《教师述职模板合集五篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师述职模板合集五篇（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日期：_教师述职模板合集五篇 大家好! 这一年来,能够在各位领导的指导和各位同事的支持和帮助下顺利完成各方面的工作,对此我十分感谢。下面我从以下几个方面来汇报自已的工作: 一、思想认识 对集团高度认同，坚持为人师表,维护教师的良好形象。爱岗敬业，认真做好自已的本职工作，默默奉献，任劳任怨。恪守职业道德,言行一致，表里如一。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排。 二、工作方面 我从三个方面作一个简单的汇报：1、年级部的工作 我的指导思想是:首先，要求别人做到的工作,自已要先努力去做好,不能让别人背后议论。其次，勤能补拙。虽说一个人的能力有大小之分，是不能勉强的,但是做任
2、何事,只要腿勤一点,嘴勤一点，脑子勤一点，总是会对我们的工作大有帮助。再次,就是多换位思考。沟通的法则是不能总站在自已的角度看问题，要换位思考,这样才更能理解别人的难处，使得沟通顺畅，不把麻烦事推给别人。因此，我每天坚持早锻炼到场,中午查寝和晚上查寝基本上是每天都到,各种值班均按时到岗并认真完成。等等。 、班主任工作 班主任方面,我要求自已拥有这三颗“心”：一是爱心。要做到“视学生若亲子”,才能让自己真正拥有一颗爱心。天气冷了,要提醒学生穿衣;学生有没有吃饭,要经常过问一下;盖的被子薄不薄，要在查寝的时候发现问题。二是细心。学生的学习上的烦恼和生活中的一些不如意必然会引起学生情绪上的波动,我们
3、要有敏锐的眼光去发现问题并及时帮助学生解决问题。三是耐心。对于一个后进学生的改造，不是一天两天的事,没有耐心是万万做不成的。因此,对于后进生，我总是隔几天就找几个来谈一谈心,让他们也能感受到温暖和尊重。 、教学工作 教学质量就是学校的命脉。在当前我校轰轰烈烈开展的课改大潮中，我也不甘落后,努力践行着我校的自主导引模式下的“三环六步教学法”。具体而言，我努力做好以下几点 (1)认真备课，吃透教材。 (2)认真编写导学案。 (3）上好课改课。(4）认真批改作业。 （5)搞好个别辅导。 三、工作展望 在过去的一年里,我们初二B部的工作取得了一些成绩，这主要归功于我们的班主任和老师们做了大量细而实的工
4、作。但是，我们也还有很多不足之处有待我们在今后的工作中不断地去完善和解决。展望未来，我感觉到肩上又多了一份沉甸甸的责任，那就是B部947名学生家长的殷切希望。无限美好的20X年已经到来,我一定会认真做好自已该做的事,努力协助黄主任给所有关心支持我们工作的人交上一份满意的答卷！我的发言完毕。谢谢大家! 教师述职 篇2 各位领导、各位老师:你们好! 转眼新的一学期又开始了,回顾过去一年的工作,得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢！ 总结这一学年的工作，我心中经常在反思,我这一年中做了些什么,取得那些成绩,又有那些失败和教训?我可以骄傲的说，从事教导主任工作的数年来我感到非常
5、有意义,因为我可以用我的知识、智慧、情感和精力，为教育留下一些有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想,在全身心地投入教育工作,从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，我在用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。之所以这么说，因为我认为我做到了在教学上起到引领者、带头人;在工作中做好上下级的沟通者、联络者；在管理上做好监督者、推动者；在为人上，努力做孩子们喜爱的朋友，老师们信任的公仆,领导们得力的助手，家长们信赖的老师!一、做好教师角色、做好教师工作 从事十八年的教学工作,我深深明白,做领导是暂时,做教师是永远的。因此，在平时的工作中，我始终把自己摆在和教师同等的位
6、置,认真做好教学工作。 和教师一起备课，批改作业,辅导后进生，积极准备“一人两节课”，总之，教师做什么，我一样不少做,因为老师们都看着我呢,如果我的工作没有做好,别人会怎么想，我又会怎么想,平时还如何要求别人？所以,我的备课很认真,并且按照学校的要求超周备课,上完课后，积极反思，总结课的成功只处和失败的地方,争取改掉缺点,使自己快速的成长起来。批改作业我更是认真细致，我平时要求学生的作业要统一格式,书写要认真规范,每次作业要有时间日期、要有总次数，在作业的末尾要注明整洁、得分、和阅期。既在无形中要求学生书写认真，也让学生督促自己及时批改。我是这样要求学生的，也是如此要求我们的老师的。“一人两节
7、课”我更是精心准备，带头上，要请教师听、评。上学期我上的观察物体一节课,上完后,我在接受同组成员中肯的建议后，进行修改，并上报参加评比,最终获得安徽省三等奖。2、做学生的表率,做学生的朋友。 从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范，因为我知道“教师无小节,处处皆楷模”。更何况我的一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来,我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念,把热爱学生放在第一位，有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重学生、信任学生、关心和爱护学生,只要是我的学生，无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。使
8、出他们恢复自信，走出困境。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种平等、和谐、自然、真实的氛围。只有当学生接受了你这个人，才可能以积极主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。二、做好校长的助手，加强服务意识作为教导主任,我能正确定位,努力做好校长的助手,加强服务意识,对学校负责。在副校长李炳秀的指导下,制订好了学校的教研工作计划，并组织实施,使学校教研工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。为了使学校教研
