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1、关于亲子活动总结模板集锦五篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的亲子活动总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。亲子活动总结 篇112月31日早上，我们年级组实行了“庆元旦贺新年”亲子文艺活动。本次活动我们得到了幼儿家长们的大力支持，活动办得很胜利，本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步，受到了家长的一样好评。活动结束后，我总结了有以下几点：1、在环境的创设上，我们选择了皱纹纸做拉花，中国结和气球来装饰教室营造节日的喜庆氛
2、围。我们还将平常的绘画、手工制作在班上展示出来，使家长一来就能观赏到孩子们的美丽作品。2、礼品打算上，我园依据幼儿年龄特点，为幼儿细心打算了许多小礼物。3、活动开场以幼儿集体演唱新年好拉开了序幕，通过幼儿稚嫩的歌声，瞬间帮我们带到了节日的欢快气氛中。孩子们还打算了精彩的节目，幼儿和家长们分别表演了唱歌、魔术、舞蹈、故事等，孩子们的表演博得了家长们的热情掌声，小合唱爸爸去哪儿也带动了家长们一起演唱，最终大家集体表演了华蜜拍手歌把我们的活动推上了高潮。4、在亲子嬉戏节目上，我们充分发挥与家长的互动作用。嬉戏抢凳子中，我们让家长听音乐上场，当听到指定音乐终止时，家长去抢坐椅子，家长们玩的都很快乐；嬉
3、戏运球中，我们让幼儿和家长双手抱球在指定位置等待，当听到哨声时，家长和幼儿一起向终点跑去，大家为了争夺第一名都不服输。在嬉戏萝卜蹲是我们亲子活动的亮点，家长们在嬉戏中的表现使得台下的家长笑做一团。5、在嬉戏中，家长们的参加性特殊高涨，此活动不仅激励幼儿主动参加庆新年的各项活动，充分感受节日的欢乐和集体活动的欢乐，还进一步增进亲子关系、亲密家园关系，培育幼儿遵守规则、爱惜环境、爱护环境、创新思维、不怕困难的良好品质，也使家长体会到了幼儿园老师的耐性。活动结束的时候很多家长都特别感谢我们为孩子做的一切。本次活动在老师的细心打算下、孩子和家长的共同参加下圆满完成了，促进了家园联系和亲子互动，让大家在
4、快乐愉悦的氛围中辞旧迎新，为幼儿园生活留下美妙回忆。亲子活动总结 篇2依据x月19日的活动支配，一年级一班“讲故事，诵经典”之“我和妈妈讲弟子规故事”读书活动于x月29日圆满结束，现就本次活动总结如下。一、本次活动的概况x月29日下午队会课时间，我班“讲故事，诵经典”之“我和妈妈讲故事”读书活动如期在教室进行。从报名学生中选出的5位学生-家长组合，他们是王xx和妈妈、王xx和妈妈、杨亦阳和妈妈、张若仪和妈妈、岳xx和妈妈。他们绘声绘色地为大家展示了弟子规经典诵读和故事讲解并描述。参加展示的学生在诵读环节流利顺畅，语音标准，声情并茂，对弟子规名句理解精确，表达清晰；在合作完成的讲故事环节，学生与
5、家长分工明确，协作默契，生动的故事情节、精彩的.讲解并描述和形象的课件展示现场表演，让大家接受了一堂生动的传统文化教化。活动收到了预期效果。二、本次活动的特点1、活动组织紧凑。本次活动从策划支配到组织实施仅仅10天时间，但由于组织得力，措施有效，活动进展有条不紊。特殊是展示现场井然有序，大家都被精彩展示吸引，时而会心微笑，时而鼓掌庆贺，气氛热情，收效良好。2、活动效果显著。参加展示的学生在家长的主动协作下，熟读弟子规名句，理解全面，感受深刻，自觉接受了传统文化的熏陶。观赏展示的其他学生不仅学习了弟子规，而且大都流露出了艳羡的眼神，这必将激发他们在活动结束后更加自觉地学习弟子规。此次活动是少数展
6、示带动了全班学习。在此感谢这五位孩子和家长，并热情庆贺杨亦阳和妈妈获得“最佳演技奖”，王xx和妈妈获得“最佳合作奖”，岳xx和妈妈获得“最佳表现奖”，张若以和妈妈获得“最佳声效奖”，王xx和妈妈获得“最具人气奖”。3、活动打算充分。参加展示的学生和家长都进行了充分的打算，无论是诵读内容的选择还是幻灯片的制作，无论是背景音乐的选择还是展示所需道具的打算，无论是讲解并描述的语言还是表达的方式，任何环节都有着细心的策划，任何细微环节都有着细心的设计，这充分体现了家长和学生对这次活动的重视，反映出大家对这项活动进行了充分的打算。4、活动影响深远。对参与展示的同学而言，虽然展示只有几分钟，但活动的筹备比
7、较困难。在这些困难的筹备中，在家长的协作下，学生经验了取舍与选择的纠结，感受了家长的期盼与厚爱，经受了毅力与意志的磨练，驾驭了诵读和讲故事的技巧，扩大了课外阅读量，增加了“我优秀、我能行”的自信念，塑造了开朗大胆的良好性格特点，丰富了参加大型活动的珍贵阅历，激发了爱阅读爱讲解并描述的爱好，体验了胜利的欢乐，如此等等，这些情商因素的培育和提高，对学生以后的学习和发展，必将产生深远而主动的作用。对全班同学来讲，此次活动促进了大家对经典的形象相识和感悟，提高了文学修养，生动的故事同时也潜移默化地培育了学生正确的价值观。三、对今后工作的启示1、要策划更好的活动，供应更多的机会，让学生在活动中展示才华，
8、体验胜利，激发爱好，增加自信。2、今后要不断提高学生自主参加活动、自主开展学习的实力和意识，大力培育学生的独立性和自主性。亲子阅读活动总结.3、要注意塑造学生健全的人格，注意提高学生非智力因素的水平，引导家长重视和关注孩子情商的发展。亲子阅读活动总结.4、要注意通过活动熬炼学生特长，并在活动中发觉人才，培育人才，发挥有专长学生在班级建设中的主动作用。5、要进一步加强家校统筹，引导家长对孩子的成长和发展赐予刚好、科学、正确的教化和促进。6、要进一步开阔工作视野，提升工作境界，创新工作方法，不断提高班级管理的层次和水平。亲子活动总结 篇3今日下午3：30，我园中班级亲子环保手工创意活动在一片其乐融
