《精选六年级第七单元作文锦集6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选六年级第七单元作文锦集6篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选六年级第七单元作文锦集6篇在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的六年级第七单元作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级第七单元作文 篇120xx年9月29日的一天早晨，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地闲逛在加拿大温哥华街头。有两只小鸭子是第一次出来，所以总是不看路，东张西望。突然，这两只小鸭子失足，跌入了路旁的下水道中。紧急时刻，鸭妈妈听见“扑通”“扑通”的声音，抓紧向后一看，才发觉鸭宝宝少了两只。它四处张望，原来这两只小鸭跌入了下水道中。鸭妈妈连跑带飞地冲到
2、巡警的面前。咬住巡警的裤腿，拽来拽去，巡警这下才发觉，鸭妈妈用翅膀指着出事地点，巡警好像明白了鸭妈妈的意思，跟着鸭妈妈来到了下水道旁。巡警看了看，只见两只小鸭在下水道中拍打着翅膀，快要被水冲走了，巡警眉毛紧锁，抓紧解下皮带，伸入下水道中。一只小鸭子向上一跃，并没有抓住皮带，好像有些灰心，但是它并没有放弃，其次次，它跃然起身，巡警当心翼翼地把皮带拉了起来。小鸭们抓紧围了过来。但鸭妈妈只看了一会儿，又看着还没有被救的小鸭。巡警抓紧又把皮带伸入下水道中，一只小鸭被这根“救命稻草”救了起来。另一只也被这根“救命稻草”救了上来。这下，鸭妈妈才松了一口气，围着巡警叫来叫去，似乎在致谢。一只小鸭被救起来后，
3、抖抖身上那脏稀稀的污水，不巧抖到了巡警的裤腿上，巡警见了，笑着说：“你看，你看，这只小鸭可真够可爱的。”接着，巡警把这只小鸭子抱到怀中，轻轻地摸着它的脑袋，小鸭子却发出了“嘎嘎”的叫声，似乎在对巡警说着什么。最终，巡警目送它们摇摇摆摆的上路了。这可真是惊险的二非常钟啊！六年级第七单元作文 篇2一天，鸭妈妈带着自己的孩子到温哥华旁边的公园里玩，鸭妈妈悠然自由地闲逛在街头，身后的小鸭子兴奋极了，活蹦乱跳的，可是，就在小鸭子们兴奋的同时，意外发生了这时，鸭妈妈正在带领小鸭子从路旁排水沟的盖沟板上走过，有几只小鸭子由于兴奋过度，没有留意到盖沟板中间的空隙，不慎失足落入下水道中。鸭妈妈听到小鸭子的惨叫声
4、，并没有惊惶失措，而是镇静冷静的向四周望了望。突然，鸭妈妈的视线定格在一个位置上那里站着正在巡逻的巡警，没错，鸭妈妈就是要找巡警求助。鸭妈妈摇摇摆摆地走到巡警身旁，“嘎嘎”叫了两声，巡警低头一看，发觉是只鸭子，便不再理睬，鸭妈妈并没有放弃，它用嘴拉了拉巡警的裤管，巡警低下头看了看鸭妈妈，只见鸭妈妈一边叫着，一边又用嘴指了指下水道，巡警发觉大事不妙，便让鸭妈妈带他到“出事地点”看看。巡警发觉了在下水道里挣扎的小鸭子，便趴下来用手捞，可是，空隙太小，下水道又太深，够不到，这可怎么办呢？。巡警朝公园里望了望，想找人帮忙，这时，巡警眼前一亮，望见有人正在拿着渔网在公园的池塘里网鱼，巡警急中生智，借了一
5、个渔网，打算用渔网把小鸭子捞上来。还是够不到，巡警在路旁捡了几根树枝，接到渔网上接着捞。够到了！一只，两只，三只掉在下水道里的小鸭子全部获救，好险，刚才它们差一点儿就要被水冲走了。“嘎嘎嘎”鸭妈妈又向巡警叫了几声，以表示感谢，巡警站在原地，目送憨态可掬的鸭妈妈一家上路了。六年级第七单元作文 篇3第七单元习作教学反思一1、胜利之处：本次习作正是让学生学习在课文学习中学到的相关学问，依据图片报道，绽开丰富的想象，体悟人与动物和谐相处的情境，编写故事。而如何启发学生绽开丰富的想象，通过合理的想象让故事情境在学生的脑海中变得鲜活、生动而详细，则是这次习作指导的重点和难点。通过执教这节课，我深切的体会到
6、，激发学生的写作爱好，是学生写好作文的基础。因为只有学生对自己习作的内容产生了深厚的爱好，他写作的思路才能真正打开。在本节课中，为了更好地启发学生的想象，让孩子感到有话可说，我从看图质疑起先，引领学生绽开想象，然后通过情境的创设，让学生充分发表自己的看法，让学生入境，进一步拓展学生的想象。通过这样的对话，整个故事的情景完整地再现在孩子的脑海里，而正因为孩子的脑海里有了故事的精彩，所以大部分学生的作文比较充溢。2、不足之处：仍有个别学生的作文出现了内容空洞，书写潦草的问题。3、改进措施：在以后的写作中还须要强调内容充溢、书写仔细。第七单元习作教学反思二胜利之处：本次习作是想象作文，因此，在教学中