9、活动扎实、有效的开展。我校以课题研究为依托,用课题研究带动校本教研,从第三周到第十六周为教研周，每周有两位教师开“一人两节课”教研活动。这样既促进青年教师的成长,又为老教师和新教师提供学习的机会。在活动中，教师们互相学习切磋,学习贯彻新课程标准,更新思想，转变观念，既落实了校本教研工作,又推动了学校教学工作的开展。可喜的是在教研活动中教师的合作意识更强了，形成了浓厚的教研氛围。同时,我还带领教师与合肥少儿艺术学校结成友好学校，并联手开展了多次教研活动，收到很好的效果。为了更好的服务教师,让教师有时间，有精力,有心情做好教学工作，教导主任就必须为教师做好服务工作。本学期，我为教师做好一下工作。
10、、制订好学校的教研工作计划、师培计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。 2、进行教师课任分工,编排学校的总课表。 3、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据。 4、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析,领导和指导教研组工作。 、关心教师的发展，安排好教研活动，组织好各类竞赛活动。 6、组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作，审查教学计划,组织好教研活动。协
11、调解决教师在教育教学中的疑难。具体负责教育教学的管理工作。 、做好请假教师的调课工作。 三、反思存在不足，对工作负责 任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方: 1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。 2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念（新课程理念，新形势下教师观、学生观等）,业务（教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等)。 3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，起到真正的服务作用。好在每一位教师都能支持我的工作,我与学校的每一位教师合作得
12、也都非常愉快!正是大家不懈的努力,在教育教学中取得了优异的成绩。过去的一学年,在各级领导的关心下，在各位同仁的支持下,我与“城西小学”共同成长。在未来的日子里，我将继续和你们并肩奋斗在教坛上，我相信,有在座领导的指引和点拨,我的工作会更加顺利,有老师们的支持和帮助,我的教学会更加出色,成绩更加喜人。 教师述职 篇3 各位领导、老师： 下午好!时间过得真快,走上工作岗位已半载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下,自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这半个年头里学到了许多东西,这也是应该的。俗话说：活到老，学到老。在这半年里,我承担了高一年级的两个班的数学
13、教学任务。教书育人,这是个神圣而又艰巨的任务,接过教鞭已近半年,虽能很快适应了学校的教学工作,但作为一名教育工作者,我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。 我所教的两个班在整个年级来说，一个属中等水平，一个属中等偏下水平,这是根据他们的初中升高中的入学考试成绩来定的。根据这半年的接触,在中等水平的班里,可能是学习基础和学习氛围较好等原因,大部分学生基本能跟进教学进度,较好地完成学习任务,学习的积极性也较高，而在中等偏下水平的班里，则较难完成学习任务，学习的积极性也不高，一部分学生大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的大概情况的介绍。此外，现行高中教材也是最新修订过的,总共分为三册，内容较以前的
14、教材有较大变动,例如，增加了如简易逻辑、向量、微积分、概率等内容，相应地也删掉了一些内容，如幂函数、指对函数方程,并且降低了一些内容的要求,如三角函数。因此，教学模式和方法都处在新的探索过程中,我们高一备课组在刘显金老师的带领下经常在一起研究如何才能行之有效地传授知识。 平时,我们高一备课组经常在一起探讨教学上的问题，期末复习迎考，大家精诚合作，采取了统一进度，统一教案的方法。除了我们备课组的共同努力之外,期末能够取得这样的成绩，还得益于我的指导老师邝松泽老师的帮助,邝老师为人谦虚、治学严谨、平易近人，经常去听我上的课，并给我提出了许多宝贵的意见和建议，从他那里,我学到了许多的东西,从做人、为
15、师到教学，都让我获益匪浅。此外，我们科长陈伟宏老师也给予了我很多指导与帮助。在学校大刀阔斧的教育、教学改革的带动下,整个高中的理科教学基本上都采取目标分层的教学模式,这是理科教学经过多年实践经验总结出来的较为行之有效的方法。所谓目标分层教学模式,简单地说，就是将一堂课的教学大体分为四个步骤:课前检测、展示目标、实施目标和目标检测，同时，根据学生的具体情况将其分为三层，在课前检测和目标检测两个阶段设置不同深度的练习题，以保证尽量能满足所有学生的要求。 在具体的教学过程中,对这两个班的要求基本上采取平行教学，都以抓好基本知识为主,搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、重点和难点。当然，在这个过程中又略有差别,对于中等水平的班的全体学生都是立足于高考,从长远以提高学习能力为出发点来教学，对于偏下水平的班,基本上是立足于会考，同时满足一部分学生的高考要求，当然也是以提高学生能力为基本出发点来教学。由于数学本身的特点，总让人觉得枯燥乏味，因此,如何较为生动形象地传授知识也是我必须面对的问题。为此，在课堂上我尽可能举一些身边的学生感兴趣的实例来说明问题，并且尽可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以激发他们的学习积极性。由于学生自身的特点,在他们的学习过程中,总是不自觉地会有一些学生表现比较突出的能力，而又有一些表现出对某一门学科的不太适
