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1、面向未来的教育：给教育者的创新课读后感-读后感大全早在上世纪八十年代，我国就提出了“教育要面向现代化， 面向世界，面向未来。”三十多年过去，我们教育的现代化和未 来化做得并不尽人意。现在我们的学校环境比以前有了很大的提升，我们引入了多 媒体设备、互动白板等，但这些用来改善教育效果的工具和先进 设备被我们大材小用，做着和以前并无二致的事。因此，我们需 要反思我们的教学方式，认真思考学生的学习方式。我们现在对学生的教育方式，几乎是十几年前我们的老师对 于我们的方式，可是十几年过去了，我们应当做出改变。改变的方法之一就是从教者的继续学习，大胆地拥抱新事物， 比如互联网。一直以来，我们视互联网为洪水猛
2、兽，“沉迷”是 学生和互联网的永久连接词。可是这种印象何尝不是一种刻板印 象呢？大禹治水的故事告诉我们堵不如疏，在教育中，我们 为何不学着接纳互联网呢？现在火爆互联网市场的抖音，使用者 人数之多、年龄跨度之广令人咂舌，那么我们是否可以利用抖音 等之类的互联网产品来拓展我们的教学宽度呢？改变，对于行为方式早已定型的成年人来说，的确很难。我 们会受到来自四面八方的压力，遭到许多人的反对，但我们却不 能因畏惧而不去创新。走出舒适区，迎接挑战，迎接质疑，积极 改变是我们创新教育方式的必经之路。学生学习方式的改变同样重要。学生记住的往往不是那些能 让他们考高分的老师，而是触发了他们生命激情的老师。学生如
3、 何有激情？每天枯燥的背、写是无益的，只有透过表面的知识， 学习到更深层次的思维方式，才能产生与知识的共鸣，触发生命 的激情。思维养成是长期积累的结果，是循循善诱的必然。教学 方式的改变会对他们产生影响，但自身学习方式的改变是决定性 的。传统教育中的学习方法大都是死记硬背等无助于开发思维的 方法，在信息化时代，我们应该有更前卫的学习方法。善用搜索 引擎，这将考验你的信息整合能力；玩转抖音，你或许可以入门 基础的视频剪辑我们为何非要局限于课本上的固定知识，而 放弃这些可以塑造你其他各项能力的机会呢？要知道，二者是可 以兼得的。善用新技术，改变教法和学法，对一个人的成才是至关重要 的，否则只能制造出一个个机械的做题家。
