卖油翁导学案及答案

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1、（可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）新人教版七下语文导学案编制人：夏阿萍第12课课型：新授课课题卖油翁编号:审核人:班级:姓名:课时：2【学习目标】1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。2、利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文 详略得当的写法。3、学习本文，重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。 把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。【教学重点】1、2教教学难点】3【预习案】1、走近 欧阳修(1007 1072 ),北宋 rL字,自号.晚年又号 (即藏书一万卷、藏金石 拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人)，谥号 1“ ，会一

2、o充分发挥学生自学能力，利用课文注释和工具书能读懂课文的百分 之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老师点拔。这也培养了 学生自学能力和终身学习的能力。2、积累字词：(1)注音：咨()矜()圃() 睨() 矢()颔（ 忿（） 酌（ 覆（ 杓（自主学习部分主要让学生利用工具书和下文注释，主动学习，课堂检测。个别纠错并强调易错者。（2）解释字词：善：矜：尝：释：睨：去：颔：汝：知：精：但：安：轻：酌：置：覆：徐：沥：因：惟：遣此题重在考查学生对文中实词的掌握和巩固。这是学习文言文的基础，因此是扎实落实这一些内容。（3）通假字：但手熟尔：尔徐以杓酌油沥之：杓（4） 一词多义：A、射：陈康肃公善射（1

3、吾射不亦精乎（LB、以：公亦以此自矜（1以我酌油知之（1以杓酌油沥之（ 1以钱覆其口（ ）C、尔：尔安敢轻吾射（手熟尔（）D、而：释担而立（）久而不去（而钱不湿（ LE、之:睨之（1酌油知之（ （常见文言虚词，在归纳总结、对比中加深学生对其的理解和掌握。举一反三，反复强调和理解，在翻译中强化。学习虚词，不能就虚 词本身来单一说它的意义或用法，而是引导学生在理解句子的基础 上来揣摩它的意义和用法。（5）词类活用：尔安敢轻吾射：轻： 吾射不亦精乎：射：但微颔之：颔：词类活用现象，是文言文学习的难点。在归纳总结、对比中加深学 生对其的理解和掌握。举一反三，反复强调和理解，在翻译中强化。3、句子翻译：

4、见其发矢十中八九，但微颔之译：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？译：无他，但手熟尔译：让学生初步认识到学习的重要性。为学习此文作思想准备。以上是 学生自主学习的内容，重在强调学习体验和感悟。引导学生深入阅 读文本，理解文本。解决的方法是，在理解翻译文章的基础上，再 来分析讨论。【探究案】1、原文填空：(1)在文中起承上启下作用的一句是(2)与“翁日：无他，但手熟尔。”相照应的一句是O(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？O(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子 (5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？ 凭 什么作曲这样的评价？(7)卖油翁

5、和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？这道题是引导学生紧扣文本，通过找重要句子、关键词来梳理文章 的写作思路，然后进行筛选、分析，从而概括仲永的变化经历了哪 几个阶段。这里的关键词实际上是让学生找表示时间的词语或短语。 这是第一问。关于详略是指内容，这一点是比较容易判断的。关键 是详略的原因，是比较难的。因此这里正是讨论和探究的地方。这 是一种写法，即先扬后抑，也是对比，先扬后抑学生不容易想到，但对比可能较容易。这种写法是为了突生中心服务的。这里以小组合作讨论形式来学习、解决问题，是比较合理的。2、文章理解：(1)陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？答：态度变化 - - 变化原因:

6、(2)作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请我由相关语句。描写方法陈尧咨卖油翁神态语W动作主要是培养学生整体概括能力和再创造能力。概括文本的主要内容， 要懂得“谁做什么结果怎么样” 一模式，化复杂为简单达到概括效 果。(3)文章主要写了哪两件事？从中可以看由陈尧咨和卖油翁的什么 性格特点？答：文章主要写 和西件事。陈尧咨：卖油翁：(4)本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？答：这是学习本文的升华，是世界观体现。在学生自主回答和小组讨论的前提下进行点拔。学生在讨论和交流中训练了学生的表达能力。我的收获：【作业案】 【三、“探究”拓展。】1、战由三个以“百”字开

7、头，形容人箭法非常高明的成语。2、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？启示：这一题是考查文章的选材知识。多件事写人的文章，要详略恰当。引导学生从把握文本主题的基础上来分析判断材料的详略安排。这 里有个误区教师一定要指由来，就是不能以字数的多少来判断详略。3、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想 起哪些相关的名言警句？扩展，是丰富学生的生活视野，也是学以致用。让学生从文本走进 生活，又从生活走进文本，相互渗透，达到活学活用。豉励学生生 成自己的见解，读生自己的思想。不过要引导学生从不同角度看问 题的思维：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。答案

