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1、 附件1广州市学前教育三年行动计划暨规范化幼儿园督导验收指标体系一级指标二 级 指 标评分方法自评他评ABC一、政府责任1.重视并切实加强对学前教育的领导，成立实施学前教育三年行动计划工作领导小组；每年召开2次工作会议，加强统筹协调。全部达到没有达到没有达到A2. 制定切实可行的学前教育三年行动计划，目标明确，措施具体，推进有力。全部达到基本达到没有达到A3. 建立健全学前教育管理体制和工作机制,政府有关职能部门（编制、教育、财政、国土、建设、卫生、规划和妇联等）能依法履行学前教育工作职责。全部达到基本达到没有达到A4核定公办幼儿园教职工编制、配备幼儿园专任教师与各类人员，不断优化师生比。全部
2、达到基本达到没有达到A5.科学规划学前教育的发展，大力发展公办幼儿园，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，扩大普惠性学前教育资源和农村学前教育资源，能满足群众需要。全部达到基本达到没有达到A一级指标二 级 指 标评分方法自评他评ABC一、政府责任6. 加强对03岁婴幼儿教育指导工作，探索婴幼儿科学育儿指导体系；每个学期开展2次以上的、面向社区3岁前散居婴幼儿或家长的科学育儿指导活动。全部达到基本达到，每个学期开展1次科学育儿指导活动。没有达到，暂未开展科学育儿指导活动。A7. 研究制定城镇小区配套幼儿园的规划、建设、接收、使用、管理细则和具体要求，并有效落实。全部达到基本达到
3、没有达到A8建立督促检查、考核奖惩和问责机制，加强对学前教育的督导检查,每学期总结、推广学前教育工作经验。全部达到建立机制，加强督导,每年总结、推广学前教育工作经验。没有达到A9将学前教育经费列入财政预算范围，切实加大学前教育投入力度；2011年起，新增教育经费向学前教育倾斜，地方教育附加和教育费附加安排一定比例用于学前教育事业；财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占合理比例，三年内每年有明显提高。全部达到没有达到没有达到A一级指标二 级 指 标评分方法自评他评ABC二、经费投入10制定支持学前教育的优惠政策。设立学前教育专项经费，制定资金使用方法，对公办幼儿园、普惠性民办幼儿园、农村幼儿
4、园和学前教育教科研发展等进行资助，对未列入事业单位分类管理的公办幼儿园给予补助；国家支持学前教育发展的项目经费使用规范、合理；对新建的公办园进行奖补。全部达到基本达到没有达到A11.建立健全涵盖公办、民办幼儿园优抚对象的学前教育资助制度，对在本市承受学前教育的本市户籍经济困难家庭儿童、孤儿、残疾儿童与其他优抚对象进行资助，保障其承受普惠性学前教育。全部达到基本达到没有达到A12建立政府投入、社会举办者出资、家庭合理负担的投入机制，研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准，与时拨付到位。全部达到基本达到没有达到A13.设施设备配备达标，能满足幼儿活动和发展的需要。全部达到设施设备配备90
5、%以上达标 。设施设备配备达标率90%以下。A14.提高公办幼儿园教师工资待遇，制定民办幼儿园教师工资待遇指导意见；建立政府、幼儿园、个人合理分担的幼儿园教师培训经费投入机制，将幼儿园教师继续教育纳入中小学教师继续教育体系。全部达到基本达到没有达到A一级指标二 级 指 标评分方法自评他评ABC三、规范管理15严格执行幼儿园设立、变更和终止制度，强化年检工作，2013年，基本消除无证办园现象。全部达到基本达到没有达到A16.重视幼儿园安全保障和卫生健康工作，健全各项安全管理、卫生保健、饮食与健康工作制度和安全责任制；没有发生重大安全责任事故。全部达到没有达到没有达到A17.落实幼儿园教育指导纲要
6、，建立健全幼儿园保教工作规范，加强教科研指导网络建设，提高针对性和有效性，加强对幼儿园保教工作的指导，建立幼儿园保教质量监管体系和机制，提高学前教育质量。全部达到基本达到没有达到A18.完善学前教育师资培养培训体系，制定幼儿园教师三年培训计划(20112013年)；3年内幼儿园园长培训率达100%，副园长、中层负责人培训率达90%，专任教师培训率达80%。全部达到制定幼儿园教师三年培训计划；3年内幼儿园园长培训率达95%，副园长、中层负责人培训率达85%，专任教师培训率达75%。3年内幼儿园园长培训率达95%以下，副园长、中层负责人培训率达85%以下，专任教师培训率达75%以下。A一级指标二
