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1、幼儿发展分析报告 我班本学期共有幼儿29人，其中男生13人，女生16人。其中有11名幼儿为新生，经过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了不小的进步。现就期末进行的发展情况测试结果进行分析。 本次测评从四个方面进行，一是幼儿健康与动作发展，二是幼儿认知与语言发展，三是幼儿品德与社会性发展，四是幼儿习惯与自助能力评价。一、幼儿健康与动作发展评价 我班幼儿健康与动作发展较好，其中走、跑、跳、平衡等基本动作发展很好，有一部分幼儿拍球没有达到标准。个别幼儿小肌肉动作发展不太理想，如XX剪刀使用不太好，剪出圆形等曲线型物体；XX在平衡动作发展方面还需继续加强。其中动作发展好的幼儿有17人，约占全班人数的58
2、.6%，发展较好的幼儿有9人，约占全班人数的31.1%，发展一般的幼儿有3人，约占全班人数的10.3%。二、幼儿认知与语言发展评价我班幼儿的时间、空间、形状等感知能力有明显提高，分类、想象、推理、数概念、守恒等思维能力及季节、动植物、社会角色等知识经验方面都发展很好。语言表达能力较小班时有了明显的提高，阅读兴趣逐渐浓厚。掌握了一些量词、形容词，能够较为完整的对事件进行表述，能针对提问回答较复杂的问题。个别幼儿性格内向，很少与老师和小朋友们交流。音乐方面，喜欢表演、演奏、唱歌，绘画能力增强，在专业美术老师的指导下，绘画能力提高很快。全班幼儿发展好的幼儿为14人，占全班人数的48.3%，发展较好的
3、幼儿为11人，约占全班人数的37.9%,发展一般的幼儿为4人，约占13.8%。三、幼儿品德与社会性发展评价 本学期我班幼儿在自我认识、自信心、独立性、坚持性与好胜心方面都有提高。能情绪愉悦，喜欢和小伙伴进行游戏，也喜欢交朋友。大多数幼儿能够做到玩玩具时不争抢，活动时接受他人的意见。自己的事情自己做。能注意到他人的情绪，并有关心体贴的表现。个别幼儿XX合作、与人交往发展不太好，容易与人起冲突。发展好的幼儿为13人，约占44.9%，发展较好的幼儿为10人，约占34.5%,发展一般的幼儿为5人，约占17.2%，发展差的幼儿为1人，约占3.4%。四、 幼儿习惯与自助能力评价 幼儿在生活卫生习惯方面进步很大，所有幼儿都能自己入厕、进餐、穿衣，讲究卫生，能做到饭前便后洗手，垃圾入篓；学习兴趣浓厚，注意力越来越集中，有一定的安全意识。全班发展好的幼儿为18，约占62.1%,发展较好的幼儿为9，约占31%，发展一般的幼儿为2人，约占6.9%。2014年8月10日
