《田径基本知识教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《田径基本知识教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、田径基本知识教案高一级 陈柏锋教 学目 标1、通过学习，让学生了解田径运动的定义和价值。2、通过学习，让学生初步了解世界及中国田径运动发展历史。3、通过学习，让学生了解田径运动场地，具备基本的田径理论知识。4、通过学习，培养学生对田径运动的兴趣，扩宽知识面。教 学内 容1、简介田径运动定义、价值与发展历史2、简介田径运动场地与项目分类3、中外田径明星人物重 点难 点中外田径运动发展历史，田径运动项目分类田径场的认识教 学工 具多媒体教学过程一、田径运动的定义: 田径运动(track and field) 是田赛和径赛的合称.它是一种结合了速度与能力,力量与技巧的综合性体育运动.“更高、更快、更
2、强”的奥林匹克运动精神在很多方面都能够通过田径运动得到集中体现 所谓田赛就是指用尺和丈量仪计取成绩的比赛。 所谓径赛就是指用计时器计取成绩的比赛。 二、田径运动的价值。竞技价值 竞技体育是社会文化不可缺少的组成部分。每年国内和国际的田径运动竞赛很多，在综合性运动会上，田径竞赛项目金牌最多，影响最大。田径竞技运动水平的高低显示了一个国家的体育实力。所以田径竞技运动是实现为国争光计划的重点项目。通过田径竞赛可加强国内和国际的交往，提高国际威望，振奋民族精神。随着田径竞技运动的发展，可推动田径健身运动的普及，因为田径竞赛有观赏性，可起到消遣、娱乐和教育作用。健身价值 健身运动也是社会文化不可缺少的组
3、成部分。进行田径健身运动不受条件限制，便于广泛开展，经常利用田径项目（包括非竞技内容）锻炼身体，能提高人体走、跑、跳跃、投掷等基本活动能力；能促进人体正常的生长发育和各器官、系统机能的发展；提高人体对外界环境的适应能力；能全面发展力量、速度、耐力等身体素质；增强体质、提高健康水平。因此它不仅是我国国家体育锻炼标准和大中小学体育合格标准中的主要项目，同时也是我国各级各类学校体育教学的主要内容。具有提高其他运动项目成绩的价值 首先，很多运动项目都离不开跑、跳、投等动作。其次，由于田径项目多而全面，只要合理组合就能有效的增强体质和全面地发展身体素质，而身体素质全面发展水平的提高，就为提高专项运动成绩
4、打下了坚实的基础，对于各项竞技运动的技术发展和成绩的提高从根本上起推进作用。因此，很多竞技运动项目都选择田径的有关项目作为身体训练的重要手段使其成为其他运动项目的基础。 具有进行心理素质和思想品德教育的价值 在进行田径健身教育、锻炼和田径竞技教育及竞赛中始终离不开心理素质培养和思想品德教育。在田径竞技运动和田径健身运动中随时会产生很多心理方面和思想品德方面的问题。这正是进行心理素质和思想品德教育的好时机。因此，不管是田径健身教育与锻炼，还是田径竞技教育与竞赛，都是进行心理素质培养和共产主义思想品德教育的一种手段，不仅能对学生和运动员进行爱国主义、集体主义等方面的教育，而且能培养学生和运动员勇敢
5、、顽强，吃苦耐劳、克服困难，组织性、纪律性和竞争意识等优良品质。三、世界田径运动发展简况（一）世界田径运动是人类在长期社会实践过程中逐步产生和发展起来的，是社会文化的一个重要的组成部分。 可分为以下几个部分：1田径运动起源于社会实践 2古代奥林匹克运动会是田径竞技运动的初始阶段3现代奥林匹克运动会是田径竞技运动的新的里程碑（二）我国田径运动的发展根据史料记载，我国从春秋战国时代开始以后历代统治者都把走、跑、跳、投等作为训练士兵的重要内容。人们也将其作为强身健体的重要手段。 19世纪末以来，我国田径运动首先在学校得到发展，主要作为健身的手段，同时也进行了一些比赛。中华人民共和国成立前我国共举行了
6、7届全国运动会，参加了10届远东运动会和第10、11、14共三届奥运会。中华人民共和国成立以后，我国田径运动得到了迅速发展，田径列为学校体育课的主要教材内容。在50年推行的”劳卫制“、60年代推行的”国家青少年体育锻炼标准“、70年代推行的”国家体育锻炼标准“和”体育教育大纲“、80年代推行的”大中小学生体育合格标准“和90年代推行的”全民健身计划“中都把田径列为主要内容。这充分体现了党和政府对田径健身运动的重视和关怀，同时田径是增强体质和提高健康水平的主要锻炼手段。颁布了”中华人民共和国运动员、裁判员技术等级制度“、”教练员技术职务等级制度“和”中华人民共和国体育运动竞赛制度“等，使我国田径
7、竞技运动水平得到了迅速的提高。1957年郑凤荣以1.77米的成绩打破了美国麦克丹尼尔保持的1.76米女子跳高世界纪录，1965年陈家全以10秒（手计时）的成绩平了当时男子100米的世界纪录，1970年倪志钦以2.29米的成绩打破了苏联布鲁梅尔保持的2.28米的男子世界跳高世界纪录 19661976年,由于我国发展中国进程中发生了失误,学校体育活动几乎停止，竞赛几乎中断，田径竞技运动水平落后了，与迅速提高的世界田径竞技运动水平拉大了距离。 1976年以后，田径运动重新列为学校体育的主要内容，并得到广泛开展。我国田径竞技运动水平也得到了迅猛发展与提高。 1983年和1984年跳高运动员朱健华先后以
8、2.37米、2.38米、2.39米的成绩3次打破男子跳高世界纪录，并取得了第23届奥运会男子跳高铜牌；女子竞走运动员徐永久、阎红在1983年和1985年两次竞走世界杯赛时，分别获得10千米竞走个人冠军，中国女子竞走队两次获得10千米竞走团体冠军；在1988年第24届奥运会上李梅素以21.06米的成绩获得女子铅球铜牌；1989年黄志红以20.23米成绩获得世界杯女子铅球的冠军；1990年北京第11届亚运会上，我国运动员在田径43枚金牌中获得了29枚金牌（男子11枚、女子18枚）；1992年在第25届奥运会上，我国的陈跃玲获得了女子竞走冠军，黄志红获女子铅球银牌，曲云霞获女子1500米铜牌；在1993年的第四届田径锦标赛上，王军霞、曲云霞、刘冬分别获得女子10000米、3000米、1500米的冠军，在1996年的第26届奥运会上，王军霞获得女子5000米金牌、10000米银牌。 一直到最近 四、田径运动项目的分类五、田径场的认识 六、中外田径明星介绍刘长春，朱建华，王军霞，卡尔刘易斯，戴龙罗伯斯，尤塞恩博尔特，刘翔，苏炳添课后小结
