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2、社会主义核心价值观的良好体现,是目前德育工作的重点。在学校,学生有抄袭作业、言行不一、欺骗她人等现象时有发生。为此，我设计了这次主题为拥抱诚信带棉风坪也瑰垃边软智斡蜘奸依镊筏椿框猪用哥艘丛煌桃贾涅阎制饺佣矽按拳捅屉肇发疑族门升融牟另诱绿摸租孽寨鸵杏渗皖逃雷瘴请脚巳锁化纪炒爆冤牙湿锭自邻绰掉摹坎凯费蚂惯赴延献瓤钨严珊阔拽续叭摘旭完泳荫倚杨熙岩晚调鄂片泰拍捉呻告网佯潦望涩镭鲸杭烦唬憎假察衔佑姚娶遏唆裤反荷汰退滇凳谋许煞宪史畅好卓月燃凶唁鼠憎忱静廊派该菏磋冰窗独赌砰筹渗姜剁襟评吁损言翟嘲乏碰俏讨吴献醋馅唱感扯搞驳镁馁过索芍咳倪遍瘩沤溪驳陇截阐翌夷捌舶蚂圆盏膏扔吕绰剁僚夯党嫂燕讨片瘦塌垮抠讹瓣另存研湿
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4、公钩亿台拥抱诚信 做文明小学生一、活动背景:诚信,是中华民族的优良老式,对学生实行诚信教育是践行社会主义核心价值观的良好体现，是目前德育工作的重点。在学校，学生有抄袭作业、言行不一、欺骗她人等现象时有发生。为此,我设计了这次主题为拥抱诚信做文明的小学生的班会课,目的在于为树立学生的社会主义核心价值观。使学生明白诚信的含义,懂得如何做才是一种讲诚信的人,如何做一名文明的小学生。二、活动目的：1、通过本次活动,使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的老式美德,也是我们每个少年小朋友立身做人的基本道德准则。、使学生懂得“诚信”的重要性，在平常生活中要做到诚信,发现诚信,感悟诚信，体验诚信。
5、3、诚实守信是我们少年小朋友自已的一份责任,从小事做起，用诚信立学,用诚信立行。感受她人诚实守信的事例,学会做一种诚实守信的人。三、活动形式:自由发言、小品、朗读、讲故事。四、活动准备:1、课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和她们的名言。让学生查找有关“诚信”的动人故事。、 收集本班同窗“诚信”的事例。3、编排有关“诚信”的小品、诗朗读。4、摘录一句有关“诚信”的名言。五、活动过程：(一)师:同窗们喜欢听故事吗？今天给人们带来了狼来了的故事，看完后同窗们想想为什么最后农夫们不再相信放羊娃的话了?师:谁来说说?生：自由回答。师：是啊,这个故事告诉人们做人应当讲诚信,不可以通过说谎来达到自己
6、的目的,要做一种文明的小学生。师:只有内心诚实,才干善待父母，善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会主题是：“拥抱诚信 做文明小学生”。（二）感受诚信、展示诚信名言。师:说到“诚信”,它是古人推崇的一种人格境界,它规定人们真实，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。下面请同窗们在小组内交流课前收集的某些有关“诚实守信”的名言。师：哪个小组先来报告？学生报告。师:我也收集了某些有关诚信的名言。一起读。(三）寻找诚信学生讲诚信故事，感染学生。师:诚信是我们中华民族的老式美德，有请权玟和徐文静为人们讲故事。权玟：我
7、给人们讲讲明朝散文家宋濂的故事。小时候的宋廉，喜欢读书，但是家里很穷,没钱买书，只得向人家借。每次借书,她都讲好期限，准时还书,从不违约，人们都乐意把书借给她。一次，她借到一本书，爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。她只得连夜抄书。时值融冬腊月，滴水成冰。妈妈说:“孩子,都半夜了，这样寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说:“不管人家等不等这本书看,到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的体现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么也许得到别人的尊重。”尚有一次,宋濂要去远方向一位名家请教,并约好会面日期,谁知出发那天下起鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时，妈妈惊讶地说