8、1、原文填空：(1)在文中起承上启下作用的一句是见其发矢十中八九，但微颔之。(2)与“翁日：无他，但手熟尔。”相照应的一句是但微颔之。(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？颔之_。(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子当世无双十中八九(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？_汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？，尔安敢轻吾射？。(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？无他，但手熟尔；凭 什么作曲这样的评价？是凭他倒油的经验作曲这样的评价的(以我酌油知之) (7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发失十中九八，但唯颔之。2、文章理解：(1

9、)答：态度变化：反感忿然(恼怒)一佩服认输变化原因：他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”。(2)描写方法陈尧咨卖油翁神态自矜、忿然、笑睨之语言汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？无他，但手熟尔。以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔。动作善射、笑而遣之释担而立但微颔之乃取沥之(3)答：文章主要写陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。陈尧咨：是一个自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。卖油翁：是一个沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。答：熟能生巧、精益求精。我的收获： 三、“作业案。百步穿杨百发百中百无一失启示：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我 们现在精力充

10、沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力， 一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。正视自己的长处，扬长避短正视自己的缺点，知错能改谦虚使人进步，骄傲使人落后自信是走向成功的第一步强中更有强中手，一山还比一山高人外有人，天外有天。取人之长，补己之短 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来狼专题 精彩开篇词昔日东郭先生遇见了危难中白中山狼，由于他过分“仁慈，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的 后代，屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈旧辙？狼 也许变善良了？学习目标1 .理解、积累文中词语的意义和用法。2 .生动形象地

11、复述故事情节，领悟课文意味深长的寓意及其现实意义，培养阅读文言文的能力。3 .揣摩语言，体会文章的情味，学习本文语言简练生动、在记事基础上发表议论的写法。教学过程第一课时一、新课导入同学们，有谁能够说由带“狼”字的成语？（如：狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心等 ）的确，狼历来 是狡诈、残忍、贪婪的代名词，以谈狐说鬼著称的聊斋志异中就记录了有关屠户与狼斗智斗勇的 三则故事。今天，我们就一同走进短小生动又意味深远的寓言故事，去感受一屠杀两狼的智勇。 二、自学指导(一)一一预习与交流1 .为下列汉字注音。缀(zhu )窘(ji ong)苫(sh an) 弛(ch )眈(d dn)黠(xi a)瞑(mng

12、) 暇(xi a)隧(su )尻(k寐(m Gi)少 (sh时2 .作者链接蒲松龄(16401715),清文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉，世称聊斋先生，山东淄川(今淄博)人。早岁即有闻名，深为施闰章、王士稹所重。19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里。补博士弟子员。后屡应省试，皆落第，年七十一岁始成贡生。为生活所迫他除了应同邑人宝应 县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，几近40年，直至70岁才撤帐归来。蒲松龄一生怀才不遇， 家境贫困。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活使他能够接触底层人民生活，并加深了对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端

13、的认识和了解，为文学创作奠定了基础。3 .作品链接聊斋志异是蒲松龄一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。聊斋志异有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。鲁迅先生在中国小说史略中说此书是“专集之最有名者”；郭沫若为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。三、自学指导（二）一一合作与探究（一）整体感知1 .读准节奏：朗读时注意下列语句的停顿。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼之并驱如故。少时，一狼/径去

14、，其一 /犬坐于前。一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。2 .读懂文意，掌握下面加点的文言字词。重点实词(1)缀行甚远：连接，这里是紧跟的意思(2)两狼之并驱如故：一起；旧，原来。(3)屠大窘：困窘，处境危急。(4)弛担持刀：放松，这里指卸下。(5)苫蔽成丘：覆盖、遮蔽。(6)眈眈相向：注视的样子。(7)意暇甚：这里指神情、态度悠闲。(8)屠暴起：突然。(9)狼亦黠矣：狡猾。(10 )顷刻：一会儿。(11 )止增笑耳：罢了。通假字止有剩骨：“止”通“只”一词多义(1)敌恐前后受其敌：攻击盖以诱敌：敌人(2)止后狼止而前狼又至：停止止增笑耳：通“只”，只是(3)意意暇甚：神情意将遂入以攻其后也：想要(3)其积薪其中：代词“它”，指麦场其一犬坐于前：其中(4)之久之:无义亦毙之:代词，指它(5)前狼不敢前：上前其一犬坐于前：前面(6)乃屠乃奔倚其下：就乃悟前狼假寐：才(7)以投以骨：把以刀劈狼首：用意将遂入以攻其后也：来古今异义禽兽之变诈几何哉（古义：多少；今义：一门学科 ） 屠自后断其股（古义：大腿；今义：屁股）词类活用一狼洞其中：名词用为动词，打洞。意将隧入以攻其后也：名词用作状语，从隧道。其一犬坐于前：名词用作状语，像狗一样。3 .本文叙述一个什么故事？请