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1、2022年实习工作心得体会15篇 实习工作心得体会1身为一个应届留校生，我们自身充满了不足、不解与不适应。不足是自己本身缺乏锻炼，缺少工作经验；不解是对岗位的需求，学校的要求及方针的不了解；不适应则是身份的转换，从一名学生到一名老师，如何更好的记住院长理念并付诸于实践；如何才能让所做的工作达到1。1的标准；如何进行教学管理；如何做到工作时，时刻保持清醒的头脑；如何做到能说、会写、善做，成为学院所需的人才；从一个学生转变成一个老师应该注意哪些问题，如何完善自己等等，这些都是我需要学习和了解的。首先，我们应该先认识自己，熟悉自己。以前自己是个学生，学习就是我们的本职工作，而现在，我们是一名职工，一
2、名外译的职工，那么，我无论做什么事都要先考虑外译的利益。其次，我是一名老师，一名外译的老师，那么，我无论做什么事都要以专注、坚持、征服的外译精神在外译的德育教育原则和发展目标下全心全意为外译的学生服务。这还只是第一步：思想的转变。第二步就是行为的转变。由于我们还都是新人，所以应该从最基础的做起，从小事做起，不懂的就问，不会的就学。为母校做事情的同时不仅充实了自己，还学到了知识。这就是我们外译人的工作态度：给了你职务就是给了你权力，给了你权力就是给了你责任，给了你责任要的就是你的一份忠诚，这一份忠诚就是为了这一份事业！把你放在这个位置就是让你做学院这个位置的支柱，每一个支柱都是学院事业成功的下注
3、，也是全体外译人未来幸福生活的下注。学院把任务交给你就是一种信任和倚重，所以要认真做好工作，实现自身价值。其次，我们应该深入了解我们所在工作岗位的需求，学校的要求及方针。现在我们已经认识到我们是外译教师队伍的一份子，既然学校给了我们一个工作岗位，那么在这个工作岗位上我们究竟要做些什么；学校对我们所在的岗位又有些什么样的要求；我们要根据学校的哪些方针来完成工作等等，这些都是我们要学的。我们可以先按照学校的想事，记事，做事，成事，成大事的五部曲的前三曲来做：先想我们是谁，该干啥，怎么干。然后再根据四个解放（解放身、胆、心、智）和四个放开（放开眼界、放开胸怀、放开头脑、放开手脚）大胆的去做。就像院长
4、说的：不怕你做错，就怕你不做；不怕你犯错，就怕你不改错；不怕你不会，就怕你不学。我们要知道：工作事上无小事。我们应该时刻用不值得理论（一个人觉得一件事不值得去做，就不会用心去做，不用心去做就不会做好这件事，这就是不值得理论）来鞭策自己，工作上的事，没有哪件是不值得做的。做完以后，就是看成果的时候了。无论结果如何，是对是错，我们都应该接受领导的批评和指导，反思自己，总结经验。最后，当我们熟悉了自己的岗位，有了一定的理念基础，总结出了自己工作的不足之处后，我们要做的就是完善自己。一个人的工作并不是把领导交代的任务完成了就没事了，还要看他最后的得分。在工作中不断的发现问题，解决问题，并总结经验，最后
5、交给领导一份满意的答卷，同时完善了自己，这样才算是完成一件事，是我们要完成的。也就是我们要做到工作上的五个注重：注重细节、注重积累、注重过程、注重总结、注重效果。这只是行动上的，在工作中我们要不断完善的还有我们的表达能力和书写能力，也就是院长所要求的：“能说、会写、善做”，既是行动上的巨人又是理论上的巨人。对待工作要能做到统筹兼顾，做到六个经得起：经得起看，经得起查，经得起问，经得起访，经得起考，经得起听。当然在经历了三个月的实习过程中我还学习的不只是这些。我还学到了怎么与学生相处，处理好师生之间的关系，怎样及时向学生传达学院的要求等等。学院给我们这些刚迈出母校大门的学生提供一个工作的机会，我