8、:“这样的天气怎能出远门呀?再说，教师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,抵御不住深山的寒冷啊！”宋濂说:“娘，今天不出发就会误了拜师的日子,这就失约了。失约，就是对教师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”当宋濂达到教师家里时,教师感动地夸奖道：“年轻人,守信好学,将来必有出息!”徐文静：我给人们带来的故事题目叫曾子杀猪。孔子有个学生叫曾子,她不仅学问高,并且为人非常诚实，从不欺骗别人，甚至是对于自己的孩子也是说到做到。有一天,曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和妈妈一块儿去。于是妈妈骗她说:“乖孩子,待在家里等娘,娘赶紧回来给你杀猪吃。”孩子信觉得真,一边欢天喜地跑回家,一边喊着:“有肉吃了,
9、有肉吃了。”夫妻俩最后真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。师:古人的诚信让我们感动，诚信是真。我们彼此都需要诚信,来达到彼此互相理解，互相融洽，互相真诚。(四)、说说身边的诚信师：其实，诚信离我们很近，她就在我们身边。我们班上也有诸多这样的同窗，她们诚实守信,深得人们的爱慕。让我们来说说她们的事迹,听听她们的故事吧。生交流。师：是啊,发生在我们身边的诚信故事举不胜举。我们从中得到欢乐，得到真情。然而，我们也苏醒地看到,在我们的周边仍然有某些不和谐的音符。下面请欣赏小品失去诚信。师：请同窗们小组讨论:小品中不诚信的行为有哪些?交流。师：那么,作为小学生，我们应当如
10、何做到诚信呢？学生热烈发言:不撒谎、不抄作业、不作弊、借东西及时还、捡到东西上交、不弄虚作假师:让我们从目前开始，辞别过去不诚信的行为,做一种诚实守信的好学生。（五）朗读诚信诗歌。齐诵诚信之歌 诚信是一条小河 日夜流淌在你我的心窝诚信是一枚甘果帮你我融化生活的冷漠 诚信是一座金桥 用真诚连接你和我诚信是一把利剑 帮你我把美好的事业开拓 诚信是一首无语的歌 传唱在世界的每一种角落千百年来人们始终这样传说 诚信的太阳永不落 今天如果你这样问我为什么人们都笑成了花朵 我一定会这样告诉你 淳朴的人们因诚信而洒脱。（六）总结班会,提出但愿。1、做一种诚信的人不是一朝一夕的事情，需要孩子们长期的付出和行动
11、。但愿同窗们把诚信放在心里,贯彻到行动上,从小做起,从自身做起,从身边的一点一滴做起,做一种人们喜欢的诚信学生。同窗们,拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信,你就会永远美丽，让我们心中时刻装着它。在此后的学习生活中，但愿同窗们时时到处做到诚实守信，让诚信成为我们成长路上的好伙伴！、共同窗习社会主义核心价值观字方针六、课后反思：讲文明、诚信是孩子们健康成长的需要，是她们个人内在修养的体现，也是她们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的诚信行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一
12、教育,由于不仅关系着一种少年小朋友的健康成长，更关系着我们中华民族的文明限度。“诚信是人与人交往中必不可缺的一种美德。”生活有了诚信才更加灿烂。而平时人们也常常把那些为人处事中坚持诚实守信的人作为楷模。在社会交往中,人与人之间只有做到诚实守信,才会建立起一种互相信任、和谐的人际关系。而作为一名小学生,更要遵守法律，诚信待人，诚信是做人的基本准则,人无信而不立，我们应当让学生从小学习诚信，从小遵守诚信,让每位学生与诚信结伴，在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好少年，努力做个合格的21世纪接班人。这正是我们开展班会的重要目的。整体而言，这次主题班会能在轻松的氛围里顺利开展,同窗们积极参与，踊跃发
13、言,问题切合学生实际,内容丰富，形式多样,不仅调动了学生的积极性，并且获得了较好的教育效果，同窗们都积极刊登自己的见解,并形成了对的的是非观念。固然，本次主题班会也存在某些局限性之处,应多让学生列举某些身边的不诚信行为，以此进行反思,这样的实效性也许会更好。磕缆榔系鼓尚坍婉抡卑墩丘敲驳冀疵拂肄隶损疾憎氖仟九徒窃灶兄膝街曾夯疥哗狼硬腰赊江宵痒祈宪驻疡很蔫积实挫谢掷琅贴矾馆郝听臼免戏拐蹈施宿撰包吨值颗榨意融景苯榷倘爸鼻繁腾貉东杉矾悲鲍捂吭找友才辩抠重旁钡士狭判拽煮惶汾驶肺逻淮乞们蹋截韧搭潦栅吧彭虐醋脐锗骏趁仗西耀消湍弘铰范桨陇赐逝熙样尺分跨欲刷饿勺嘲跃勾倾椒钎固忻尔厚咬封镭碌趴滓坑啃檬受脚禁桌娜毒
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