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1、纸卷魔术教案设计丹阳市实验小学 朱礼琴教学目标:通过纸卷造型的设计与制作,使学生进一步学习纸卷造型技能技巧;培养学生的想象力、创新能力和耐心、细致操作的心理品质。教学重点:通过剪、折、卷、帖、拼等技巧,制作一个纸卷造型。教学难点:启发学生大胆想象、构思进行创作,设计出一个有趣的纸卷造型。教学过程 一、 魔术导入同学们,你们看过魔术表演吗?今天老师也带来一个魔术表演！请仔细看，一会儿要回答老师的问题（表演纸卷花）首先大家看一看老师手上拿着什么？（圆片）看，老师把它变一变（像小蛇，像长线）接着老师还要把它变一变！看！（实物投影）哇！变成了什么？（花）一朵正在绽放的花！提问：（1）这朵花美不美？（美
2、）（2）仔细观察，这朵花是用什么材料做的？（纸）（3）用什么方法完成的？（卷的方法）二、揭题：纸卷魔术（板书）(老师拿出一顶帽子)仔细看一看都用了哪些方法，是如何做到的？（学生回答，并说方法）除了帽子，老师还做了一件纸卷造型，这回我要请同学帮忙了，有哪位同学愿意来当回小模特？提问：（1）这件衣服哪些地方用了卷的方法？（2）仔细观察，是怎样卷出来的？（学生回答并演示方法） 用纸作为材料制作服饰已经不是什么稀罕事了，让我们一起走进纸的世界，感受一下纸卷的魅力！三、欣赏纸卷的魅力1、纸卷做成的各式物件：服饰，画，各种生活中的用品2、说一说，谈一谈感受同学们欣赏完这么多纸卷作品，纸“卷”起来美不美？“
3、卷”给你带来什么样的感受？(板书:卷)（卷：柔和，流动，生动，轻快，活泼）同学们回答的非常精彩，你们想不想也来试着卷一卷？四、尝试感受纸卷的魅力1、试一试“纸卷的魅力”（学生尝试，发现不一样的卷的方法）2、说一说卷纸的方法（请学生演示并说一说自己的卷法）同学们的方法真多，老师也想到了一些方法，你瞧！3、老师演示方法！（用不同形状的纸演示，讲一讲基本形！）五、欣赏简单纸卷造型作品，演示作品1、欣赏学生作品2、说一说方法（方法：卷、剪、贴、拼）3、教师演示作品：（利用学生手中的材料）六、实践阶段欣赏完别人的魔术，让我们自己也来变一个魔术吧！请同学们选用适合的材料制作一个纸卷物体造型。作业要求：1、
4、利用各种纸制作成自己喜爱的物体，以卷为主，可以穿插其他方法，使制作的物体能站立起来；2、可以模仿范图做，也可以自己设计造型；3、 制作时安全使用剪刀，制作后的废纸自己要整理好。七、展示评价把学生作品放到魔术天地，举行“纸卷造型展”活动。 1、 学生为自己的纸卷作品取一个漂亮的名字2、 学生介绍自己是如何构思制作的，说一说自己最喜欢的作品，找一找它的特别之处； 3、 教师进行点评。八、拓展总结阶段我们一起来欣赏生活中类似的纸卷魔术。同学们，今天我们用一些普普通通的纸、废旧材料变了一个好玩的魔术，经过我们的巧手，一个个夸张变形、神采奕奕的小可爱诞生了。老师相信，只要同学们肯动脑筋，再加上一双灵巧的手，你们就是自己的魔术师，意想不到的效果就会在你的手中产生。
