关于学校建议书作文集合6篇

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1、关于学校建议书作文集合6篇在生活中,用到建议书的地方越来越多,建议书在写作上具有肯定的格式要求。你写建议书时总是没有新意?以下是我为大家收集的学校建议书作文6篇,希望能够帮助到大家。学校建议书作文 篇1敬爱的校长:你好!校长,这是我写给你的建议书,请你务必仔细看一看。鸟类是大自然献给我们的一种珍贵的珍稀动物,它是大自然的翅膀,带着大自然飞向了更高更远的地方。而且,它们为农业事务也奉献了很多,它们能够保卫森林、果园,能够爱护山丘和山野,给庄稼物捉害虫,为农夫贡献了它们一份小小的力气。我们学校里,那茂密的树林也因此而吸引了很多鸟类,它们在我们美丽的校内环境里建窝安家,华蜜地与我们生活在一起,让我们

2、的生活增加了多姿多彩,变得丰富好玩。所以,它们是我们校内的欢乐天使,我们要与它们和谐地共处,爱护它们,千万不能损害它们。但是,让我感到生气的是,我尽然在学校里望见了一些高年级的学生竟然肆无忌惮地爬到树上掏鸟蛋,把鸟儿们的家园给破坏了,让很多的鸟类五家可归,更重要的是骨肉分别,校内里的鸟也变得越来越少,已经失去了往日那鸟语花香的美景。我再也听不见鸟儿们唱着欢欣鼓舞的歌声,这真的让我感到特殊的惋惜和生气。我真的希望校长能够刚好制止这些同学的行为,为了我们校内的美妙,为了鸟儿们能够重建家园,有一个暖和的窝,就请您做出一份贡献吧!我们的校内,少了鸟儿便是少了一处独特的美,我们不能让校内成为同学们的捕鸟

3、场,而是要让我们的校内成为鸟的天堂,让我们一起肩负起爱护鸟类的重任,让我们好想一起和谐地生活,把我们的校内建设成一个鸟语花香的漂亮校内。XXXXX年XX月XX日学校建议书作文 篇2敬重的校长:我即将小学毕业离开母校。回忆六年来母校的领导和老师对工作高度负责的看法,令我感动;老师对我们的关切、爱护、爱惜和教化都历历在目。为了让一拨一拨比我小的小弟弟、小妹妹们能更好地在母校中生活、学习,我向您提一点建议。虽然我们生活在北方,可夏天还是会很热。因为天气燥热,有的同学上课就会不留意听讲、溜号,特别影响学习。有时因为天气燥热,我们就会把窗户打开来通风、散热。可有时风大,窗帘会飞起来,有的同学就会向外看,

4、而且灰尘飞进来教室也会很脏。所以我想建议学校在有条件的时候为教室和老师的办公室安装空调,假如没有条件,那么安装一下电风扇也可以。我希望学校在每个班级里挂三台电风扇,第一台挂在讲台上面,给老师扇风,让老师在凉快的环境中为我们讲课。其次台挂在中间,第三台挂在最终,这样全班同学就都能感受到凉爽,就可以安心地听课、学习了。可安装了电风扇也有一些平安问题,这里我想到了一些应对措施:第一,在班里可以设一个负责开关电风扇的人员,在天热的时候打开电风扇,让同学们感受一些凉意,天气不热时,就不须要打开电风扇,这样也可以节约用电。而且每天放学前要检查一下电风扇是否已经关闭,保证电风扇的平安运用。其次,定期检查,一

5、方面检查电路,以防电路出现故障,发生危急,一方面检查电风扇,防止电风扇出现故障,让同学们在燥热的夏天没有电扇吹。以上是我的建议,望校长能够接受。此致敬礼!建议人:日期:学校建议书作文 篇3尊敬的校长:您好!我是七2班的一名学生。现在,我们的学校发展得很好,电脑室、自然室、语音室无奇不有,成为了设施完备的学校,老师也是经过精挑细选才进来的,所以,大家在这里学习得也很轻松、开心。但是,作为学校和老师,工作都不会十全十美的。因此,我在这儿给学校提几项建议:一、我们学校厕所的.便沟里很不干净,虽然有一些定时冲水的装置,但不冲水时会很臭,这样给人的感觉会很不卫生。因此我建议学校应在安装一些手动冲水装置,

6、让同学们上完厕所冲水,以便让我们的厕所更加卫生。二、将图书馆开放,想借书的同学可以办理“借书卡”,在图书馆里可增派几名管理员,检查监督读书状况,还可以在同学们中调查一下大家喜爱哪种书,再去买一些回来,这样既开阔了我们的视野,又培育了我们爱书、护书及遵纪遵守法律的意识,真是一箭双雕啊!三、我们学校操场的面积很大,但是供我们消遣的器械太少了。因此我建议学校再购置一些健身器材以便让我们的身体更加强壮。四、我们学校的电脑室已经没有用了!我们的学校教学质量已经很好了。但是我还是想让学校开展电脑课,终归现在是21世纪,信息是最重要的。因此我建议学校再购置一些电脑来弥补不足五、多派人手管理楼梯口,特殊是在升

