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1、中考复习专题五病句修改（配套课件）编写人：陈云【考点解读】从近几年我省对此题的考查来看，语段综合题考查规律性也十分明显：给出一段文字，一般为34句。题目考查病句的辨析与修改、常用标点符号的运用，变换考查关联词语、词语衔接排序。题量3道，分值3分。提升解答本题型的能力，要重点掌握说明中提到的几种常见的语病类型，还有常用标点的运用，特别是易混标点的辨析。【命题趋势】辨识句子的语病和修改病句，是最能检测学生运用语言能力的题型，也是中考句子考查的重点，难度较大，是陕西中考必考的考点。1中考对辨析病句的基本要求：能准确判定一个句子有无语病：能从语法方面指出病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；
2、能从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否得当。2中考对病句修改的基本要求：能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改。3陕西中考常用的考查形式：病句的修改，在陕西第五题里出现，一般以“第 句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。”的形式考查 ，分值1分。2015年中考病句修改题型不变，仍然会在一段文字里考查病句的辨析与修改。【中考链接】(2014陕西5题)阅读语段，按要求完成下面的题目。有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一
3、个人一百万就富裕起来了。_，使一个人有文化、有气质是很难的。(1)第句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。有人问价值观到底是什么，我觉得这不是一两句话可以说出来的(或：有人问，价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的)(2)第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。(3)第句的横线上需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。但是(或：可是)【备考指导】要想准确地辨识病句和修改病句，弄清常见病句的病因是首要任务。什么是病句？在语法或逻辑上有毛病的句子。一、常见的病句类型
4、：（一）成分残缺：例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（主语残缺，删去“通过”或“使”。）例2：全校师生积极开展“献爱心”。（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。）练习由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬。看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了。（二）语序不当：例3：数学对我不感兴趣。（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）练习.不但他学习好，而且思想也很好。 2.课堂上应该发挥同学们充分的主体作
5、用。3.全校学生认真 讨论和学习了中学生守则的内容。（三）搭配不当：例5：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。）练习这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。（四）重复罗嗦：例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。（“具体”与 “详”重复。）例8：李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）练习个体户登上了舞台，这是破天荒
6、第一次。这本书大约元左右。3.看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。（五）否定不当：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）练习谁也不能否认长江不是向东流的。为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。 我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（六）误用歧义：例11：这辆自行车没有锁。（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以
7、理解为“车没锁起来。”）例12：做手术的是他的父亲。（“做手术的”人可是医生，也可指病人 。）练习小李发现老王正在和他的战友谈话。他一个早晨就写了三封信。 3.介绍菲律宾的一种权威著作。 （七）前后矛盾：例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）练习要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当。能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键。3.汽车忽然渐渐地停了下来。 （八）用词不当：例15：我忽然感到她是个很智
8、慧的人。（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。（“成就”词义过重，改为“成绩”） 练习他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。在届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌。3.这件精密的手工作品,出自王浪之手。二、方法指导1.修改病句的方法（1）增残缺的成分要增补上。（2）删重复多余的词语要删除。（3）调语序不当的要调整。（4）换搭配不当的词语要更换。2.病句修改的原则：1.对症下药，有针对性。简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么样的毛病，就用相应方法来改。能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处
9、。2.尽量保持句子的原意。改正病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意。3.辨析病句方法:（1）读句子，明确错误的类型。（）找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当。（）理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当。（）体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾。（）弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当。（）要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则。【经典回放】1(2013陕西5题)按照要求，完成下列的题目。人的生命只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下_B
10、_、_C_、_A_的回忆。(1)第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。人的一生只有一次青春。(2)第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。(3)请将下面的词语依次填写在第句的横线上。(只填序号)A无悔B充实C持久点拨：所填的词语要与前文相对应：“激情奋斗的青春”对应“充实”；“顽强拼搏的青春”对应“持久”；“为人民做出了奉献的青春”对应“无悔”。2(2012陕西5题)阅读下面的语段，按要求答题。漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出。
11、”遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华，_我们更应该正视挫折。(1)第句中有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。谁也不可能一帆风顺。(2)第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。正所谓“宝剑锋从磨砺出”。(3)请为第句的空格处填上恰当的关联词语：所以(或：因此)。3(2014扬州)下列各句中，没有语病的一项是()A“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里绿化覆盖率大约30%左右。B爱丽丝门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。C我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价值十分广阔。D雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始
12、的雾霾困扰之中。【答案】B思路点拨：A选项属于句子成分多余，“大约”和“左右”意思重复，应该去掉一个；C选项“价值”和“广阔”搭配不当，根据句子的意思，应该将“价值”换成“前景”；D选项属于否定不当，“避免”指设法不使某种情形发生，与“不会”连用使句子的意思和要表达的意思刚好相反。4(2014广东)下列对病句的修改不正确的一项是()A珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)B昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)C我国自
13、行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”)D标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删去“为”)【答案】D思路点拨：A选项属于并列的词语语序不当，应该先“传承”后“发扬”，互换位置后才符合逻辑；B选项属于动宾搭配不当，“刻画”不能与“世界”搭配；C选项缺少宾语，应该是“具有的特点”；D选项属于句式杂糅，删去“的主要读者”，或去掉“为”和“编写的一套汉语学习材料”。5(2014德州)下面语段有两处语病，请在原句中改正。今年，最为热门的科技领域当属智能可穿戴设备。众多此类
14、产品纷纷亮相：智能眼镜、智能手表、智能手环等。普通配饰变身为科技神器，引来众多媒体、报纸和杂志的关注。【答案】在“科技领域”后添加“产品”把“媒体”后的顿号改为“包括”思路点拨：第一句属于主语“科技领域”和宾语“设备”搭配不当，根据题意，可在“科技领域”后加“产品”，这样，主语就是“科技领域产品”。第三句中“媒体”与“报纸”“杂志”概念并列不当，“媒体”指传播信息资讯的载体，即信息传播过程中从传播者到接受者之间用来携带和传递信息的一切形式的物质工具，如电影、电视、广播、印刷品(书籍、杂志、报纸)，可以指用于任何目的、传播任何信息和数据的工具。【达标练习】完成优化指导79-85页中的病句修改类型题
