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1、南开大学21秋个案工作在线作业三满分答案1. 接案最初的会谈是社会工作者与残疾人建立关系的开始。( )接案最初的会谈是社会工作者与残疾人建立关系的开始。( )答案：2. 下列哪一项内容标志着心理与社会治疗模式的正式形成?( )下列哪一项内容标志着心理与社会治疗模式的正式形成?( )A.玛丽瑞奇蒙的社会诊断一书的出版B.汉密尔顿发表社会工作基本概念一文C.霍利斯出版个案工作：心理社会治疗法一书D.汉密尔顿出版个案社会工作的理论与实务参考答案：D3. 社会工作者表达“愿不愿意”“为什么”等词发问，属于半开放式提问。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 以常规性途径使残疾人达到常态性目标，是最理想
2、的正常化过程。( )以常规性途径使残疾人达到常态性目标，是最理想的正常化过程。( )答案：5. 关于“同感”下列说法正确的是( )。关于“同感”下列说法正确的是( )。A、同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣，并将之正确地传达给案主。B、同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣。C、同感即指个案工作者理解案主的感受。D、同感即同情心。参考答案：A6. 行为主义操作制约方法包括( )。A.强化B.家庭作业C.正增强D.负增强参考答案：ACD7. 建议是社会工作者以专业知识为基础，针对决定或行动所提出的强迫性意见。( )A.正确B.错误参考答案：
3、B8. 以下关于面质的说法正确的是( )。A.面质的是服务对象的人格B.面质要有事实依据C.面质要避免个人发泄D.面质要建立在良好关系上参考答案：BCD9. “人在情境中”对个人的行为的理解正确的是：( )“人在情境中”对个人的行为的理解正确的是：( )A、个人的行为是个人与外在环境互动的结果B、个人的行为是个人成长经历的结果C、个人的行为是个人自我发展的结果D、个人的行为是个人自我投射的结果参考答案：A10. 个案工作的本质属性是( )。A.专业B.实践C.助人D.制度参考答案：C11. 在制定服务计划和目标的阶段，一个好的服务计划应该具备什么条件?( )A.有远见的目标B.拟定子目标C.运
4、用行动性策略和替代方案D.明确计划内的责任分工参考答案：ABCD12. 个案工作者在诊断时需要联系案主意识层面和无意识层面上的各种冲突。( )个案工作者在诊断时需要联系案主意识层面和无意识层面上的各种冲突。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 人本主义思潮的代表人物有( )。A.苏格拉底B.柏拉图C.华生D.普罗泰戈拉参考答案：ABD14. 班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。( )班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。( )A、正确B、错误参考答案：A15. 明纽秦对家庭治疗的贡献是他很早就引入了将帕森斯的核心家庭理论引入家庭治疗中，提出家庭结构
5、的概念。( )明纽秦对家庭治疗的贡献是他很早就引入了将帕森斯的核心家庭理论引入家庭治疗中，提出家庭结构的概念。( )A、正确B、错误参考答案：A16. 系统脱敏法的三个步骤是松弛训练、定出焦虑层次表、进行系统脱敏程序。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 残疾人社区工作的意义有( )。A.为残疾人提供有效的扶持和帮助，促进其参与社会生活B.推动了残疾残疾人社区工作的意义有( )。A.为残疾人提供有效的扶持和帮助，促进其参与社会生活B.推动了残疾人事业的可持续发展C.有利于残联和残疾人工作者密切联系残疾人，克服残联组织的行政化、官僚化倾向D.增强了残疾人适应社会的能力E.满足了残疾人的精神需
6、求答案ABC18. 表达接纳的方式之一是专注与倾听，并作同感的反应。( )表达接纳的方式之一是专注与倾听，并作同感的反应。( )A、正确B、错误参考答案：A19. 下列不属于萨提亚辅导模式中治疗原理的是( )。A.注重成长而不是解决问题B.注重过程而不是内容C.注重滋润而不是强迫D.注重消除旧经验而不是获得新经验参考答案：D20. 下列关于非反映沟通动力技术，说法错误的是( )。下列关于非反映沟通动力技术，说法错误的是( )。A.直接影响是指个案工作者只能通过直接的方式表达自己的态度和立场B.在个案工作者实施直接影响方法时，必须让案主应用自己的思考能力为自己做出决定C.支持可以是一些实物的帮助
7、D.非反映沟通动力技术包括支持、直接影响和探索描述宣泄三种方式参考答案：A21. 在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是：( )在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是：( )A、社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有B、志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动C、社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练D、社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者E、社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格参考答案：B，D，E22. 以下对菲律宾华语课本的描
