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1、老师写人作文400字汇编六篇 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文(论文)。为了让您在写作文时更加简洁便利，以下是我整理的老师写人作文40字6篇，仅供参考,欢迎大家阅读。老师写人作文400字 篇1 我的语文老师姓陈，是个女的，她中等身材,淡淡的眉毛下面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，乌黑的长发不烫不染，是那般的自然、纯朴。 我特喜爱语文老师用她那甜蜜的声音朗读课文，因为她发音字正腔圆,语调抑扬顿挫，语气亲善可亲,所以听我们老师说话、读课文,简直是一种享受！ 语文老师不但声音甜蜜，而且讲课很具体。课堂上，她会把课文中的多音字、形
2、近字等排列出来，让我们牢牢记住；她会把生字中一些难写的、简单写错的字在黑板上用彩色粉笔填写给同学们看,让我们清楚地记住字形；她还会帮助我们采集课文中华丽的词藻虽然与陈老师在一起的时间还不到一个学期，但我的语文成果进步了不小。不仅仅是我在进步，班内的同学都在进步。每天早上,只要你从我们的校内经过,就能听到琅琅的读书声，那就是我们在放开喉咙朗读课文。 我敬重的老师有许多,但最让我敬佩的却是这个自然、纯朴的女老师。我为拥有这样一个语文老师而感到兴奋、骄傲！老师写人作文40字 篇2 我记忆的大海里有许多我喜爱的人,但是我最喜爱的是我的老师王老师。她就是太阳，照亮了我们的前途。我的老师,她的性格分为两种
3、，一种是令人亲善可亲，还有一种就是脾气急躁。 有一次，我们上语文课,我们班有两个人没写作业。组长检查完作业,登记在小本子上，就上去把本子放在讲台上了。突然,老师走进教室上去讲台,说:有谁没写作业的站起来，立刻。有一个同学站了起来。咦!不是有两个同学没写作业吗?我打算要说的时候,就被老师打断了,老师说:好，你站到讲台上来。打五下,刚才有一位组长去跟我说有两位同学没写作业。老师立刻大发雷霆，说:谁?站起来!那个同学立刻站起来,脚都抖了。老师特别大声地说：站到讲台上来，打二十下，并下课后让家长过来。那个同学一声不发,而且被打了二十下,手都红了,疼得直打啰嗦，好多同学也被吓得脸色苍白。 就这样，在老师
4、的严格要求下，我们班从最终一名升到了全年级其次名。 这是多么令人惊异的事情呀！那天，老师走进教室，我们一看,老师就像变了个人似的，亲善可亲，我们都怀疑她不是老师本人了,她还拿着一大袋棒棒糖,走进来说:为了我们考了其次名，老师嘉奖你们棒棒糖。发完后我们就开快乐心的上课了。 我喜爱我们的老师，她虽然严厉,但是她也是为了我们的前途着想。老师写人作文400字 篇 唉，班上换了个数学老师。他有点胖,嘴巴下面常常有一撮刮不干净的胡子。此人不爱装扮，每天穿着极其朴实的衣服，一点也时常尚。 因为开学的时候，我还在家里,等到我到学校的时候,已是其次天的晚上了。一个假期不见，心里有一种说不出的感觉。我望见一个老师
5、在里面，也没留意去视察他。看着雷旭旁边还有一个空位,就在他的旁边坐了下来来。 其次天的数学课,陈老师没来。发觉数学老师竟然是昨晚的人,真是不行思议。几天几天地过去了，我发觉这位老师有一个特点凶。说到“凶”啊，班上的同学几乎都怕这个“凶”老师。我却不怕,因为他是我 这节数学课太好玩了:老师让我们做一道题，我做错了。他看了看，突然哈哈哈笑了起来，搞得我一头雾水。看着他这个模样，除了我全班同学都捧腹大笑。我没笑,其实我也笑了,心里笑的。 还有一次数学课上,他问我们这个意义有没有讲过？大家都说有。他又问了一次:“究竟讲过没有?”“有”他一再问我们“究竟讲过没有啊？”全班这才迟疑地说:“没有。”“讲过的
