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1、前滚翻教学 设计 （一）教材分析前滚翻是二年级技巧练习的一项重要内容，是在一年级前滚翻的基础上实行的巩固提升。这项内容既符合这个时期儿童柔韧性最佳期生理特点，也是儿童喜爱的体育活动之一。通过练习能够发展身体柔韧性、灵敏等素质，提升身体的协调性、准确、平衡水平，培养儿童勇敢、坚毅、果断和相互协助等精神品质，促动儿童身心和谐发展。（二）教学对象水平一的学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维水平逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有一定的好奇心，喜欢通过各种语言和动作来表现自我，展示自我，学习兴趣很好，但是注意力不够集中，情绪不够稳定.（三）教学重点前滚翻滚动圆滑，团身紧，身体协调一致。
2、（四）、教学目标认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样 ,才能滚的好,才能有利于保护自我. 技能目标：1、80%90%的学生掌握前滚翻准确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质. 2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和协调水平。情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，实行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质. 前滚翻教案 授课时间：2012年10月12日 年级：小学二年级 人数：26.授课时数：第二课时。 授课教师：额市二小庞艳臣 教材 前滚翻前滚翻接力跑教学目标认知目标：通过本课的学习，使学生初步了解前滚翻、团身、低头、蹬地等术语。技能目标：通过本
3、课的学习，使学生进一步巩固前滚翻技术。发展目标：提升学生的协调性、灵敏性和身体素质。情感目标：增强学生组织纪律性，培养团队精神和吃苦耐劳精神。部分教学内容时间组织形式教师活动学生活动次数阶段目标与要求准备部分12分钟一、课堂常规（3分钟）1.体育委员集合整队，检查并报告人数。2.师生问好，宣布本课内容及任务。3.安排见习生，检查服装。二、准备活动（9分钟）1热身跑绕田径场慢跑一圈。要求：队伍整齐2专门性准备活动。1头颈部运动2腕膝踝关节运动3腰部运动4团身运动。3分钟4分钟5分钟成四列横队站立，如图： ：学生 ：体育委员 ：教师注：学生背阳，背风，老师朝阳。 成四列体操队形，如图： ：学生 ：
4、教师1.督促学生集合，检查学生出勤情况2.向学生问好，宣布课的内容及任务。3.安排见习生做适当运动。1.先示范，后讲解。2.边示范，边提出要求。3.口令指挥学生练习。4.纠正学生的错误动作。1.在指定地点集合2.向老师问好，并认真听讲3.见习生做适当的活动学生按要求集体进行热身操练习每节4X8拍集合快、齐、静，精神饱满口令清晰1热身充分，防止运动损伤2充分拉伸各肌肉和韧带为实施阶段的练习做好准备 部分教学内容时间组织形式教师活动学生活动次数阶段目标与要求基本部分22分钟分结束部分6分钟 前滚翻教学重点：团身紧、滚动圆滑。 教学难点：滚动圆滑，动作协调连贯。前滚翻积分赛。规则：每队做的优秀者为本
5、队得一分，积分高者为胜。创新活动：夹球、抱球、跃障碍、连续前滚翻等等前滚翻接力跑 游戏规则：做一次前滚翻后向前跑15m后返回，和下一个同学击掌，然后返回队伍末尾，那队所有人先完成为胜。整理、放松。 总结评价。师生再见、下课。 22分钟6分钟 后进生 15m 15m 1教师讲解示范前滚翻，用球演示。2教师组织学生集体练习，教师教学生保护与帮助方法3教师组织学生练习后进生进行有辅助的练习。师保护与帮助4教师组织学生分组练习。5教师请优生展示自己。6教师组织学生分组比赛。7师组织学生创新活动。 8教师讲解比赛规则。并公正评判。教师领学生做放松活动。集合队伍，总结本课优缺点师生互相道再见，下课。1听讲
6、解及上场滚翻练习2积极参与认真按要求进行练习，学会保护与帮助。3体会运动的乐趣。诱导提问得出结论圆形易滚动。 4按要求进行练习。互相改正错误动作。5请动作做得好的同学做示范。 6学生分组比赛7学生创新活动8认真听讲解学生进行比赛学生进行放松活动。共同评价本课优缺点协助教师收器材。师生再见3组次3组次从练习中获得启发，放松身心参加运动，学会保护与帮助。进一步巩固前滚翻的技术培养学生的创新精神。提高学生运动积极性和集体荣誉感放松身心 归还器材，轻松愉快结束本课。脉搏2001801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40 分钟 全课平均心率：130次/分课中最高心率：150次/分全课练习密度： %场地器材田径场一块垫子8块课后小结
