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1、中学生辩论赛主持人策划稿 辩题：（正方）追星利大于弊 (反方）追星弊大于利 正方：初一(7）班代表队反方:初一（3)班代表队主席:贺剑夫 时间：02年6月日第三、四节课地点：澉浦中学多媒体教室 主席:各位老师，各位同学，大家好! “追星现象”是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊,众说纷纭,各持一辞,今天由初一（7）班和初一(3）班将就“追星利大于弊,还是弊大于利”的问题展开辩论。 下面,请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。坐在我右侧的是正方初一()班代表队，他们的立场观点是“追星利大于弊”。 一辩:吴佩鲜同学二辩：陆晶晶同学三辩:廖仲勤同学四辩:杨云雷同学 坐在我左侧的是反方初一（3)班
2、代表队，他们的立场观点是“追星弊大于利”。 一辩:邵志龙同学二辩:吴婷婷同学三辩:黄铭燕同学四辩:杨斌妹同学 下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。 1、开篇立论 (）正方一辩发言:用时分钟 （)反方一辩发言:用时3分钟 、攻辩 （1)正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时分钟。(2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。（3)正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 ()反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 (5）在攻辩阶段,各方选手所提问题均不能超过0秒钟。 、攻辩小结(1)正方一辩进行攻辩小结:用时1.分钟
3、(2）反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟 4、自由辩论 双方用时各5分钟 5、总结陈词 ()正方四辩总结陈词,用时3分钟。(2)反方四辩总结陈词，用时3分钟。 四、辩论细则 1、时间提示 自由辩论阶段,每方使用时间剩余秒时，记时员以语言提醒，用时满时,记时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,记时员以语言提醒,用时满时,记时员提醒终止发言。其它阶段,每方队员在用时尚剩0秒时,记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。 2、陈词 提倡即兴陈词,引经据典恰当。 3、开篇立论 开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强,言简意赅。4、攻辩 （)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。 （2)辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。 （3)每一轮攻辩,辩方可以反问,攻辩双方必须有正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥(陈词或继续发问)。 5、自由辩论 正反方辩手自动轮流发言。 发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言,若有停顿，按应接着发言的一方用时计算。 同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。1