6、啦。”全班同学都被他搞得悠悠忽忽的了。过了好一会儿,大家才明白，教室里又爆发出了一阵笑声 看来这个“凶”老师也并不是很凶吗!我们在他的课堂上一次次的感受到了他的幽默与才智。看来我们的数学课上不会孤独了。 最终让我告知你,他就是我的老爸黄老师啊！ 哈哈！老师写人作文400字篇4 我们班主任是一个“记性不好”的老师。平常在我们遇到不会写字时，尽管问，她会具体的讲给我们听,仿佛字典就在她脑子里。你是不是很惊奇,为什么我要说她“记性不好”呢？别焦急，听我细细道来。 记得有一次，李老师在午休时间忘我的批着卷子，仿佛把一切都遗忘了，只是低着头,手里紧紧地握着一根红色圆珠笔。那支笔可忙晕了,随着老师的批改不
7、停地飘舞运动,一会儿一支笔芯就用完了,而且笔杆都快被握碎了。又有什么方法呢？李老师一旦批起作业来,就是山崩地裂也无法让她停下来,更别说下午练的铃声了。当同学们欢呼雀跃地跑出去玩的时候,老师还在批卷子。下午的三节课虽然没有语文，可我们的李老师却仍在教室里批改作业,直到放学，见我们在整理东西，才一脸惊异地问：“啊！放学了吗?”怎么样，我们的老师“记性”差吧?唉，她为了我们把时间都给忘了！还有一次,我到老师办公室送作业,无意间 从李 老师和同事的谈话中得知李老师昨晚发高烧了。上课时，老师仍像平常一样,微笑着走进教室。随着一声“老师我想吐”,垃圾桶就遭了秧。老师立刻忙前忙后，像妈妈一样给那个同学倒一杯
8、温开水,关切地问：“怎么样,要不要去看看医生？”那个同学却说没事，坚持带病上学。李老师说：“瞧瞧人家,带着病来上学,他是你们的榜样啊！”我想,李老师更是我的榜样，她遗忘自己也是带病来上课的呀！ 李老师，你真是一个“记性差”的老师!老师写人作文40字 篇5我最好的老师是我的数学老师他姓倪，她对我们的学习很严格，但关切起我们来像一个慈母,她不仅教给了我们学问,还教了我们人生道理。 有一次上数学课，倪老师教我们求环形面积,倪老师先是写一道例题到黑板是让我们独立思索，大多数人都会做这道题,老师又把这道题讲一遍,后来全班都会做这道题。之后,老师又转身写了两条求环形面积的公式，接着倪老师问同学们；“这两条
9、环形面积计算公式哪一条公式才正确呢？”这两条公式看上去差不多,但是第一条公式得数对,其次条公式得数不对但看起来和第一条式子差不多。同学们我看你，你看我，分不清哪个式子对，哪个是错的,只有少数的同学坚决认为第一条式子对。结果老师说;“明明是第一条式子对，为什么你们都不确定，左思右想都没定下答案，只要你把你认为对的答案说出来就可以了,不要想当然，要敢于坚持真理。” 通过这堂数学课，让我和我的同学明白了一个道理:要明确自己的想法,坚持真理。这让我在以后的学习中能够明确自己的想法,并提出自己的观点。之后,我把老师的做法告知了妈妈，妈妈听了后露出赞许的神色，说:“老师不仅要教给学生学问，还要让学生学会推
10、断事物的对错，这才能算得上是一个好老师。老师写人作文400字篇6一双炯炯有神的眼睛中闪着才智的光线，乌黑发亮的头发,扎着马尾辫,樱桃小嘴,眉毛又细又长，性格温柔,中等身材。她是谁？她就是我们班的语文老师:黄老师。 公鸡喔喔叫,黄老师已经到了老师里了。我们到教室里的时候,黄老师已经改好了一半的作业。起先上课了，老师讲课，同学们聚精会神地听着,正值同学听得兴致勃勃的时候，突然,一个同学大喊“：有人流鼻血了！”这引起了同学们的留意。黄老师赶忙走过去,拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事,接着为我们上课，我们看在
11、眼里,藏在心里。被老师的精神佩服得心悦诚服,无私奉献。 快下课的时候,老师让我们自习,她也不闲着,在教室里走来走去,假如我们有不懂的地方，可以随时问她。最终，老师说:“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。 老师说完，教室一片宁静，谁也没想到老师回这么说，过来好久，大家似乎约好像的,同声回答说：“老师,我们也爱你。”我们望见老师露出了笑容,虽然是淡淡的。 点评：小作者以外貌描写开篇，使人物形象一下就跃然纸上了,吸引读者。文中选取了几个日常生活中的场景对黄老师加以描写,都表现了老师乐于奉献、关切同学的特点。最好能再把黄老师具体的动作神态等细微环节描写一下，使黄老师的形象更突出。留意检查、修改错别字哦。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
