广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015-2016学年七年级数学上册 第1章 第2节《展开与折叠》讲学稿4(无答案)(新版)北师大版

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1、展 开 与 折 叠 学习目标:1、在操作活动中认识棱柱的某些特性。 2 、了解棱柱展开图的形状,能正确地判断和制作简单的立体模型。模块一:自主学习学 习 内 容摘 记认真阅读课本P10-11完成【自主探究一】中的问题。【自主探究一】回答下列问题:我们生活中有许多纸盒子都可以把它们展开,请大家回想一下,长方体展开后是有可能是六个面是 形,也有可能有两个面是_形四个面是_形;正方体展开后六个面都是 形 ;圆柱展开是两个底面是_形,侧面是_形;圆锥展开底面是_形,侧面是_形。【自主探究二】1、棱柱的特点若有若干几何体,你能立刻找到棱柱吗?棱柱有什么与众不同的特征呢?(1)、棱柱的上、下底面是_。(2

2、)、棱柱的侧面都是_。(3)、棱柱的所有侧棱长都_。(4)、棱柱侧面的个数与底面多边形的边数_ 。(5)、棱柱各元素间的数量关系如下:名称底面形状顶点数棱数侧棱数侧面数侧面形状总面数n棱柱2、棱柱的分类我们已经了解了棱柱,那么棱柱之间是否还有区别呢?通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱长方体和正方体都是_。模块二:交流研讨研 讨 内 容摘记任务一: 1、展示长方体的实物图并进行观察: ( 1 )长方体有_个顶点,_条棱, _个面,这些面形状都是_。 ( 2 )哪些面的形状和大小一定完全相同? ( 3 )哪些棱的长度一定相等?2 想一想,再折一折,下面两图经过折叠能否围成棱柱?

3、任务二:三棱柱有_条棱,_个面,其中侧面是_形,_面的形状一定完全相同。 例2 如下图,哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?先想一想,再折一折。 例3 一个六棱柱模型如右图,它的底面边长都是5 cm ,侧棱长 4 cm 。观察这个模型,回答下列问题:( 1 )这个六棱柱一共有多少个面?它们分别是什么形状?哪些面的形状和大小完全相同? ( 2 )这个六棱柱一共有多少条棱?它们的长度分别是多少? 模块四:当堂训练 班级:七( )班 姓名: 第 一 章: 丰 富 的 图 形 世 界检测内容 1-22 展 开 与 折 叠 一、基础题1、下面图形经过折叠能否围成棱柱? 2、下图中哪一个是六棱柱的平面展开图

4、 ( )3、如右图所示的八棱柱,它的底面边长都是5,侧棱长都是8 cm 请回答下列问题:(1)这个八棱柱一共有多少个面?它们的形状分别是什么图形?哪些面的形状、面积完全相同?( 2 )这个八棱柱一共有多少条棱?它们的长度分别是多少? ( 3 )沿一条侧棱将其侧面全部展成一个平面图形,这个图形是什么形状?面积是多少?4*、一个棱柱有12个顶点,所有侧棱长和为36 cm,求每条侧棱的长。小学升初中数学衔接训练题1、某单位第一次向灾区捐款24万元,第二次比第一次的3倍还多5万元,该单位两次共捐款多少万元?2、修一条全长12km的公路,开工前3天修了0.72km ,照这样计算,修完这条路还要多少天?3、一个长方形操场,它的周长是120m,长和宽的比是3:2,这个操场的面积是多少平方米?4、在比例尺1:2000000的地图上,从A城到B城有8.5厘米,一辆汽车以每小时80千米的速度从A城到B城,2小时后,汽车离B城还有多远?5、某实验学校既有小学又有初中,其中小学部有学生720人,初中部人数占全校的40%。该校初中部有学生多少人?6、某校六年级师生共123人,准备租车去杭州湾跨海大桥参观,可供选择的车型和价格见右表,请你设计一个最省钱的租车方案,并算出需要多少钱?车型大巴中巴一中巴二座位(个)503325价格(元/辆)1600120010001

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