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1、幼儿园小班美术教案美工教学设计与反思：小小形象设计师活动目标：1、复习眼睛，鼻子，嘴巴的基本作用2、掌握眼睛，鼻子，嘴巴在脸上的具体位置3、掌握粘贴的基本技巧4、提高幼儿的创造力及审美能力活动准备：1、课件2、幼儿每人一张没有五官的画好的脸3、剪好的各种眼睛，鼻子，嘴活动流程：一、演示课件1、教师通过课件，为幼儿演示眼睛，鼻子，嘴在人脸上的具体位置2、复习眼睛，鼻子，嘴的基本作用二、教师利用画好的人物脸庞,为幼儿具体讲解:如何为人物脸庞进行形象设计1、演示粘贴技巧2、再次巩固眼睛,鼻子,嘴在人脸上的具体位置3、幼儿进行粘贴，教师指导1格式已调整，word版本可编辑.三、幼儿作品展评四、引出课件
2、中的主人公“丫丫”，带领幼儿随音乐一起舞蹈,来庆祝自己成为一名“小小形象设计师”活动目标：1、复习眼睛，鼻子，嘴巴的基本作用2、掌握眼睛，鼻子，嘴巴在脸上的具体位置3、掌握粘贴的基本技巧4、提高幼儿的创造力及审美能力活动准备：1、课件2、幼儿每人一张没有五官的画好的脸3、剪好的各种眼睛，鼻子，嘴活动流程：一、演示课件1、教师通过课件，为幼儿演示眼睛，鼻子，嘴在人脸上的具体位置2、复习眼睛，鼻子，嘴的基本作用二、教师利用画好的人物脸庞,为幼儿具体讲解:如何为人物脸庞进行形象设计2格式已调整，word版本可编辑.1、演示粘贴技巧2、再次巩固眼睛,鼻子，嘴在人脸上的具体位置3、幼儿进行粘贴，教师指导
3、三、幼儿作品展评四、引出课件中的主人公“丫丫”，带领幼儿随音乐一起舞蹈,来庆祝自己成为一名“小小形象设计师”活动目标：1、复习眼睛，鼻子，嘴巴的基本作用2、掌握眼睛，鼻子，嘴巴在脸上的具体位置3、掌握粘贴的基本技巧4、提高幼儿的创造力及审美能力活动准备：1、课件2、幼儿每人一张没有五官的画好的脸3、剪好的各种眼睛，鼻子，嘴活动流程：一、演示课件1、教师通过课件，为幼儿演示眼睛，鼻子，嘴在人脸上的具体位置2、复习眼睛，鼻子，嘴的基本作用二、教师利用画好的人物脸庞,为幼儿具体讲解:如何为人物脸庞进行形象设计1、演示粘贴技巧2、再次巩固眼睛,鼻子，嘴在人脸上的具体位置3、幼儿进行粘贴，教师指导三、幼儿作品展评四、引出课件中的主人公“丫丫”，带领幼儿随音乐一起舞蹈,来庆祝自己成为一名“小小形象设计师”
