《1123指南下的运动课上法一黄永宽四大意识之二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1123指南下的运动课上法一黄永宽四大意识之二（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏益民 浙江 9:18:58 今天的讨论主要是讲指南下的运动课，我暂居主持人一职大家可以就自己的理解谈谈木头木头9:20:13我可以就黄永宽运动游戏理论及实务进行一个抛砖引玉的工作苏益民浙江9:20:13当大家不想着怎么提升收益的时候，是进步最大的时候。掌声欢迎！威海小袁9:20:29我正在群里传了一个课程领导和实施还能做什么PPT，上海老师讲的，健康教育方面的唐浮屠泸州9:20:38任何人都有值得学习的一点苏益民浙江9:20:48木头木头9:21:00昨天在群里已经提到指南下的运动游戏应该提倡综合根据黄永宽教授关于幼儿运动游戏的解说幼儿运动游戏的工作应该是针对幼儿基本运动能力的学习和促进同时
2、发展幼儿的语言和社会性我就从头讲一下免得有人不太明白威海小袁9:22:29这点非常同意最近看这方面的理论，很多都是讲的这方面苏益民浙江9:22:31嗯，感官也会有发展哦，我回头补充木头木头9:23:16黄永宽教授把一节相对完善的体育课分为四大意思的排列组合主要是第一个身体意识第二个时间意识第三个空间意识第四个关系意识唐浮屠 泸州 9:25:22 同意的，但是在体育活动中怎么加入社会性了木头木头 9:25:27 这四个意识也被称为四大元素人对于一切的认识首先是从自己的身体开始的阮灵波 浙江 9:26:24 合作性是社会性的体现之一唐浮屠 泸州 9:26:59 恩，知道了杨勤-重庆 9:27:05
3、 乐于分享也是一种唐浮屠 泸州 9:27:18 好的木头木头 9:27:21 那么关于身体元素，就有身体的部位名称、身体部位能做什么动作、身体部位动作可以在那里进行三个分支内容对于身体意识的发展最开始是从成人等外界获取信息，知道主要的例如四肢、五官等名称而后慢慢的就可以通过各种简单游戏加以引导了强化比如说老鹰啄小鸡大老鹰啄小鸡的某个身体部位小朋友们演小鸡老鹰啄到哪里小鸡就要保护好哪里这样，对于身体至少有五十个部位名称可以获得认识和强化其次可以通过角色转换等方式来引导孩子来说出身体部位的名称最简单的就是邀请小朋友来做大老鹰因为这个游戏是在座位上就可以做的老师完全可以走遍整个教室让每个孩子都说一个
4、身体部位只要孩子说出来就可以了也没必要强求孩子一定要说不一样的孩子的认知有限，通过多次游戏是可以发展起来的所以不必强求在一次游戏内就把所有的都学会还有一种方法因为一开始说啄眼睛，那就是用手捂住眼睛那我们可以说啄手然后小朋友就可以把手藏起来不论是藏在腋下或者屁股底下或者哪里都可以然后请幼儿保持好，并且向大家说一说藏在哪里了一方面，这样可以将幼儿被动接受外在信息转化成主动表达已知信息另一方面，这样可以锻炼孩子的语言表达能力因为用一句完整的话进行表达也是需要锻炼的运动游戏如果只是老师说、孩子动，那也是不行的这样就牵扯到了语言再来说社会性还有一个简单游戏，大家也知道，叫口香糖口香糖粘啊粘，粘哪里，粘小