6、们会用百倍的精力去回报学院实现自我的价值。实习工作心得体会2经过连续两周的仿真实习，我们练习了离心泵、换热器、液位的控制、精馏塔的冷态开车、正常停车以及相应事故处理的仿真。通过这次仿真实习基本单元操作方法;增强了我对工艺过程的了解，进而也更加熟悉了控制系统的设计及操作。让我对离心泵、换热器、精馏塔等有了更深刻的了解和认识。通过本次的化工仿真实习收获颇多，对工艺流程、控制系统有了一定的了解，基本掌握了开车、停车等的规程。开始接触化工仿真软件时，感觉很迷漫也很好奇，在后来的实习过程中我首先仔细阅读了课本上实习的具体流程，基本明白了操作的规程。特别是在练习精馏塔单元等复杂的化工过程的时候，我觉得应该
7、：(1)要仔细认真的阅读课本上相应的流程操作，对每一步操作都应该要有所领会、理解，因为过程的熟悉程度在操作中使至关重要的。过程不够熟悉也许会误入歧途，错误的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需学习的内容。(2)面对一个复杂的工艺过程时，如果不能事先了解到它们的作用和相应的位置，以及各自开到什么程度，在开车时我们可能会手忙脚乱，导致错误的操作，因此，在开车前最重要的准备工作就是熟悉整个的工艺过程。(3)在开车后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。无比达到每一步的工艺要求之后，才能进行下一步的操作，否则可能造成不可挽回的质量错误。因此在面对一个工艺流程，必须要了解这个工艺流程的作用是什么，要达
8、到怎样的目的，了解流程中的各个环节，是如何进料的，操作条件又是如何，要达到什么样的要求。只有这样我们才能更好的学习或掌握所练习的学习内容。总之，通过二周的仿真实习，我明白了许多，同时也懂得了许多，在操作过程中对每一步工艺操作都要耐心的完成，要达到规定的要求，不能急于求成，否则会事倍功半。要不断的吸取失败的教训，虚心向老师和优秀的同学请教，总结经验。此外，在以后的学习和生活中，要更加刻苦、努力的学习自己的专业知识，夯实基础、扩大自己的知识面，从而在以后的工作或生活中，更好的为我所用，为以后踏上工作岗位打下基础！篇三：化工仿真实习感想化工仿真实习感想经过这几天的仿真实习，我们练习了离心泵、换热器、
9、精馏塔、石油常压减压精馏装置和锅炉的开车仿真。通过仿真实习我们可以了解基本单元操作方法，增强对工艺过程的了解，熟悉控制系统的设计及操作，学习复杂控制系统的投运，学习安全和规范化操作同时增强我们训练排除故障的能力。下面我将具体讨论下对于锅炉单元的开车流程和操作体会。(一)在仿真操作前腰熟悉工艺流程，熟悉操作设备，控制系统，开车规则在锅炉加热的单元中。锅炉本体由省煤器、上汽包、对流管束、下汽包、下降管、水冷壁、过热器、表面式减温器、联箱等组成。省煤器有四组，主要作用是预热锅炉给水，降低排烟温度，提高锅炉热效率。上汽包由百叶窗、旋风分离器、水位计等组成，主要作用是汽水分离，连接受热面构成正常循环。水
10、冷壁由，主要作用是吸收炉膛辐射热。过热器分低温段和高温段，主要作用是使饱和蒸汽变成过热蒸汽。表面式减温器由主要作用是调节过热蒸汽的温度。(二)分清各个操作流程的顺序性要求分清操作流程的顺序主要有两个原因：第一是考虑安全生产，如果不按操作顺序开车回引发事故，第二是由于工艺过程的自身规律，不按操作顺序就开不了车。因此操作步骤之间的.顺序至关重要不能随意更改。在锅炉单元中，需要先启动供水装置，然后做点燃锅炉的前期准备，再通过高压燃气对锅炉进行加热，接着锅炉并气，之后逐渐增加锅炉的负荷，最后通烟气使锅炉正常运行。(二)分清阀门应该开大还是开小当手动操作一个调节阀或者一个手操阀时，首先要搞清楚阀门应该开
