教务主任述职报告三篇

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1、撰写人：_日 期:_教务主任述职报告三篇 教务主任述职报告 篇1 各位领导、老师: 上午好! 王铮亮的一首时间都去哪了引起了许多人的感慨,时间过得很快,一学年又结束了,本学年,教务处的工作得到了各位领导和各位老师的大力支持，热情帮助和真心理解，在此我向大家表示衷心的感谢！回顾这一年的工作总体的感觉是忙碌而充实。 一、本人的教学工作刚结束的一学年我任教九年级两个班的物理,而九年级的语、数、外、化学都是一人教一个班相比较而言感觉压力更大，因为要想达到同一层次教一个班与教两个班投入的精力是不一样的，为了不拖学校的后腿，所以在自己的教学工作中未敢有丝毫的懈怠，在备课、上课、批改作业、对学生进行课后的辅

2、导方面都能做到兢兢业业、勤勤恳恳。 二、教务处工作 做了一年教务主任我感觉到教务处的事情是多而且细，我可以毫不谦虚地讲教务处是我们学校最忙的一个部门之一,那么教务处主要做了哪些事情呢？下面我就向大家作一个汇报。1.七年级新生的录取与报到工作。 2.七年级学生的均衡编班工作。 .九年级毕业生去向调查汇总工作。 4教师的教学用书用品发放工作。 5.教师的课表编排工作。.文印审核工作。 .年报工作。 8.教学公开课的安排与组织工作。9.学籍管理工作。.学籍会审工作。 11.四册检查工作。 1.考务工作。 13.考试分析工作。 4.八年级生物实验、信息技术操作考查。15九年级物理化学实验考查工作。 6

3、九年级体育考试组织安排工作。 17.九年级英语口语、听力测试组织安排工作。 18.中考报名工作。 9中考送考编排工作。 0.毕业生毕业证书发放工作。21.参与绩效考核工作。 反思这一年的教务工作，虽然取得了一点点成绩，但是我感觉许多方面做得还不够到位。还有不少的困惑和不足有待解决: 一是表现在与各位老师的交往中,超前服务、及时服务、细致服务的工作做得还不是那么太到位。 二是表现在抓实课堂教学、深入班级方面的力度方面做得还不够。 三是教学管理水平和技巧有待于进一步提高。 以上三点是我在今后的工作中应当注意的问题，也是我今后锤炼的方向,希望通过自己的努力，力争在服务水平、服务能力方面让大家能够更为

4、满意。 谢谢大家！ 教务主任述职报告 篇2 转眼新的一学年就将结束，总结本学期的工作，一年来，在中心学校的关心和支持下,在我校杨校长的直接领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动，促进学校教育质量的提高。我愿意用最大的真诚,对教师、对学生、对学校负一份职责。回顾本期以来的工作,其具体做了以下工作： 一、强抓教学常规的管理工作 学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一年来,我们以中心学校的教研工作计划为指引，以中心学校的教学常规工作管理我校常规工作的准绳,有重点地抓好常规工作。 。教研工作方面:期初召教研集组长进行讨论、拟定学校校本教研计划,听课、评课;赋于组长责任,让他们带动

5、全组的教师开展互听、互学、互研活动,提高每一位教师的素质。抓课前教案检查制度。不定期检查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并在每月末组织了一次全面的常规检查。做好课堂教学评估。协同教师就如何减负增效、提高4分钟的课堂效率进行全面深入的讨论与研究。每学期，校领导、教研组长到课堂听课均在2节以上。 二、关注学生的发展，对学生负责。 从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念,把热爱学生放在第一位,有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，我们

6、要爱学生，对学生一视同仁,不能偏袒。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。在科学日益发展的今天,也要求我们教师学习更多的知识，所以，我们必须努力学习新的知识，提高自己的知识水平。我想,教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 三、为教师的发展作想,对教师负责。 新课程对教师提出了更高的要求，学校

7、要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教导处其他和教科室组织新型的教学研究活动,通过集体备课上课听课沙龙式研讨这样的案例分析,让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。 四、加强服务意识，对学校负责。 作为教导主任，能正确定位,努力做好校长的助手。协调好教导处成员,做好以下几方面的工作: 、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作2、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。3、组

8、织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作,审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。在这一年的工作里,我们也有很多的收获。教导处工作头绪多而杂,工作中也存在着许多不尽人意的地方。我们将更加努力,创造性的开展工作,做到早布置、多指导、勤督促、善思考，切实为全体教师、全体学生做好服务工作。 教务主任述职报告 篇3 转眼间，不知不觉在二实小教务处这一岗位上已过四个春秋。回想四年前,本人从一所偏僻的农村中心小学调任到这一所在全区富有影响力，市内具有一定知名度的实验小学担任教务工作颇感压力。在这一千多个日子，如何带领这样的一所学校实现在教学工作管理上有所创新,办学质量

