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1、教师活动 （环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）习题分析创新探究（3）观察这四个小长方形面积之和与大长方形面积有什么关系？（4）你会计算（m+b）（n+a）的值吗？说出你是如何计算的？(5)对于（m+b）（n+a）相乘，它属于多项式与多项式相乘，其法则是什么？（1）. (1x) (0.6x) (2). (2xy) (xy) (3). (2xy) (2xy) (4). (2m1) (3m2) (5). (2x3)2 (6) (xyz) (xyz)归纳：在利用多项式乘以多项式运算时，你认为应注意哪些问题？计算下列各式的结果,请观察,比较所得的结果有什么异同,总结规律后,请直接计算:
2、 (x+2)(x+3) ； (x2)(x3) ； (x+2)(x3) ； (x2)(x+3)(1) (x+1)(x+4) x2+ x+ (2) (x+4)(x5) x2+ x+ (3) (x3)(x4) x2+ x+ (4) (x6)(x1) = x2+ x+ 学习不怕根基浅，只要迈步总不迟。(5) 总结规律: （x+a）（x+b）= 。 教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）拓展练习小结1.已知计算（x3mxn）（x25x3）的结果不含x3和x2项，求m，n值?2.要使x（x2a）3 x 2bx35x4成立，则a，b的值分别为多少？3. 已知（x+my）（x+ny）x2+2xy8y2，求mn（m+n）的值。4 已知a ，b ，m 均为整数，且（x+a）（x+b）x2+mx36 ，则 m 可以取的值有多少个？ 5. 多项式x1与2kx的乘积不含x的一次项，求k值。法则: 。注意点: 教学后记一、成功之处：二、不足之处：学而不思则罔，思而不学则殆。