8、述不正确的一项是?A.生词注音以“注音符号”为主，“汉语拼音”为辅。B.以下对菲律宾华语课本的描述不正确的一项是?A.生词注音以“注音符号”为主，“汉语拼音”为辅。B.弱化语法，强调语流教学。C.课文题材以与日常生活相关的内容和虚拟的日常生活为主。D.文化安排融入了菲律宾文化、中华文化、世界文化以及菲律宾华人的发展历史和优良传统。正确答案：A23. 残疾人小组的类型有( )。A.治疗小组B.教育小组C.自助小组D.社会改变小组E.成长小组残疾人小组的类型有( )。A.治疗小组B.教育小组C.自助小组D.社会改变小组E.成长小组答案ABCD24. 心理社会治疗模式中诊断性了解的内容包括( )。A
9、.确定服务对象待助事项和问题B.判断服务对象生活系统与心理动力的关系C.了解服务对象过去生活经验与行为特质D.将服务对象情况进行分类参考答案：ABCD25. 弗洛伊德将认知理论引入到行为主义。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 人本治疗模式认为，是自我概念而不是真实的经验性的自我决定人的行为。( )人本治疗模式认为，是自我概念而不是真实的经验性的自我决定人的行为。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 人本治疗模式的局限性体现在( )。A.在危机情况中难以发挥作用B.有时纯粹表达关心未必有效地协助服务对象C.有时需要其他方法，如完形治疗法等技巧来补足D.有些人对该模式存在误解参考答案：
10、BCD28. 下列哪项不是政策评估的事实标准( )。A.行动标准B.社会进步标准C.社会公正标准D.效益标准E.效率下列哪项不是政策评估的事实标准( )。A.行动标准B.社会进步标准C.社会公正标准D.效益标准E.效率标准答案BC29. 关于再构法，下列说法不正确的是( )。关于再构法，下列说法不正确的是( )。A、情境再构对那些过分概括行为(如“我从来都不自信”，“我总是迟到”等)的案主最有效。B、意义再构的本质是给某种情境和行为一个具有不同意义的新标记和新名称。例如，案主的“顽固”可以再构为“独立”。C、再构法认为，一个人的核心信念、生活方式及其知觉和认知对于失调的情绪和思维起着影响和中介
11、作用。D、意义再构的作用就是直接针对行为本身为案主提供新的视角去看待自己的行为。参考答案：D30. 在CBR模式中，残疾人自身是康复努力的活跃分子。( )在CBR模式中，残疾人自身是康复努力的活跃分子。( )答案：31. 结合外来新市民子女的服务问题，撰写一篇不少于1500字的小文章。参考答案：浅析新市民子女的成长与教育问题摘要：近年来，随着江阴城市化进程的不断加快，城市流动人口不断增加，大批新市民涌入江阴。澄江街道贯庄社区位于江阴城郊结合部，外来务工人员比较集中，辖区内的贯庄小学新市民子女比例高达90%，他们来自五湖四海，行为习惯各不相同。与此同时，这些新市民子女教育问题日益成为社会关注的焦
12、点和难点。教育是民族振兴的基石和支撑，家庭教育是孩子健康成长的基础，社区教育是学校教育的延伸，如何切实解决好新市民子女教育问题，也是妇联面临的一项社会责任和重要任务。关键字：新市民；成长；教育一、新市民子女成长与教育的现状1、家庭教育的重视程度不够。新市民家长文化素质不高，对子女的教育依赖学校，忽视家庭沟通。新市民在外打工，面临着较大的生存压力，为生活所累，为生计奔波，导致对家庭教育的意识淡薄，缺少家庭教育理念和正确的家庭教育观。他们在潜意识里认为教育是学校的事，他们所能做的就是管好孩子的温饱，孩子是否能够成才靠的是孩子自己。家长平时因为时间和能力有限，也疏于与学校、老师、子女沟通，家庭教育基
13、本上是空白的。2、家庭环境的创造氛围不够。由于新市民家长工作多存在不稳定性，对子女进行“放羊式”管理，任其自由发展。有些家庭把孩子交给祖父母照管，这些监护者由于年龄偏大，观念陈旧，对孩子过分娇宠，加上祖父母文化程度偏低，甚至很多都是文盲，他们根本无法承担起教育孩子的重任。在这种环境长大的孩子，容易产生依赖、惰性、霸道的习惯，不考虑别人的感受，不愿意接受约束，养成了不好的习惯，以后即使回到父母的身边，想改变他们也是很难的。3、家长文化程度普遍不高。很多家长不懂得教育方法，家教方式存在偏差。教育孩子没有耐心，一旦孩子学习成绩不好，就使用简单、粗暴的责骂或殴打，对孩子缺少励志和赏识的教育。简单粗暴的
14、行为往往使孩子产生抵触的心理，很大程度上扭曲了孩子的灵魂。对于子女教育的投入较少，孩子们没有适合读书的良好环境，用于家庭教育方面的支出也极为有限。条件的限制，必要文化设施的缺失，对于孩子的文化学习，知识面的拓宽都是极大的制约，同时也与家长的期望值形成了很大的差别。4、孩子的课余活动选择较单一，活动场所较少。朋友、同学等同龄群体影响着孩子人际交往能力的培养和价值观念的形成。怎样才能培养良好的人际交往能力，融入同龄群体之中对于这些新市民家庭的孩子而言尤为重要。大多数新市民家庭的孩子的课余活动时间只是呆在家里面。家长们的日常工作很繁忙，也无暇照顾他们。所以社区妇联要为孩子们提供一个互相交流、沟通、学习的平台。通过社区、学校和其他相关部门的合作，在社区中开展各式各样的活动，充实、丰富孩子们的课余生活，促使这些新市民家庭的孩子抛却羞涩，更快地融入新环境中来。二、新市民子女成长与教育的对策分析如何解决新市民教育问题，要从三方面入手。一是在学校方面，学校要重视他们的学习成长环境。二是在家庭方面，家长要改善学习环境，转变教育观念，注重与子女的沟通。三是在社会