9、再上台阶，学校发展进一步突破等系列问题使本人丝毫不敢懈怠。因此,四年来本人时刻保持清醒的头脑,脚踏实地,锐意进取,始终坚持“以人为本,制度为先”的管理理念，不断增强服务意识，提高管理水平，积极履行岗位职责,较出色地完成各项教育教学管理工作，获得各级领导、社会、同事一致好评与赞赏。现本人将这四年以来的工作情况简要汇报如下 一、廉洁从教,积极履行岗位职责。 俗话说：在其位、谋其职、思其责。作为教务主任，本人能本着“干一行,爱一行；干一行,亮一行”质朴的思想，廉洁自律,明确职责,树立两种意识,形成合力，从而积极创造性地开展工作。 树立合作意识。作为一名中层领导,必须发挥“上情下达”，“下情上晓”桥梁

10、沟通的作用。在工作中，我能以求真务实的态度，树立大局意识，融合群体。做到“大事讲原则，小事讲风格”的工作态度,秉持“和而不同”的处事风格,加强沟通，重视合作,形成合力,从而推动学校教育教学各项工作健康有序地开展。 2突出服务意识。教学是服务,管理更是服务。如何使自己的工作更好地服务学校,服务于全体师生。在日常的工作中,本人能坚持两条原则:一是加强学习,不断加固精神防线,弘扬正气；二是乐于接受监督，自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论职位高低，能力大小,都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持

11、。在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角,注重团结，容人容言，荣辱不惊,提高心理承受能力。二、强化常规管理,促进教学质量持续提升。 常规是底线,质量是生命线,特色是风景线。”如果没有规范科学的常规管理,质量无从谈起，风景线更是遥不可及了。因此,本人接任教务工作之初，就树立“办学要有特色,管理要有成效，质量要有保证”的管理理念,向管理要质量，向课堂要效率。以全面实施校园精细化管理为抓手,进一步优化、细化学校各项规章制度,夯实各项常规工作落到实处,努力实现教育质量全面提高。1.不断完善各项规章制度。为了进一步促进教学常规工作更加规范化、制度化、精细化,使

12、学校的各项教学管理工作做到有章可循，有法可依。主持教务处工作四年以来,本人能立足于学校的实际情况分别制订了泉港区第二实验小学教学常规检查评价细则、泉港区第二实验小学作业设置与批改规范要求、泉港区第二实验小学第二课堂活动评价办法等一系列规章制度，规范了教师教学常规工作业务内业整档，建立教师专业成长记录册及学生学业成长记录册。其中，教师专业成长记录册其规范、科学、美观大方的建档方式获得全区兄弟学校的赞赏与认可，现全区多所学校参照我校的建档方式记录教师专业化成长的足迹。 2.树立两个“靠前”意识,保证各项工作落到实处。如何使每一项工作真正做到有效、高效,落到实处。我做到两个“靠前”，第一“靠前”行政

13、管理靠前，任何一项工作或活动的开展，我将尽可能参与全过程，及时了解师生的诉求和需要,及时协调各部门形成“合力”，推动每项工作顺利、高效地开展；第二靠前”活动组织靠前。让每一项工作或活动的“落实”做到前有“准备方案”，中有“组织协调”,后有“反馈跟踪”，使每一项工作扎扎实实，富有成效。我认为有了这俩个“靠前”的工作意识,使我校在各级各类的活动中捷报频传的。如：第六届“颐丰杯”快乐读写与趣味数学竞赛中，我校3人参赛3人获奖,语数参赛获奖率实现“双百”。其中,一等奖15人，占总数的50;一至三年级“美文诵读”已连续三包揽三个团体第一名;安全小品展演区特等奖、市一等奖;泉州市中小学生“我们的节日826;中秋”经典诵读比赛小学组三等奖；“艾艾屋”杯泉州市首届中小学校园集体舞大赛二等奖；小学生技能素质竞赛两人获区一等奖，赴市参赛两人均获三等奖；泉州市中小学生现场硬笔（毛笔）比赛，我校王清枫同学毛笔书写区市一等奖等等;3.创新常规工作检查机制,实施动态管理。教学常规工作是教师在落实学校工作计划,实施有效教学，开展课外活动等方面的综合体现。为此，本人继续重视抓好期初、期中、期末三次常规工作定期检查之外,实行月份常规工作专项随机抽检与日常“走访”式随机抽检制度，深入教师的办公室与课堂，了解全体教师“常态化”下常规工作落实情况，从而对教师教育教学常规工作进行动态管理与监控。