7、级 指 标评分方法自评他评ABC四、发展水平19.幼儿园教师队伍素质明显提高。到2013年，幼儿园专任教师学历达标率达99%，其中60%以上的专任教师达到大专与以上学历。全部达到到2013年，幼儿园专任教师学历达标率达90%，其中50%以上的专任教师达到大专与以上学历。到2013年，幼儿园专任教师学历达标率90%以下。A20. 学前教育全面普与。城区儿童学前三年毛入园率达100%，农村地区儿童学前三年毛入园率达93%与以上。全部达到城区儿童学前三年毛入园率达95%以上，农村地区儿童学前三年毛入园率达88%与以上。城区儿童学前三年毛入园率达95%以下，农村地区儿童学前三年毛入园率达88%以下。A
8、21.幼儿园布局合理，新建、改（扩）建一批公办幼儿园；2013年公办园比例达30%以上。全部达到没有达到没有达到A一级指标二 级 指 标评分方法自评他评ABC四、发展水平22.加强农村幼儿园建设，每个镇建设1所独立建制的公办中心幼儿园， 80%以上的镇和有教育管理职能的街建成1所规范化公办中心园。全部达到没有达到没有达到A23.扩大学前特殊教育资源，有1所以上的幼儿园设立特殊教育的幼教班，或者区（县级市）的特殊学校附设幼儿园或幼教班；2013年，残疾儿童承受3年学前教育的比例达到85%以上。全部达到2013年，残疾儿童承受3年学前教育的比例达到80%以上。2013年，残疾儿童承受3年学前教育的
9、比例达到80%以下。A24. 社会对当地提供的学前教育公共服务的满意度明显提高。全部达到基本达到没有达到A一级指标二 级 指 标评分方法自评他评ABC五、规范化幼儿园建设25幼儿园依法取得县级或以上教育行政部门的学前教育办学许可。全部达到基本达到没有达到A26. 依法治园，建立规范的幼儿园章程，各项规章制度健全；科学合理安排幼儿一日生活，避免“小学化”倾向全部达到基本达到没有达到A27.严格按照物价部门批准或备案的收费项目和标准收费。全部达到基本达到没有达到A28.依法维护教职工合法权益，按规定与所有教职工签订劳动或聘用合同，按时足额发放工资，依法依规为教职工落实社会保险，按规定为专业技术人员
10、提供继续教育条件和经费。全部达到基本达到没有达到A29. 安保、防卫、消防设施设备按规定配齐，安全工作措施和应急预案切实可行。全部达到基本达到没有达到A30. 幼儿园班额合理：城市园和乡镇中心园：小班(3-4周岁)25人，中班(4-5周岁)30人，大班(5-6周岁)35人，混合班30人。农村园：小班一般 25人，中班一般 30人，大班一般 35人，混合班30人。班额一般不超过标准5人。全部达到基本达到没有达到A五、规范化幼儿园建设31. 每个班配有活动室和儿童卫生间，根据实际情况和规模配备音体活动室、美工活动室、科学启蒙室、图书阅览室等兴趣活动室，教玩具满足幼儿活动需要，生均图书（指幼儿课外用
11、书）数量达到相应要求。全部达到每个班配有活动室和儿童卫生间；音体活动室1间，其他兴趣活动室2间以上，有教玩具，生均图书数量达到相应要求的85%。每个班配有活动室和儿童卫生间；音体活动室1间，其他兴趣活动室1间以上，有教玩具，生均图书数量达到相应要求的70%。A32. 幼儿园园长的数量根据广东省幼儿园机构编制标准配备，园长一般应有大专以上学历，并取得园长岗位培训合格证书，有5年或以上幼儿教育工作经验；全日制幼儿园每班配备2名教师和1名保育员（或每班配备3名教师），寄宿制幼儿园每班至少配备2名教师和2名保育员（或每班配备3名教师和1名保育员，或每班配备4名教师）；教师具有幼儿园教师，保育员具有初中
12、与以上学历，并取得保育员。全部达到，其中具有幼儿园教师的教师达到80%以上。幼儿园园长的数量按编制标准配备，园长学历达标；全日制幼儿园每班配备2名教师和1名保育员，寄宿制幼儿园每班至少配备2名教师和2名保育员（或3名教师和1名保育员）；70%教师具有幼儿园教师，90%保育员具有初中与以上学历，并取得保育员。园长学历达标；全日制幼儿园每班配备1名教师和1名保育员，寄宿制幼儿园每班配备1名教师和2名保育员（或2名教师和1名保育员）；60%的教师具有幼儿园教师，90%的保育员取得保育员。B33 重视规范化幼儿园建设。2011年起新建的幼儿园全部达到规范化幼儿园办园标准； 2013年，75%以上的幼儿园达到省、市规范化幼儿园标准。全部达到没有达到没有达到A合计：自评：3 个A ，32 个A ， 1 个B，个B， 个C。他评： 个A， 个B， 个C。 /