5、朋友的XX（身体部位）然后幼儿就要快速将该身体部位贴在椅子的靠背上在和“老鹰啄小鸡”同样的变化方法之上，还可以同时提出两个身体部位如果是手臂和手腕，自己一个人还能够独立完称但如果是肚子和后背那就需要两两合作这里就牵涉到了社会性有团体合作，也有领导者和被领导者较主动的人会首先选择一个身体部位做好另外一个就需要妥协而选择另外一个身体部位来完成游戏关于身体部位能做什么，就需要孩子们动起来先引导孩子们动，再给机会他们说比如这个游戏，就需要孩子能够认识到自己的手能做什么，脚能做什么当然，图片中的难度较高，要慢慢来才能玩这个游戏那么就可以在一轮轮游戏的进行过程中让孩子操作熟悉之后表述自己的操作威海小袁 9
6、:46:17 这节课我在方也的活动中看过木头木头 9:46:36 图片是台湾的孩子在表述过程中，就需要回忆自己的操作一开始用嘴是说不清楚的他就会进行再现的身体操作呈边做边说的状态这个状态过程即是再次强化身体意识的过程，也是探索和表达的过称当表述结束，获得大家认可的时候，孩子还可以获得成就感和自信心这样就涉及到了孩子心理的运动而刚才图片中的游戏还涉及到时间意识（速度和节奏）以及空间意识（方向、距离、行进路线等）当身体意识和空间意识相结合进行游戏就会涉及到身体部位动作可以在哪里进行的问题有相应运动器械的话可以锻炼得更加全面同时也可以进行自我保护等方面的学习和提升就刚才提到的，已经涉及到了生理和心理
7、、语言、社会性以及探索说了半个小时了大家先说一说吧苏益民浙江9:54:59木头木头9:55:01不然这东西没完没了的翱翔长空！9:49:16游戏前用语言引导他们，说出来今天运动的身体部位，游戏结束时表达今天怎样完成挑战的？向寒 9:50:43有没有他讲述的课例呢？木头木头 9:56:38 有寒的问题在刚才的讲述过程中已经解决了，有举了三个游戏的苏益民浙江9:56:42为蒋龙无私的奉献了自己的学习喝彩，顺便请回答下几个提问木头木头9:57:02这里就不再重复了翱翔的问题我来说一下杨勤-重庆9:57:16威海小袁9:57:31结合方也上的一节课玩转太空棒，蒋龙上升到理论高度了。木头木头9:57:3
8、2这是一个游戏活动操作的流程那都是黄永宽的不是我的我只是简单的重复了一下再回到翱翔的问题因为孩子的思维发展程度没有那么高苏益民浙江9:58:54欢迎这样的“简单重复”木头木头9:58:57所以在游戏前需要引导孩子说出身体部位有了一开始的说一说，孩子就可以知道还有很多的身体部位在短时间内就可以想出更多的身体部位如果一开始先不说那么游戏的时候，当由孩子来做领导者的时候就会出现多次的停顿因为孩子一时间说不上来孩子都希望自己说出来的东西和别人不一样如果在短时间内他能记住更多的身体部位他就能获得更多的成就感和自信心杨勤-重庆10:01:34恩，好的游戏过程更好的让孩子体验快乐。今天丰收了木头木头10:0
9、1:38同时还有利于孩子的发散性思维为后来有运动游戏提升孩子的创造性打下基础而在游戏结束后有孩子来表述自己的操作苏益民浙江10:02:26不错不错，一个小技巧，但是独具蒋心木头木头10:02:55是在一开始孩子的表述身体部位的基础上有了一个提高而不是同层次的表述杨勤-重庆10:03:23木头木头10:03:24因为游戏结束后的表述还要孩子认识到自己的身体部位做了什么苏益民浙江10:03:29更加对孩子心的培养木头木头10:03:33能做什么同时是他经验的回忆和再现可以起到强化的作用不知道这样的解答满不满意杨勤-重庆10:04:23好的，谢谢分享，ok了威海小袁10:04:26威海小袁10:04
