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1、个人师德师风自查反思贺清华师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我 校本次思想纪律作风整顿活动的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意 识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个 新台阶。作为一名普通初中教师，在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工作方面 存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。一、存在问题1、缺乏依法执教意识。作为一名班主任，在教育学生的过程中，对于个别经常违 反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，甚至体罚或变相体罚他们， 最终使师生关系形成僵化对立局面。经过认真反思，
2、我深刻地认识到这是一种严重伤害 学生自尊的表现。这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重 违犯了依法执教的职业要求。2、关心学生不够到位。因为受身为男性教师的身份局限，性格缺乏细心和耐心， 对学生要求过于严格。在教育学生的过程中，往往采取宏观管理，对于保护学生安全， 关心学生健康，维护学生权益，常常不注重细节，考虑不到特殊学生，尤其是学困生和 贫困生的具体困难，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相 济，成为学生的良师益友。3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自 己的现状，缺乏强烈的求知欲望。总觉得自已怀揣本科学历，从教
3、十多年，专业知识和 教学技能足以胜任当前初中语文教学工作。因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法， 累积新鲜的语文知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想 别人请教，业务水平提高缓慢。4、开拓创新精神欠佳。在语文教学中，备课不下功夫，简单地把备教案等同于抄 教案，教案只用于应付学校检查，上课时常信口开河，离题万里，或者照本宣科，只向 学生传授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创新能力的培养，严重 违背了素质教育的要求。二、原因分析1、缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对教师法、义务教育法、未成年 人保护法、中小学教师职业道德规范、耒阳市教师“十不准”等法规和
4、文件的深 入学习和深刻理解，因而陷入固步自封甚至违背依法执教的地步。2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深，缺乏热情，总觉得现在教师工 资和其他行业比起来少的可怜，人家作息是朝九晚五，教师作息却是朝六晚九，心理失 衡，总认为工作对得起良心就行了，何况现在的学生大多都是没良心的“白眼狼”，上 街遇见老师连话都不问，缺少对老师的起码尊重，所以时常认为对学生关心那么多对十 什么。3、一方面对终身学习认识不透彻，总觉得当前体制下，即便是活到老，学到老， 知识再多，能力再强，老爸不是李刚，你家不是银行，也是白搭。另一方面是教师工作 繁重，时间紧张，精力不足，况且对继续深造经济负担难以承受，真可谓“有想法，没 办法”，甚至为现实中“购买两本书还是扛回一袋米”的问题难以抉择，无可奈何。三、改善措施通过思想作风整顿，我深刻地认识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗， 知识的陈旧与肤浅。我决定，在今后的教育教学工作中，一定要痛改前非，重新做人， 努力加强思想道德建设，深入学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实质，认真 贯彻依法执教。在管理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子看待，从学习、 生活、心理等方面关心每一位学生。深入钻研终身学习的教育理念，不惜金钱，牺牲休 息时间把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。
