《新北师大版三年级语文下册《观察与发现③装满昆虫的口袋》优质课教案_6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版三年级语文下册《观察与发现③装满昆虫的口袋》优质课教案_6（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、装满昆虫的口袋教学设计一、教学目标：1 .学习本课生字。正确、流利、有感情的朗读课文。2 .了解法布尔小时候对昆虫有着浓厚兴趣的具体故事。3 .通过朗读、感悟， 抓住文中具体的词语和句子体会出法布尔对昆虫的迷恋。4 .从法布尔的故事中受到启示：从小养成善于观察、善于发现的好习惯。二、教学重点：了解法布尔小时候对昆虫有着浓厚兴趣的具体故事。三、教学难点：从课文的具体描写中体会出法布尔对昆虫的迷恋。四、教学准备：昆虫的图片、课件五、教学过程：一、激趣引入出示课题、齐读课题。指导朗读课题。二、初读感知1 .自由读课文，读通读顺。2 .认读生词，学习“迷恋”。（ 1）读准字音。（ 2）理解迷恋（ 3）
2、齐读课文3.整体感知（ 1）课文写了谁迷恋什么？（ 2）课文通过哪两件事来写法布尔对昆虫的迷恋？三、品读课文，感受“迷恋”（一）从捉纺织娘感受迷恋1 .出示学习提示学习提示：自读课文第2、 3 自然段。（ 1）用横线画出法布尔对昆虫“迷恋”的句子。（ 2）圈出句中的关键词。（ 3）说说自己的体会。（ 4）读一读勾画的句子2 .学生根据提示自学，教师巡视3 .汇报指导朗读“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓住了那只会唱歌的虫子！ ”指导朗读：现在，他终于找到了这位“歌唱家” 。4 .在这个故事中你感受到法布尔是一个什么样的孩子？5 .齐读2、 3 自然段感受体会6 .方法总结（二）从捉小甲虫的故事中感受“迷恋”1 .自学46 自然段自学提示：自读课文第4、 5、 6 自然段。（ 1）用横线画出法布尔对昆虫“迷恋”的句子。（ 2）圈出句中的关键词。（ 3）说说自己的体会。（ 4）读一读勾画的句子2 .学生自学，教师巡视。3 .全班汇报。4 .指导理解： “每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边， 静静地观察奇妙的生物世界。 ” “他小心翼翼地把甲虫拾起来， 放进一个蜗牛壳里，打算回家好好欣赏这珍珠一般的宝贝 。 ”5 .这个故事中你看到了一个怎样的法布尔？四、拓展结课升华“迷恋”1 .引读最后一个自然段，拓展课题2 .总结人物形象3 .推荐阅读昆虫记4 5
