题教师是通过自身的知识智慧、才能以及人格教育和影响学生的。这体现了教师劳动的哪一特点?（ ）问题1选项A.创造性和复杂性B.连续性和广域性C.主体性和示范性D.间接性和直接性【答案】C【解析】11. 单选题读了红楼梦中对王熙凤“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”的描述，头脑中浮现出她的形象。这种心理过程属于（）。问题1选项A.感觉B.记忆C.想象D.思维【答案】C【解析】本题考查想象的概念。想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。12. 单选题智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（ ）。问题1选项A.原型内化B
6、.原型应用C.原型启发D.原型反馈【答案】A【解析】本题考查智力技能的形成阶段。智力技能的形成分为三个阶段：（1）原型定向，即了解心智活动的“原样”，了解原型的动作结构；（2）原型操作，即把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施；（3）原型内化，即将智力活动的实践模式向头脑内部转化。13. 单选题由刺激物的新颖性、运动变化等特点引起的注意属于问题1选项A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.随意前注意【答案】A【解析】14. 单选题封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?（ ）问题1选项A.社会生产力B.政治经济制度C.文化传统D.人的身心发展规律【
7、答案】B【解析】15. 单选题“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是（）。问题1选项A.陈述B.解释C.预测D.控制【答案】B【解析】本题考查心理学的研究目标。人的心理的产生、发展和变化，都必定依存于一定的务件，找出这些依存条件及其内在的关系和联系，才能对心理现象给予科学的解释。这是心理学研究的第二个目标解释心理现象。16. 单选题对教育学研究对象的科学表述是（）。问题1选项A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验【答案】C【解析】
8、本题考查教育学的研究对象。教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。17. 案例题简述学科课程与活动课程各自的基本特点。【答案】（1）学科课程的特点：第一，重视对未来成人生活的分析和准备；第二，主张分科教学；第三强调教材的逻辑组织和训练的价值。（2）活动课程的特点：重视儿童的兴趣和需要；重视教材的心理组织，主张“做中学”；认为教育即生活而不是生活的准备。18. 单选题首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是（ ）问题1选项A.夸美纽斯B.洛克C.培根D.卢梭【答案】C【解析】19. 案例题简述学科课程的特点。【答案】（1）依据知识的门类分科设置，将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理。（2）相对独立、自成体系。（3）通常按特定知识领域内在的逻辑体系加以组织。（4）逻辑性、系统性、简约性是其最大的特点。20. 单选题最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（ ）问题1选项A.大学B.论语C.学记D.孟子【答案】C【解析】
