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1、生活感悟随笔写作:好好生活:所以,好好生活,善待自己,关爱家人,陪同孩子的成长,认 真工作。下面我们一起看看这篇好好生活今天是农历腊月二十五,本学期的最后一天。明天终于可以放假 了,赶紧的,我把这学期的生活、工作做个总结。如果你要问我这半年里最大的感触是什么,我会告诉你:一个字 “烦”,两个字“疲惫”,三个字“很充实”,四个字“好好生活”咋回事呢?且听我慢慢道来。友情提醒,文章有点长噢!先从我家的一些事说起。大约从暑假开始,我家不知得罪了哪路神仙,接二连三遭遇不顺 心的事。具体细节这里不展开,你倒可以自行脑补。上有四老,下有 两小,家里一堆烦琐的事,但更烦心的是,自7月份起,我几乎每个 月都要
2、在医院待上几天,有一回是我躺在病床上(暑假时),后几回我 坐在病床旁。而且,引用我妈说的话“这半年,蓝刀吃药相当凶重(闽 南语)”朋友打电话问我在哪,我都不好意思说。其实我不是在医院, 就是在买药的路上。我是家中独女,虽谈不上娇生惯养,但从小也没吃过什么苦。一 时之间我有点招架不住老天爷一而再,再而三地开玩笑。有那么几次, 当我在家里、医院、学校三点一线跑得团团转的时候,当我基本彻夜 未眠但仍得拖着疲惫不堪的身躯赶往学校连上三节课的时候我真的 是连哭的力气都没有了。请假当然是可以的,在生活乱糟糟的那个当下,我好想有个长长 的假期。但是每次在学校看到笑容灿烂的张大姐,我总会打消这个念 头。我想我
3、应该来介绍一下这个张大姐。她叫张秀兰,是我们语文组的大姐姐,年过半百,再过三年就退 休了。张大姐今年初升格当了外婆,回到家里既要做家务还得带孩子。 像她这种情况,有些单位可以退居二线或干一份闲差了。但我们学校 实在缺语文老师,所以她还是教两个班的语文。我从没听她抱怨过什 么,她的脸上永远都是阳光般的笑,关键是她在工作上认真负责,那 股热情我们年轻人都未必比得上。有一次在无意间我发现她的肩膀上 贴了海马追风膏,询问之下,才知道由于晚上要起夜帮忙带孩子,中 午又没什么时间休息,日夜辛劳,天气转变,她便患上了肩周炎,手 都抬不高了,为了不影响课堂板书,她只好贴上药膏继续上课。即便 如此,她也没请过一
4、天的假!看着张大姐满肩的贴带,脸上始终如一的笑容,桌上齐整的学生 作业,我还矫情什么?其实吧,我们八年级语文备课组的办公桌摆在 一块,四个人每天低头不见抬头见的,大家各自的难都是心知肚明的, 谁家不是一摊子的事,但又有谁动不动撂摊子,不把工作当回事?我 年纪轻轻的,遇点事就叫苦连天不愿面对,这怎么能行?是啊,遇上事一味地抱怨或逃避,根本于事无补。与其如此,不 如积极面对,你不可能永远那么幸运,同理,你也不会永远那么倒霉。 咬咬牙挺一挺,笑对一切,纵然当时你会疲惫不堪,但是事后你会发 现其实根本没有什么大不了。其实从另外一个角度来看,尽管烦、疲惫,这一学期我也过得很 充头。为了将来不再后悔不曾关
5、爱家人,没能陪同孩子的成长,我尽量 在孩子都入睡之后才继续手上的工作。为了不在家人需要我的时候, 自己先倒下,我谨记要注意劳逸结合。于是下班回到家后,我和吴先 生带着孩子去公园,散步,逛街,串门,我们陪着孩子们玩耍,她们 也参与到我们的爱好之中。而且每当在家中静静地看着老人逗孩子 玩,内心真是舒坦极了,也许这就是天伦之乐吧!我觉得这比天天玩 手机、看电视剧要充实得多。讲到家人,我要特别感谢我老妈。家中有这老,如获一至宝老 妈无怨无悔地做家务带孩子,免了我太多的后顾之忧,让我可以在生 活上做一个懒婆娘,在工作上追求梦想。只是这宝正在慢慢地变老, 懒婆娘也得勤快起来才行!说真的,要做到工作与生活完
6、全平衡、自由切换,哪有那么容易! 有一次,在学校上了一天课,部分同学自己不想学还影响别人学,提 醒之后却无动于衷,我窝了一肚子火。回到家后,大女儿和我说她不 想读书了 (她现在上幼儿园大班)。我一听,瞬时气炸了,也没仔细想 她何出此言?对孩子就是一顿批评教育。因为是自己的孩子,我也没 刻意控制自己的情绪,结果越说越激动,把女儿当场训哭了不说,还 失手把手机摔破了。事后我真是后悔莫及,唉,还是修炼不到家啊!应该来说觉得很充实更主要还是在工作方面。为了争取多一点的时间照顾孩子,我要求自己在学校认真工作,心无旁骛,提高工作效 率。尽管忙,两个班的作业我仍然全批全改,并且充分利用下课时间 培优补差。在教学上我根据班级学生的认知水平认真备课,因材施教, 有的侧重知识与基础,有的则强调能力与拓展。除了继续自己“每周 一活动”的实践之外,本学期我还实行了国学的“每月经典诵读” 有的课文因为尝试了别样的设计取得了较好的教学效果看实让我自 鸣得意了一番。而且两个新接手班级的孩子也终于移情于我这个“后 妈”,我现在是他们亲爱的语文老师了。这里重点谈一谈我的“游游桦语 ”我喜欢气氛活跃的课堂,我 不愿只看学生的成绩,所以我钟情于设计各种各样的教学活动,以利 于提高学生的学习兴趣和发展学生的能力。我办