7、引导学生绽开合理的想象很重要，对于学生想象的内容，师生要进行适当的评议，是否与图片报道相符，是否符合鸭子生活习性，是否符合生活实际，以引导学生的想象能够更合理。再教设计：在选择要详写的情节时，留意让学生明白与中心有关的详写，无关的略写。六年级第七单元作文 篇4一天，小鸭子觉得很无聊，于是它就出来玩玩，一不当心它掉进了一个狭窄的坑里。对于娇小的鸭子来说这么个土坑可是万丈深渊啊!它焦急地高喊：“救命救命呀!”动物们听到小鸭的呼救声，纷纷赶过来，有浩大的大象，有机智的小猴子，有肥胖的小熊，还有活泼的小鸟。它们围在土坑的四周，七嘴八舌地问：“小鸭子，你怎么会在土坑里的?”小鸭不好意思地把经过告知了它们
8、。时间就是生命，大伙儿连忙聚集在一起你一言我一语地商议着如何把小鸭子救上来。小猴子动作快，立即跳上大树，折了一根树枝兴奋地说：“我可以用树枝把它救上来。”小猴说干就干，它把树枝伸给小鸭子，可是小鸭子太矮小了，怎么也够不着树枝。大象一边走过来，一边说：“让我来试一试吧。”它把长长的鼻子放进了坑里，可是小鸭毛绒绒的手一遇到大象的鼻子，就痒痒得直打喷嚏。两只小鸟商议着去救小鸭，它们一同飞向土坑里，要把小鸭抬起来，可是土坑太窄了也没有胜利。小熊看着大家忙乎着都没有胜利，便心中有数地说：“我有一个方法。”大家异口同声地说：“瞧你那副傻样儿能行吗?”小熊忽视它们，就问小鸭子：“你会游泳吗?”小鸭子连声说：
9、“会呀，会呀!”小熊请大象帮忙，自己用水桶舀水一桶一桶向土坑里倒，大象用鼻子吸足了水来回向土坑里灌水，水面慢慢升起来了。小鸭子在大家的帮助下得救了!小鸭子特别感谢地连声说：“感谢!感谢!”大伙儿特别兴奋，围着小鸭子跳啊，笑啊，非常快乐。六年级第七单元作文 篇5一天，有一只小鸭子在河边漫步，他走啊走啊，一不当心就掉进了深深的大土坑里。小白兔慌惊慌地跑回来，把事情的经过具体地告知了大家。小猴从人群中挤出来说：“我去看看，我去看看!”于是他急连忙忙地跑到土坑旁的一棵大树上。一路上，他听见了嘶哑的救命声，他知道这是小鸭的呼救声。他在树上的时候他急得没有方法。突然他的脑子里跳出一个方法。于是，他折下一根
10、树枝想把树枝的另一头给小鸭，一头给自己，然后把小鸭拉上来。他这么想着，把树枝的一头给小鸭，可是树枝够不着，怎么办呢?他只好下树回去了。回来了他说：“小鸭没救了。”突然，大象站出来是说：“我也去看看。”大家都愣住了。谁知大象不慌不忙地来到了土坑边，小鸭望见了立马停止哭泣说：“大象伯伯，拉我上来好吗?”大象说：“没问题。”说着他放下他那长长的鼻子说：“来，上来吧!”小鸭紧紧抱住大象的鼻子，小鸭说：“感谢您。”大象说：“不客气。”最终小鸭得救了。六年级第七单元作文 篇6在鸟儿的叫声中，我从睡梦中醒来，揉了揉惺忪的眼睛，我抓紧趴到窗台边，找寻鸟儿的身影。去年，我与同伴成天拿着弹弓到处转，一见到鸟儿便打
11、，一见到鸟窝便掏，抓到后烤着吃，味道好极了，大家都吃得兴致勃勃。慢慢地，四周的鸟越来越少了，最终，搞得要见到鸟的身影，要听到鸟的声音都很难。一天，我读了一篇爱护动物的文章，从中知道了：我们要爱护动物才能保持生态平衡的道理。我们在课堂上也学到了很多爱护鸟类、爱护大自然的学问。我还从资料上了解到：一只鸟儿一年可以吃上万只害虫，是农作物的爱护神之一。我为自己以往的行为感到惭愧。我想，我该做点事来补偿了。我和挚友种了一些玉兰树和桂花树，做了好几个鸟巢，挂在树上，还在四周种了些黄金叶和九里香。黄金叶有许多籽，似乎一串串金黄色的珍宝。九里香每年有两次花期，开花的时候，很远就能闻到香味，也会结籽，是鸟儿的美
12、食。冬天，鸟儿很难找到食物，这些就是鸟儿的佳肴了。渐渐地，鸟儿又回来了，在那里安家、唱歌、生儿育女。慢慢地，树绿了，花香了，又有鸟叫了，一片生气勃勃的美景回来了。晚上，伴着玉兰和桂花的芳香，我很快便入睡了，我梦见自己也变成了一只小鸟，和它们一起，在树林中捉虫、穿梭、玩耍、歌颂！我们要爱护鸟类，还鸟儿一个家，一个平稳的，欢乐的家。人类和鸟儿肯定可以成为很好的挚友，一起欢乐和谐地生活在一起。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
