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1、湘教版四年级下册语文文言文阅读理解专项针对练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 课内阅读。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。1写出下列句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译：_（2）取之，信然。译：_2这个故事使你获得了什么启示？_2. 文言文阅读。王冕孝亲（节选）安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。（注释）韩性：绍兴人，大学者。通儒：指博学多闻、通晓
2、古今的儒者。被：披。1根据上下文，解释下面的字。闻：_ 遂：_ 亦：_2这篇文言文叙述了王冕的一件什么事呢？请简要概括。_3这篇文言文告诉我们的道理是（ ）。A.做人要勤奋刻苦B.做人要诚实守信C.做人要孝敬长辈D.做人要顾全大局3. 阅读下面文段完成下列各题。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1解释下面加横线字的意思。（1）与群儿戏于庭（_）（2）众皆弃去 （_）（3）光持石击瓮破之 （_）2翻译下面的句子。一儿登瓮，足跌没水中。_3用“/”标出下面句子的朗读停顿。（1）水迸儿得活。（2）光持石击瓮破之。4根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说
3、你从他身上学到了什么？_4. 阅读理解。孟母诫子孟子少时诵，其母方织。孟辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之日：“何为中止？”对日：“有所失，复得。”其母引刀裂其织以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。注释诵：背诵。缀然：突然中止的样子。喧：遗忘。引：拿来。1这个小古文蕴含的道理是（ ）A.母亲要教育孩子B.教育孩子要用暴力C.做任何事都要全神贯注，不能半途而废2解释加点的字。其母方织（_）以此诫之（_）3翻译文中画线的句子。_。5. 文言文阅读。北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有
4、此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。（注释）菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。1解释下列句子中加点的字。（1）席而啖菱。 啖：_（2）欲以去热也。 去：_2用现代汉语翻译下列句子。（1）前山后山，何地不有！_（2）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。_3北人“强不知以为知”，说说你对这种现象的看法。_4读了短文，你一定会有许多感悟，请用一句名言警句来表达感悟，你认为最合适的一项是（）A.三人行，必有我师焉。B.知之为知之，不知为不知，是知也。C.敏而好学，不耻下问。D.路遥知马力，日久见人心。6. 阅读下文，完成题目。颜回好学回年二
5、十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问曰：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”（史记）1指出下列句中的通假字。（1）发尽白，蚤死_（2）今也则亡_2解释下列句中加点的字。（1）孔子哭之恸_ （2）门人益亲_（3）弟子孰为好学_ （4）不贰过_3把下列句子翻译成现代汉语。不迁怒，不贰过。_4颜回好学具体表现在那几个方面？_7. 阅读短文，回答问题。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。（注释）节选自韩非子内储说上。滥竽：不会吹竽
6、。充数：凑数。使：让。处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士，相当于“先生”。为：给，替。说：通“悦”，对感到高兴。廪(ln)食：拿粮食供养他。廪：粮食。食：供养。立：继承王位。好：喜欢。1“南郭处士请为王吹竽”中“请”的意思是（ ）A.邀请B.请求C.请示D.请教2根据句子的意思，下列停顿最恰当的一项是（ ）A.齐宣王使人吹竽，必三百人。B.齐宣王使人吹竽，必三百人。C.齐宣王使人吹竽，必三百人。D.齐宣王使人吹竽，必三百人。3“处士逃”最主要的原因是（ ）A.湣王讨厌南郭处士B.南郭处士犯法逃亡C.湣王不喜欢听吹竽D.南郭处士不会吹竽4“南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。
7、”这句话是什么意思？请用自己的话写下来。_8. 文言文阅读。郑人买履郑人有欲买履者，先自度（du）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（d）。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（注释）至：等到，直到。操：拿、持。度（d）：量好的尺码。1解释下面的字。郑人有欲买履者。欲：_履：_者：_2结合语境，解释下列各句中加点的“之”。（1）而置之其坐。_（2）至之市。_（3）而忘操之。_（4）反归取之。_（5）何不试之以足？_3用现代汉语翻译下列句子。（1）至之市，而忘操之。_（2）宁信度，无自信也。_4这则寓言告诉我们什么道理？（
8、）A.做事之前要有充分的准备，不能丢三落四。B.做事要有时间观念，否则就会像郑国人一样失望而归。C.遇到事情要懂得变通，根据情况采取合适的办法。D.要坚持原则，才能把事情做好。9. 阅读下面的文言文，回答问题。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（注释）求：寻求，寻找。食：吃。子：你。使：派遣，命令。逆：违抗。不信：不诚实，不可靠。然：正确。故：所以。1下列句子中加点字解释有误的一项是（ ）A.天帝使我长百兽 长：长官，
9、首领。B.虎以为然，故遂与之行 遂：于是，就。C.兽见之皆走 皆：都。D.虎不知兽畏己而走也 畏：害怕。2下面的停顿划分正确的一项是（ ）A.虎不知兽/畏己而走也，以为/畏狐也。B.虎不知/兽畏己/而走也，以为/畏狐也。C.虎不知/兽畏己而/走也，以为/畏狐也。D.虎不知/兽畏己/而走也，以为畏/狐也。3对下面句子的翻译正确的一项是（ ）子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？A.你跟随在我后面，看各种野兽见了我，有敢不逃跑的。B.你跟随在我后面，看各种野兽见了我，没有敢逃跑的。C.你跟随在我后面，看各种野兽见了我，有敢不逃跑的吗？D.你跟随在我后面，看各种野兽见了我，有没有敢逃跑的？4从这则寓言故
10、事中可概括出的成语是_，常用来比喻_。下列与所概括出的这个成语意思相近的词语是（_）A如虎添翼 B鸡飞狗跳C狗仗人势 D狐朋狗友5你如何评价文中的这只狐狸？请谈谈你的看法。_10. 阅读铁杵成针，回答问题。磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）_2他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答）_3李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）_4读了这个故事，你有什么感想？_5从这个故事中，我们得出的一个成语是：_11. 阅读文言文
11、，完成练习。凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1翻译下面的句子。（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。_（2）衡乃与其佣作而不求偿。_2出自这个故事的一个成语是凿壁偷光，从字面上看，这个成语的意思是_3你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？_12. 阅读理解。徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”（选自世说新语言语）注释：戏：玩耍，嬉戏。邪：疑问词，在这里相当于“啊”。譬如：好比，就好像。瞳子：眼睛的瞳孔。1结合注释，说一说你对下列句子的理解。徐孺子
