《2022成考（专升本）-大学语文（专升本）考试全真模拟卷22（附答案带详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022成考（专升本）-大学语文（专升本）考试全真模拟卷22（附答案带详解）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022成考（专升本）-大学语文（专升本）考试全真模拟卷（附答案带详解）1. 问答题：阅读作品片段，然后回答问题：听他们谈了许多，我心中有点忧郁起来了。这些不辜负自然的人，与自然妥协，对历史毫无担负，活在这无人知道的地方。另外尚有一些人，与自然毫不妥协，想出种种方法来支配自然，违反自然的习惯。同样也那么尽寒暑交替，看日月升降。然而后者却在慢慢改变历史，创造历史。一份新的日月，行将消灭旧的一切。我们用什么方法，就可以使这些人心中感觉一种对“明天”的“惶恐”，且放弃过去对自然和平的态度，重新来一股劲儿，用划龙船的精神活下去 这些人在娱乐上的狂热，就证明这种狂热能换个方向，就可使他们还配在世界上占据
2、一片土地，活得更愉快更长久一些。不过有什么办法，可以改造这些人的狂热到一件新的竞争方面去，可是个费思索的问题。（1）概括这段文字所表达的中心思想。（2）阅读这段文字后，你认为作者忧郁的原因是什么（3）从这段文字看，作者所提到的两类人指的是什么人 他们根本的区别是什么答案： 本题解析：（1）希望湘西人民精神觉醒，放弃过去对自然和平的态度，重新来一股劲儿，用划龙舟的精神来改造自然、改造社会，创造自己的新生活。 （2）故乡人民过着与世隔绝、麻木不仁的日子，他们对历史毫无担负，只把狂热和热情释放在娱乐上。他们这种活法近乎延存自然生命。（3）前者是与自然妥协的人，后者是与自然毫不妥协的人。他们根本的区别
3、是前者对历史没有责任感、使命感，不去改造自然和社会，后者是对自然不妥协，想方设法去改造自然和社会，对人类历史有使命感。前者指的是乡民，后者指的是革命者，中国的未来和希望靠的是这些革命者。2. 问答题：阅读谏逐客书中的一段文字，回答下列问题：昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到
4、今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。（1）解释这段文字中画横线字的含义。来：举：治：从：西面：施：杜：（2）划分这段文字的层次，并概括层次大意。（3）这段文字运用了哪几种论证方法（4）这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是什么 这样写有什么好处（5）这段话中使用了哪种性质的论据答案： 本题解析：（1）来：使动用法，使来。举：攻取。治：治理。从：同“纵”，合纵。西面：面向西。施：延续。杜：堵塞、杜绝。 （2）分两层：第一层，自“昔
5、穆公求士”至“客何负于秦哉”，讲秦国历史上的明君任用客卿建立功业。第二层，自“向使四君却客而不内”至本段结束，讲驱逐客卿是错的。（3）归纳法，由四君个案归纳出一般性结论：“客何负于秦哉?”对比法，任用客卿与驱逐客卿形成对比。（4）任用客卿建立功业各自侧重的是：秦穆公争霸，秦孝公变法，秦惠王扩张，秦昭王安内。运用秦国历史上明君的事例作论据，对秦王来说，最熟悉，最亲切，最有说服力，并且暗含深意：逐客是违背列祖列宗的做法，是不孝的；任客建功各有侧重，有利突出强调客卿的多种作用。（5）事实论据中的历史材料。3. 问答题：阅读小说片段，回答问题：马静静地等候着它的主人。米龙老爹跨上马鞍，一溜烟地朝平原上
6、奔去。一个钟头以后，他又看见两个并排返回营地去的骑兵。他笔直地朝他们跑去，嘴里又叫着：“Hilfe!Hilfe!”普鲁士人认出了军服，让他过来，丝毫没有起疑心。老头儿像颗炮弹在他们中间一穿而过，用马刀和手枪同时把他们俩都撂倒了。他把两匹马也宰了，因为那是德国人的马!然后悄悄回到石灰窑，把一匹马藏在阴暗的坑道里。他脱掉军装，换上自己的破衣裳，回到床上，一觉睡到天亮。（1）这个片段用了什么人物描写方法（2）在本片段的描述中，米龙老爹给人最深刻的印象是什么答案： 本题解析：（1）行为描写。 （2）本片段主要描绘米龙老爹孤胆杀敌的具体行动。年迈的米龙老爹给人最深的印象是彪悍、机智与勇敢。他先伪装诱敌，
7、然后出其不意杀死敌人。他坚信自己的所作所为是正义的，因此从不胆怯。事后不露声色，镇静自若。4. 问答题：根据以下材料，回答问题阅读鲁迅风波中的一段文字，然后回答问题。过了十多日，七斤从城内回家，看见他的女人非常高兴，问他说，“你在城里可听到些什么”“没有听到些什么。”“皇帝坐了龙庭没有呢”“他们没有说。”“成亨酒店里也没有人说么”“也没人说。”“我想皇帝一定是不坐龙庭了。我今天走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫。”“”“你想，不坐龙庭了罢”“我想，不坐了罢。”现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；
8、大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。1.这段文字运用了哪些描写手法2.这段文字表现了七斤夫妇怎样的思想状态3.最后一个自然段说明了什么，起到了什么作用答案： 本题解析：1.白描手法、人物对话、细节描写。2.愚昧落后，缺乏民主主义觉悟，糊里糊涂度过了这场风波。3.最后一个自然段，“九斤老太的康健”象征着农村的旧貌没有什么变化；“六斤”的裹脚象征着农村年轻的一代在走前人走过的老路；“十八个铜钉的饭碗”象征着人们仍在贫困落后之中，修补几千年来的传统
