《2021年七颗钻石教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年七颗钻石教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七颗钻石教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是帮大家整理的七颗钻石教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、结合上下文和生活实际理解如下词语：哀哀、咽了口唾沫、路人，并结合句子读懂这些词语在句子中写出的意思。2、在教师的引领下，能够抓住作者描写的一次次神奇变化和变化的原因，学习作者是怎样把“爱”写具体的，并体会童话的写作特点夸张的手法来表现人们的美好愿望。3、抓住“竟、喜出望外、突然”等词语，联系语言环境体会这些词语所表达出来的情感态度，练习有感情的朗读课文。4、结合环境描写、联系这些
2、内心变化深入体会“哪儿也找不着水、反正”等词语的意思，建立对人物爱心的深刻体验，较为深刻体会本童话表达的思想感情。教学过程：一、激趣导入。1、同学们上课前老师先请大家看一幅图片！（ppt）2、看到这幅图片，我们是不是想到上节课读过的一篇课文啊？我们一起说出课文题目七颗钻石，ppt，板书。3、同学们，想不想拥有一颗闪亮的钻石啊？老师相信，通过这节课的学习，我们一定会找到好多拥有钻石的方法。二、回忆故事，概括出主要情节。1、上节课，我们整体认识了课文，那么接下来老师要考考你们的记忆力!ppt看来真是难不住你们,再来一组!通过刚才这些同学们勇敢的回答问题，老师感觉到你们的记忆力还真是强！那看你们还能
3、不能回忆起，ppt，课文主要讲了一个什么故事？在教师引导下，生回答：你的概括能力真强!2、是啊，故事讲述的就是一个空空的水罐变出来了七颗钻石的神奇故事。当然，在变出钻石之前，水罐还发生了几次变化。谁来按顺序说一说都发生了哪些变化?ppt下面我们就再次一起走进这个童话故事寻找答案!老师请一位同学读一读水罐第一次变化的内容，ppt同学们一边听一边思考，用笔勾划出你的答案。谁来说一说你找到的水罐发生变化的句子？（我找到的水罐发生变化的句子是：）嗯，找的很准确。小姑娘给生病的母亲找水喝，是对妈妈的（关心、爱、也是对妈妈的孝心）那你认为哪些词语或句子最能写出小女孩的孝心？（追问：说说你的体会。）3、老师
4、相机引导：同学们老师也找了一个词“夜里”，你一个人夜里敢出门吗？许多人和动物都焦渴而死，这样的夜晚恐怖吗？，小姑娘怕吗？怕，她为什么还要出去？4、这水好找吗？是不是出门就找到了？你从哪些词语看出来的？学生回答：哪儿、累的睡着了你能体会到什么？引导：小姑娘为了给妈妈找水，找遍了所有的地方，她一定吃了许多苦，老师请同学读一读划红线的句子，读出小姑娘找水的那种艰难的感觉！小姑娘放弃了吗？此时，你仿佛看到了一位什么样的小姑娘？（坚持、不怕困难、）老师总结：对呀！就是小姑娘的坚持、不怕困难，以及她对妈妈的爱和孝心PPT，让水罐发生了第一次神奇的变化变出了满满的清水。三、运用所学，自读自悟，体会爱。1、同
5、学们，看，我们在读水罐第一次变化时用到的方法有：ppt那么，接下来水罐还会相继发生四次变化，你能用我们刚刚学到的方法自己来读一读故事吗？那好，下面我们就开始读故事，记得用上我们刚学到的方法。2、我看好多同学都读完了，我们就按水罐变化的顺序来交流，谁先来说一说水罐发生第二次变化的原因？小姑娘要把水留给（妈妈）喝，这也说明小姑娘对妈妈有（孝心）。那你觉得哪些词语或句子最能写出小女孩有孝心？（追问：说说你的体会。）教师引导：同学们想象：现在你就是那个焦渴的小孩子，突然你有满满一罐新鲜、清澈的水了，你是什么心情呢？你呢。像这种高兴，意外的心情，用书上的一个词来概括就是喜出望外。老师请同学来读一读划红线
6、的句子，要读出小姑娘喜出望外的这种感觉。同学们，小女孩把水喝了吗？没有为什么没喝呀？（要把水留给母亲，这是给母亲救命的水呀。）正是这种孝心ppt，再一次展现了神奇的力量，即使水罐掉在地上，水罐里的水依然是满满的。3、谁来说一说水罐发生第三次变化的原因？嗯，把水给小狗喝了一些，这说明小女孩有（爱心）。哪些词语或句子最能写出小女孩有爱心？（追问：说说你的体会。）教师引导：平时小狗都是怎样叫的？汪汪的叫，故事中的小狗哀哀的尖叫，说明小狗非常的渴，非常需要水，小女孩帮助了小狗，小猫来了小女孩会帮助它吗？小鸟呢，说明小女孩对小动物有爱心。正是这种爱心使水罐发生了第三次变化。Ppt变成了银水罐4、谁来说一
7、说水罐发生第四次变化的原因？妈妈把水让给女儿喝，说明妈妈对女儿的（关心）哪些词语或句子最能写出妈妈对女儿的关心？（追问：说说你的体会。）教师引导：抓住“反正”，体会无论怎样做母亲都很难再活下去了，还是忍着渴把水留给女儿吧！说明母亲对女儿的(学生尝试说出关心)。老师请同学来读一读划红线的句子，读出母亲对女儿的关心和爱！请同学正是这种关心使水罐发生了第四次变化ppt变成了金水罐5、最后一次变化的原因，谁来说一说？小姑娘把水给过路人喝，说明小姑娘对过路人的（爱心）哪些词语或句子最能写出小姑娘的爱心？（追问：说说你的体会。）教师引导：什么是路人？既不是亲戚又不是朋友，是陌生人。咽了口唾沫，小女孩很渴，很想喝水。小女孩自己很需要水，但面对陌生人讨水喝，她是给还是不给，她内心是不是很矛盾很纠结。请同学来读读划红线的句子，感受一下小姑娘做出决定的不容易。小姑娘表面上送的是水！实际上是把生的希望送给了陌生人，这真是一位（善良，有爱心、无私奉献）小姑娘。水罐因此跳出了七颗钻石。四、体会五次变化的不同。