11、大还是关小。阀门的开和关于当前所处的工况以及工艺过程的结构有直接关系。比如在锅炉单元中当开小hv-29时就会使pic-01的压力检测值上升，当上升至4.00mpa时系统就会报警，这里hv-29是向上气体的排空阀。同样当我们关hv-30就会使tic-01的温度上升。(三)操作切忌大起大落大型化工装置中，无论是压力，物位，流量或温度的变化，都呈现较大的惯性的滞后特性。如果当被调变量的偏离期望值较大时我们大幅度调整阀门，由于惯性和滞后的存在，一时看不出变化，因而暂时看不出变化，而一定时间后又出现被调量超出期望值，同样又急于扳回，导致被控变量反复震荡，难以稳定。比如在锅炉单元中对除氧器的注水中，由于液
12、位的上升有很大的滞后，因此如把阀门开得过大难以将lic-02的液位稳定在400mm。(四)先低负荷开车达正常工况再缓慢提升负荷先低负荷开车达正常工况再缓慢提升负荷无论对于动设备还是静设备，无论对于单个设备还是整个流程，都是一条开车的基本安全规则。如在锅炉单元中首先将水量控制在10t/h，然后再并气后达到15t/h最后达到65t/h，这样逐渐增加生产负荷不仅能有效的发挥设备的最大安全生产负荷，又能够达到安全开车，防止在开车过程中发生事故，毁坏设备，造成重大损失。(五)建立物料平衡的概念在一个具体单元中总体的进物料量和出物料量是动态平衡的，能量也是如此，因此可以通过这个平衡来间接判断设备的运行状态
13、，来合理的调整开车步骤，把握各个环节的开启时机。如在锅炉仿真单元中，由于已将锅炉的液位调在自动上，因此锅炉的蒸发水量和进水量达到动态平衡。在锅炉升压，的过程中可以通过判断进水量的多少来判断产出蒸汽的量，以合理把握并气的时机。通过仿真实验，能让我们更深入地了解生产装置的工艺过程，理解理论与生产实际相结合的作用，在减少对实际生产干扰的情况下，提高操作水平，让我们熟练掌握一些常见事故的处理方法，减少突发性事故和误操作，可以方便地让我们掌握不同岗位的生产运行操作技能，达到一人适合多个岗位的生产操作要求，提升我们的全面生产操作技能。实习工作心得体会3教学过程是动态生成的，尽管教师在备时已经对堂上可能发生
14、的情况做了充分的预设，但是在堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资多彩的堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在堂上无法进行研究或展开的，则留到余或其他条成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面
15、的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起，要让学生有这样的感觉：无论是堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想办法创造条去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出。实习工作心得体会4回顾一年实习期的工作与生活，既有因参与办理各类民商事法律案件的喜悦和满足感，也有因遭遇挫折，面临困难的情绪低落，自我指责，甚至是放弃。若不是亲身实践律师这份工作，或许我无法深切体会律师职业起步的艰辛。若不是曾想过放弃，也许一直未能深刻意识到自己的不足。再次选择坚持，是相信自己
16、能够吸取经验教训，发挥自己的优势和特长，完成由实习律师到一名优秀的执业律师的“蜕变”。面对工作中的瑕疵或纰漏，如何吸取经验和教训;如何克服执业初期，收入少，工作强度高，工作压力大的问题。根据这一年工作期间的所观所想，我记录下自己的感悟与心得体会。一、实习律师需要良好的心态实习律师在律所的工作岗位一般是律师助理，主要负责辅助指导律师或合伙人工作。实习律师应该特别珍惜这段时间，用心学习。特别注意不能养成工作结果依赖指导律师审查的习惯;更不能觉得自己不用承担工作失误的责任，而放松对自己的要求。某次，我协助团队律师为某外资企业股权转让审批及申请变更登记事宜提供法律服务。待办理变更登记所需材料基本备齐，准备到市商务局办理审批手续前，我发现委托方送交的文件中，各项