9、融的场景中拉开帷幕。本次活动主题以“可爱昆虫”亲子制作为脉络，以毛线、棉球、橡皮筋、纸杯、雪糕棒、旧光盘等无毒无害的废旧物品为载体进行大胆创意，以亲子合作为主要形式，制作你能想到的任何昆虫手工作品，体验大胆运用生活材料进行美术创意的乐趣。为了这次的活动开展，我们中班级做好了打算工作，从活动的选材上、设计上、各个环节的要点上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理;为了确保活动顺当进行，我们中班级老师在一起探讨，并探讨探讨活动中的每一个细微环节。按方案要求主动收集材料，大部分家长都主动协作，总体还是可以的。在这次活动也体现了许多不足的地方：因孩子、家长加起来人数较多，场地偏小一点，限制了
10、很多活动的开展(如：一张桌子最好坐四个人，一张桌子坐了六个人，使得家长和幼儿不能开展活动，部分家长只有大家一起挤一挤来做手工)，还有就是有的家长没有打算材料。不过活动中，家长们没有因为场地小和材料不足而放弃，家长还是做的很细致，效率很高。在活动结束后，家长主动帮忙撤离剩下的材料和收放桌椅等环节。可以说没有家长们主动帮助及协作，我们的活动也不会开展的如此顺当。这次活动通过将家长请进园，让家长直观地了解孩子在园的状况，对幼儿园的活动进行更深化的了解，从而使家园之间的距离拉得更近。而这次的亲子活动，大家都能支配好自己的工作主动参与，同时也说明白家长对孩子的重视、对我们工作的协作。亲子半日制作活动也是
11、一个让家长了解自己的孩子、让老师与家长走得更近的一个平台。只要我们合理把握，好充分的打算，才能取得家长的认可，使活动得到更好的效果，充分发挥家园活动的作用。亲子活动总结 篇4星期五参与了由幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动支配的特别丰富紧凑，家长和孩子表演了“邀请你跳个舞”并进行了一起制作了一幅画，1-7数字火车，在整个活动和竞赛过程中，我和孩子一起得到了很多收获。从活动的场所布置，程序支配等方面，都体现了老师对孩子的关切和教育，从校内内的布置可以看出，每位老师细心支配，辛勤付出的结果。孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐性的教化，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄
12、的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这须要每位老师点点滴滴的教化和疏导，现在看到孩子们那样的聪慧活泼，这里凝合着每位老师的辛勤和才智，作为家长心里特别兴奋，同时也特别感谢老师们。学校支配的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和老师相互之间就孩子的教化问题进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、开心、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会接着去持与协作老师的教化工作，主动参与学校举办的亲子活动!诚心祝愿全部的老师：身体健康，合家快乐!愿孩子们：每天欢乐，平平安安!祝福我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯!亲子活动总结 篇5亲子嬉戏，是家长与孩子一
13、同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式，不仅使亲子间感到快乐、欢乐，更是一种情感的沟通。今日班级家长、幼儿、老师分别在各班有序组织参与“亲子互动、欢乐嬉戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们通过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，通过这次活动，让我感觉到老师应当多创建一些条件，让每一个幼儿、家长都有呈现本身的机会，让他
14、们每个人都欢乐自信成长 亲子活动以其生动、活泼、有效、好用的教化形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们供应更多和老师沟通的机会，是幼儿园教化的延长。增加家园合力，共促幼儿成长。在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子嬉戏，是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式，不仅使亲子间感到快乐、欢乐，更是一种情感的沟通。12月3号我们园进行的亲子嬉戏活动，各班都组织的很好，特殊是小一班、中一班、大二班亲子嬉戏有特色，家长们玩得很快乐。我们园的陈瑶老师、黄赛红老师、胡慧芳老师、杜琴老师、孙向荣老师、田双老师、王小燕老师等等都付出了辛勤的劳动。总之、此次的活动开展的很顺当，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子钓鱼、夹气球等嬉戏时显得特殊快乐。这次活动孩子们留下一份快乐、美妙的童年记忆是家长和老师的共同心愿。信任在今后的工作中我们园在亲子活动中将会作出更大的努力！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