10、:29收获很大唐浮屠泸州10:04:38谢谢苏益民 浙江 10:04:38 蒋龙分享了四大意识，举了几个例子来说明指南下的运动课的综合怎么做苏益民 浙江 10:04:52 大家还有什么自己的想法也可以一起说说木头木头 10:04:53 我只是把黄永宽的话重复了一下还有三大意识没说呢阮灵波 浙江 10:05:17 哈哈，跟着你，又重新梳理了一遍杨帆 温州 10:05:42 如果能重复说明即将内化了木头木头 10:05:48 如果把四大意识都结合起来杨帆 温州 10:05:55 蒋龙说的好木头木头 10:05:57 五大领域都可以综合起来但不能面面俱到唐浮屠 泸州 10:06:17 我在学校里，老
11、师叫哦我们设计体育课游戏，都是先让我们明确教学年龄阶段，在让我们设计木头木头 10:06:35 唐，你那个是大前提好不好刚才图片里面的游戏就不适合小班苏益民浙江10:06:57哈哈，迫不及待的想了解了阮灵波浙江10:07:08应该是大班的孩子苏益民浙江10:07:10其实另外三大也带到一点向寒10:07:17唐浮屠泸州10:07:20哦，原来是这样木头木头10:07:25现在说吗？刘超亮郑州10:07:38木头木头10:07:44那要变成我的舞台喽唐浮屠泸州10:07:47是的刘超亮郑州10:07:48请苏益民浙江10:08:15洗耳恭听木头木头10:08:20我再来把身体意识补充一下黄永宽教
12、师把游戏分为三类简单游戏=身体意识+部位动作竞赛游戏=简单游戏+时间、空间意识攻击性游戏=简单游戏+时间、空间意识+追逐打闹而一节运动游戏课主要有这三种层次递进的游戏为枝干游戏中一定会涉及到外力外力就是来自外界会对孩子的身体造成伤害的力所以一切攻击性游戏不能涉及头部而且要考虑到其他的安全因素，以及器材的保护运动游戏目标的达成是以孩子不感到疼痛以及器材的合理使用为前提的保护好孩子就是保护好我们自己毕竟我们的工资不高就不要拼命了下面我来说一下时间意识时间元素主要包含力量大小、速度快慢、感受节拍关于力量，因为孩子对力量的控制不好所以要避免一切互动的伸展运动课前要做好热身运动比如，孩子面对面手拉手拔河
13、，当一个孩子承受不了的时候就可以松手而不会造成伤害如果孩子成大字型，两手分别由一个孩子向两边拉，就会造成脱臼这是不允许的关于速度的快慢首先，运动游戏不是一味的快就是好慢的游戏也是需要的，这对于身体的掌控也很有帮助速度快慢可以通过自然环境以及生活经验的情境创设来控制比如风的游戏风有微风、中风、大风、飓风、龙卷风、台风等玩爆米花的游戏，每个孩子是一个爆米花微风吹过的时候爆米花慢慢翻滚身体中风慢跑大风飓风快跑龙卷风绕圈快跑等等通过各种风的交替可以进行速度的控制又比如小木匠敲钉子一个小朋友做小木匠，另一个小朋友做钉子钉子肯定是慢慢敲下去的就需要孩子掌控好自己敲击的频率以及下蹲的速度一下子就蹲下去了就不
14、好玩了敲击的节奏也涉及到感受节拍了感受节拍主要在律动的学习方面如果音乐感知力不好，做的动作基本就不在节奏上同时，热身运动的韵律操相对就会欢快一点，节奏快点放松活动的韵律操就会比较舒缓，节奏慢一点时间元素里面还有一个就是基本的时间概念基本的时间概念在平时的活动中都可以涉及比如老狼老狼几点了以上就是关于时间意识的讲述又是半个小时过去了唐浮屠 泸州 10:31:35 恩的杨帆10:16:27这句话要做个补充，头范围太广了点，安全因素要在平时的每一节活动中强调，要让幼儿养成这样的意识 木头木头 10:31:45我来说一下啊唐浮屠 泸州 10:32:03 让我收获很大木头木头 10:32:08 上次听潘浩瀚说过运动的功能就是锻炼和保护关于安全问题一定是渗透在平时一切的活动中的而不是说这里涉及到头部了才要注意安全只是在攻击性游戏中一定要特别