9、旧习，沿袭过去。这一切标明辫子风波过去后，一切又恢复了原样。这样的结尾深化了主题，暗示着中国农村在辛亥革命后没有发生根本的变革。5. 问答题：根据以下材料，回答问题阅读梁实秋的谈时间中的部分文段，然后回答问题。有人说：“时间即生命。”也有人说：“时间即金钱。”二说均是，因为有人根本认为金钱即生命。不过细想一下，有命斯有财，命之不存，财于何有有钱不要命者，固然实繁有徒，但是舍财不舍命，仍然是较聪明的办法。所以淮南子说：“圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。”我们幼时，谁没有作过“惜阴说”之类的课艺可是谁又能趁早体会到时间之“难得而易失”我小的时候，家里请了一位教师，书房桌上有一座钟，我和我
10、的姐姐常乘教师不注意的时候把时针往前拨快半个钟头，以便提早放学，后来被老师觉察了，他用朱笔在窗户上的太阳阴影画一痕记，作为放学的时刻，这才息了逃学的念头。时光不断地在流转，任谁也不能攀住它停留片刻。“逝者如斯夫，不舍昼夜！”我们每天撕一张日历，日历越来越薄，快要撕完的时候便不免矍然以惊，惊的是又临岁晚，假使我们把几十册日历装为合订本，那便象征我们的全部的生命，我们一页一页地往下扯，该是什么样的滋味呢“冬天一到，春天还会远吗”可是你一共能看见几次冬尽春来呢1.这段文字的中心思想是什么2.这段文字列举自己幼年逃学的事例有什么作用3.最后一个自然段运用了哪两种论证方法答案： 本题解析：1.时光不停地
11、在流转，谁也不能使它停留片刻，劝告大家要珍惜时间，合理支配时间。2.作者列举自己幼年逃学的事，很自然地引出没有人“能趁早体会到时间之难得而易失”的问题，从而印证自己的观点。3.运用了引证法和喻证法两种论证方法。引用名人名言“逝者如斯夫，不舍昼夜”和把自己全部的生命比喻成合订本日历，说明了生命的短暂，从而达到强调韶光易逝，应重视珍惜的道理。6. 问答题：阅读马伶传中的一段文字，回答问题：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉 呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶（1）这段选
12、文在全文结构中属于哪一部分（2）简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。（3）分析“以分宜教分宜”的修辞特点。答案： 本题解析：（1）结尾，作者对马伶的论赞。 （2）作者主观的创作意图是：赞美马伶不甘失败，不怕吃苦，对技艺精益求精的精神；其借鉴意义是：在艺术原理上，说明生活是艺术的源泉，艺术创作要获得成功，必须深入生活，以间接生活体验来弥补直接生活之不足；政治上，讽刺了当朝权奸。（3）借代。第一个“分宜”是双重借代，表层是用严嵩的籍贯借代严嵩，另一层是用现实中顾秉谦与严嵩同是奸臣的特点借代奸臣（顾秉谦）。第二个“分宜”，是用舞台上角色的特点（严嵩的籍贯）借代舞台上演员扮演的奸臣（严
13、嵩）。?7. 问答题：阅读氓中的一段诗句，回答问题：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，呸其笑矣。静言思之，躬自悼矣。（1）将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。夙兴夜寐：言既遂矣：（2）概括这段诗句的大意。（3）结合诗句分析男、女主人公的性格特点。答案： 本题解析：（1）早起晚睡。 （你的）目的已经达到了。（2）女主人公被弃后思前想后：想婚后，忍辱负重，日夜操劳；被弃回家途中想象回到家后的场景：兄弟不理解她，还要冷嘲热讽，痛苦至极。（3）“言既遂矣，至于暴矣”。目的达到，氓就变得凶暴，与婚前的温和忠厚形成鲜明对比。“三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣”。写
14、女子婚后忍辱负重、日夜操劳。8. 问答题：阅读张中丞传后叙中的一段文字，然后回答问题。城陷，贼以刃胁降巡，巡不屈，即牵去，将斩之；又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八！男儿死耳，不可为不义屈！”云笑日：“欲将以有为也；公有言，云敢不死！”即不屈。1.从这里可以看出来张巡怎样的性格特点？2.“云未应”是什么原因？3.描写南霁云对刻画张巡形象起什么作用？答案： 本题解析：1.视死如归，坚贞不屈。2.想要诈降，以伺机复仇。3.起映衬作用。9. 问答题：阅读论毅力中的一段文字，回答问题：天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以败 曰：有毅力者成，反是者败。（1）解释这段文字中画横线字的含义。林：莽然：要：（2）将“天下古今成败之林，若是其莽然不一途也”译成现代汉语。（3）这段话在全文的论证结构中属于哪一部分，起什么作用（4）这段话在表述上有何特点，有何作用答案： 本题解析：（1）林：汇集? ? ? 莽然：广大众多的样子。要：概括地推究。 （2）纵观天下从古到今，人们事业的成功与失败，经验和教训众多，呈现出种种不一的情况。（3）导论，提出中心论点。（4）“天下”涵盖所有空间，“古今”涵盖所有时间，“成败之林”涵盖所有事件，通过完全归纳得出全称判断：做所有事都是“有毅力者成，反是者败