7、旗、做操上下楼时,维持秩序,不让楼道拥挤、造成堵塞。假如可以的话,把大家上下楼的时间错开,让楼上的先下,下完以后,楼下的再走。这样,楼道就会宽松很多,不简单发生意外事故。六、阅览室的门总是关着,我认为学校要多购买一些课外书籍,在中午时分对高年级学生开放,使高年级的学生能汲取多点课外学问。敬重的校长,假如您觉得我的建议有什么不妥请您指出。假如觉得合理希望您能接受!学校建议书作文 篇4至学校的建议书:光阴似箭,日月如梭。入校时,还是年幼无知的我们;挤眼间,已成为了少年。在母校度过的光阴,我们恒久不会忘怀。在最终的一个月里,我要为学校提出一些建议。学校的图书馆虽然是开放的,但是,开放的时间却太少了,

8、一个星期,只有一节课。“书不是能借回家看的吗?”是的,书的确能借回家看,但是,看书快的人,两三天就能看完一本书,接下来该怎么办呢?“可以和同学交换看呀!”可万一那个人把书弄破了,讲的清吗?所以,我提出以下建议共参考:1。每天下课能给某几个班借书,其次次下课换几个班,这样就不会导致书看完后,得等很久才能借书。2。把每一本书都贴上条码,把红外线扫描器、条码系统结合。同学只要选好书以后,刷一下书上的条码就可以了。有了这些,老师就不用始终在图书室里登记了。3。还要有吐卡机和放置检查门,借好书后,吐卡机吐卡,带着卡走出检查门。一旦发觉有人没有登记就把书拿走后,检查门会马上挡住他。这样书就不简单被偷走了。

9、4。把图书室列入班级包干区,这样就不用老师管着卫生,教室也能干干净净的。书是人类进步的阶梯,假如没有了书,人类就缺少了一项重大的财宝。所以,我们不仅要看好书,还要爱惜书,不论是自己的,还是图书馆的。学校建议书作文 篇5尊敬的学校领导:您好!学校,是培育人才的地方。人才的培育,不仅在于课堂学问的传授,而人才品行,情操的培育,则很大程度地依靠于校内环境卫生潜移默化的作用。空气清爽,环境整齐,楼房林立,绿树环绕,这种良好的校内环境是实现环境育人的关键。为了给我们学习创建一个美丽整齐的学习生活环境,须要通过我们多方面的共同努力。不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯,还要不断增加对校内的环境爱护意识,使

10、我们树立校内是我家,卫生靠大家的思想意识,从养成良好的卫生习惯做起;并且加强各项卫生制度的落实,做好平常卫生保持工作。并不断激发师生的爱校荣誉感,促进师生能自觉维护校内环境卫生,爱惜校内公共设施,能自觉做到不乱扔,乱倒,乱吐,乱画,乱张贴。营造人人爱绿化,讲卫生,人人爱校内的良好氛围,创建宜人环境。为创建一个真正卫生,绿色的校内而努力。我们现在的校内已初步成形,小竹林,大草坪,樟树林,景点,路灯,桂花区,月季区这如诗如画般的校内环境,使人心旷神怡,但我们假如不倍加珍惜和爱护,就会使这一切风光不在,成为一种美妙的回忆,为保持良好的校内环境,实现环境育人,学校应努力培育学生良好行为习惯,要通过班会

11、课,劳动课大力宣扬教化,从学生个人卫生习惯入手,从而使学生通过自我服务,自我管理,逐步养成酷爱劳动,珍惜劳动成果的良好行为习惯,俗话说:为人师表,这就要求我们每一位教化工作者,从自身做学生的表帅,形成一股人人自觉维护公共卫生的好风气。我们学生是天之骄子,是民族的希望,是祖国的将来,肩负着祖国复兴的宏大使命。落实校内卫生建设,我们应当从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,应当自觉行动。我们始终在努力,但爱惜环境,美化校内仅仅停留于少数同学的呼吁和个别活动的示范;讲究卫生,举止得体在于一时的心情,并没有普遍持续的延长;公共场所的不文明行为大量存在。如男女厕所牌,班级指示牌,消防指示灯,草坪

12、灯常常损坏。我们应当开展指责与自我指责,我们在提高自身的品德修养方面,是否自发自觉地去努力过我们要不断地反省,我们至少经过七年多的教化,本是民族的将来,祖国的希望,为什么聚焦于我们身上的目光,还包含着如此多的悲观那么,我们是不是应当行动起来,在指责汲取的基础上,从新做起,创建校内文明,提高品德修养,养成文明卫生习惯,作一名绅士型学生我们要为创建一个卫生整齐的校内,一个绿色文明的校内,一个意蕴多姿的校内,一个人文气息深厚的校内,一个人与自然和谐共处的校内,一个与时俱进的校内而努力。老师们,同学们,让我们共同为着这个目标而不断努力吧。此致敬礼!建议人:日期:学校建议书作文 篇6敬重的校长:您好!冒

13、昧给您写这封建议书,请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长,每天有许多事要做。您为我们呕心沥血地工作,对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。但是,我觉得学校在一些细微环节方面做得还不够规范细致,为了更好地创建省级规范化学校,我觉得您还应听听我下面的建议:(一)开放图书馆,增加图书,给同学们多供应一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读,才能开阔同学们的视野;惟有阅读,才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆应当成为同学们的其次课堂。(二)每周给同学们多支配一到两节计算机课。现在是信息时代,应当让同学们尽快驾驭电脑学问,让同学们学会上网、查资料,通过网络,同学们还可以了解到更多的学问。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多学问的翅膀。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页

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