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学习音乐新课标的心得体会2015年10月下旬，我们在河南师范大学“国培”计划进修班学习了2011年新的课程标准。随着新课程标准的推行，课程改革的不断深入，一些传统的教学思想，教学方法，教学经验都面临着新的挑战。传统音乐的教学中是以教材为中心，以课堂为中心，教师是课堂的主宰，把学生看作容器，忽略了学生的主体性，只传授知识概念，技能方法，只要求实际模仿。随着新课改的深入，教师开始关注课堂的民主开放，关注学生主体地位的确立。教学活动以学生为主体，为学生创造一个自由的想象和创造的环境，始终是学生的学习处于兴奋之中。 我认为课程改革课程的基本理念分为；1以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。2强调音乐实践，鼓励音乐创造。3突出音乐特点，关注学科综合性。4弘扬民族音乐，理解音乐变化多样性。5面向全体学生注重个性发展。在教育改革时期，音乐教育要以学生为本，了解学生的心理需求，改变传统的唱歌及音乐欣赏课，创造性地灵活运用教材。强调学生在教学中的主体地位，创设便于师生交流的教学环境，建立平等互助的师生关系。这一切，自己在改变过去的教学模式，启发学生在亲身体验或实际模仿的过程中，怀着探究的兴趣主动学习。所以在今后的教学过程中，我还要在努力，在学习，更好地运用新的课程标准去完善自己的教学。
