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1、教职工聘任方案墩欢中学年教职工聘任方案墩欢中学年教职工聘任方案为了合理配置人力资，形成公开、公平、公正的竞争鼓励机制，调动全体教职工的工作积极性，努力作好本职工作，进步教育教学质量，根据县教育局的文件精神，结合我校实际，制订本聘任方案：一、聘任原那么1、相对稳定原那么：专业与非专业教师竞争岗位时，专业教师优先；教辅管理岗位竞聘时，原教辅管理人员优先。2、民主平等原那么：教职工可根据学校设岗和自己实际情况申报择岗意向，进展双向选择。3、合理优化原那么：对于一岗多人应聘的，学校根据应聘者近年的工作表现及工作实绩择优选聘；对于有岗无人应聘的，学校可以在第一轮落聘人员中根据意向再进展选聘。4、多项选择
2、原那么：教职工每人可以选择1-3个工作岗位。5、先主后次原那么：学校必须优先确定事关全校教育教学工作的主要岗位，然后再考虑其他岗位。二、聘任指导小组聘任指导小组由8人组成。(1)组长：z(2)成员：zz三、聘任程序1、宣传发动：召开全体教职工会议，认真学习有关文件精神，统一思想。2、按以下顺序逐层聘任：九年级教师八年级教师七年级教师教辅管理人员工勤人员。四、聘任方法：1、指导小组确定分管年级主任或部门负责人，2、公布岗位设置情况，应聘者填写竟聘申请表，交校长室。3、逐层聘任：第一步，聘九年级班主任和教师。由九年级分管主任推荐班主任和任课教师，指导小组研究确定。第二步，聘八年级班主任和教师。由八
3、年级分管主任推荐班主任和任课教师，指导小组研究确定。第三步，聘七年级班主任和教师。由七年级分管主任推荐班主任和任课教师，指导小组研究确定第四步，聘教辅管理人员，由各部门负资人推荐教辅管理人员，指导小组研究确定。第五步，公布以上聘任情况和空余岗位，通知以上聘任中未聘人员，再次征求应聘志愿。第六步，根据再次征求的志愿，指导小组研究确定三个年级和教辅管理空余岗位。假设再有空岗，指导小组协调安排，聘任者原那么上不能拒聘。假设拒聘，自拒聘之曰起，学校取消其工作绩效奖。第七步，在教师岗位和教辅管理岗位落聘者，安排到工勤岗位第八步，聘任工勤岗位人员。五、岗位设置：1、九年级12个班，班主任l2人。任课教师3
4、4人：语文(班周5节)+写字(班周1节)计72节，6人；数学(班周5节)+研究(班周1节)计72节，6人；英语(班周4节)+英语阅读(班周1节)计60节，6人；物理(班周3节)+现代办公(班周1节)计48节，4人；化学(班周4节)计48节，4人，政治(班周2节)计24节，2人；历史(班周2节)计24节，2人；音乐(班周1节)计12节，1人；美术(班周1节)计12节，1人；体育(班周3节)36节，计36-12=24节(班主任班周加1节)2人。2、八年级8个班，班主任8人。任课教师24.67人：语文(班周5节)计40节，4人；数学(班周5节)计40节，4人；英语(班周4节)+研究(班周1节)计40
5、节，4人；物理(班周3节)计24节，3人；政治(班周2节)计16节，1.33人；历史(班周2节)计16节，1.33人；地理(班周2节)计16节，1.33人；生物(班周2节)计16节，1.33人；体育(班周3节)计24节2人；美术(班周1节)计8节，0.67人；音乐(班周1节)计8节，0.67人；农作物栽培(班周1节)计8节，0.67人；写字(班周1节)计8节，0.67人；信息技术(班周1节)计8节，0.67人。3、七年级8个班，班主任8人。任课教师24.67人：语文(班周5节)计40节，4人；数学(班周5节)计40节，4人；英语(班周4节)+研究(班周1节)计40节，4人；政治(班周2节)计16节，1.33人；历史(班周2节)计16节，1.33人；地理(班周2节)计16节，1.33人；生物班周3节)计24节，2人；音乐(班周1节)计8节，067人；体育(班周3节)计24节，2人；美术(班周1节)计8节，067人；信息技术(班周l节)计8节，0.67人。文化江苏(班周l节)计8节，0.67人。工艺制作(班周l节)计8节，0.67人。阅写(班周l节)计8节，0.67人。写字(班周l节)计8节，0.67人。共计844、教辅管理岗位：实验室：2人阅览室：2人油印室：1人教务处：1人宿舍：2人食堂：2人校办文书第 页 共 页
