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1、三年级班主任工作安排光阴快速，一挤眼就过去了,我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻我们须要起先制定一个安排。我们该怎么拟定安排呢?下面是我为大家整理的三年级班主任工作安排，欢迎大家共享。三年级班主任工作安排1 又是一个学期起先了,为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定工作安排如下: 一、学情分析新学期我班共有55名学生。行为习惯方面：学生能根据肯定行为规范自己,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课奔跑,不佩戴红领巾现象严峻，常常要老师提示。少数学生有尊师敬长的行为，大部分学生
2、未养成良好习惯。学习爱好深厚,但大部分学生思维一般，作业能按时完成，但也有少数学生没有很好的学习习惯。 二、基本目标、本学期工作 本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、详细措施： 当班主任，我觉得就应当多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和平安,所以我从以下几点实行详细管理措施: (一）、常规教化方面: 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由
3、低年级向高年级转化的阶段,很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此,我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 2、在小学德育工作安排中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分
4、发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督,并在课堂上随时提示与帮助。（二)、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而
5、,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、踢毽子等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。 、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。(三)、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫
6、生：要求衣着整齐,做好三勤，桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教化。 (四）、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人，使孩子们学会学习,学会生活，学会合作和学会管理。 （五)、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在
7、某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。 四、每月班工作支配 二月份： 1、做好开学工作； 2、做好班级文化布置,成立并规范班级图书角; 三月份： 3、加强期初的行为规范教化，开展“行为规范我能行”主题班会； 4、眼保健操的培训；5、开展“学雷锋、树新风”主题教化活动;6、进行爱国主义教化; 7、庆祝“三八”妇女节，教化学生关切孝顺母亲; 四月份: 1、
8、对学生进行平安法制教化，并开展“平安教化-珍爱生命”主题班会; 2、组织学生进行春游；3、写字水平测试；4、学生身体素养测试； 5、做好期中考试工作; 五月份: 、庆祝五一劳动节; 、期中考试总结；、开展“我与好书交挚友”主题; 4、班报刊出; 六月份： 1、庆祝六一儿童节; 2、开展学生朗读经典活动； 3、期终考试工作； 4、做好学期结束工作。 还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子,敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中,我将不断地
9、加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师指责、指正。三年级班主任工作安排2新的学期即将起先,为了在本学期使我三年级二班的学生有一个新的成果现特制定本学期班主任工作安排如下: 一、指导思想 以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心,结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动,培育学生良好的行为习惯和道德意识,增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力,主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、工作重点德育 (1)通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规
10、范; (2)以丰富多才的少先队活动激励学生争做合格的小公民;()力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进; (4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教化工作； （5)建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化,、自我管理实力； （6)结合“三八”等各种节日，进行爱国和敬重父母的教化; （)加强环保教化，培育六种环境意识，做到“六个一”; （）“创建文明校内,文明班级,文明个人”为主题开展四个四多活动。 .智育(1)接着开展“课前一分钟见闻谈”活动; （2）成果及表现好的同学要常常激励,即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;(3)在学生中培育竞争意识
11、,有“你追我赶”的比学风格；()开展写好字,读好书,做好文的活动。举办故事会,诗歌朗诵会等活动; ()激励学生努力学习，发展特性教化; （6)学习阅历沟通会 .体育、美育、劳育卫生教化 （）布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报; （2)丰富课余生活，培育爱好，主动参与智能班活动; (3）仔细做好两操,开展有益、健康的课间活动; (4)要求学生仔细上好各专业课； ()培育劳动技能,在家做力所能及的家务;(6)开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。 三、各月份的工作支配 三月份 1.制定好班级安排;2.布置教室，落实各项成果的评比;.引导学生适应新学期的学习,加强对学生行为习惯的训练; 四月份 1.
12、举办写字竞赛、朗读竞赛; .开展一次春游活动 五月份喜洋洋迎五一； 2.举办学习阅历的沟通; .着手写工作总结 六月份 1.辅导学生打算进行期末考试; 2.班主任写学生操行评定。 .打算暑期工作与学习。 总的来说我将尽我所能干好班主任工作,使我们班在新的学期里取得优异的成果。三年级班主任工作安排3 一、指导思想: 以课堂教学和教化活动为载体，坚持以学生发展为本的教化理念,发挥生本管理和学习小组的独特作用,努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教化环境。培育学生良好的道德品质，树立端正的学习看法和为班级争光的集体意识,形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理
13、素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。 二、班级概况： 本班由18名女生，27名男生组成。大部分学生有较强的集体荣誉感,思想比较上进,能够做到敬重师长,主动参与学校的各项活动，学习自觉主动,但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差,回答问题等方面不够踊跃,应接着加强练习,培育其良好的习惯自信念。多数同学能够明辨是非,但有个别同学比较娇气、任性,出现错误相识不到或不愿改正。 三、工作重点: 加强行为规范的系列教化活动,通过学生的主动参加，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上,努力成为学校优秀班级体。 1、结合校内常规检查,本学期重点抓学生的“课堂常规”。每日派各小组
14、组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前打算进行检查,对没有做好的学生予以记载扣分并进行教化,促使学生养成良好的学习习惯。 2、重视行为规范养成教化：将习惯的培育作为行为规范养成教化的抓手，以“一日我会”为内容，开展日常行为规范训练,填写好一日我会手册。 3、加强学习小组建设。以“新学期，新挑战”为行动口号,以班级日常工作为切入口,明确小组奋斗目标和成员详细职责,形成团结互助、共同进步的小组氛围,充分发挥学生的自主实力，创新实践实力,自我管理实力等多种实力。 4、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际,通过各项活动,实现学生自主管理。加强对对班干部的培育，大力表扬干部优点
15、，宣扬他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;激励干部大胆工作,指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培育干部团结协作的精神,通过干部这个小集体带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心。、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。通过课堂评价，“一日我会”互评,在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加进取心，培育学生的自觉性。建立成长银行储蓄激励机制，制定班币嘉奖方案,激励全部学生争取更大的成果。6、重视家校的亲密联系。坚持家访,使家长能
