2019版高考语文总复习 第二部分 古诗文阅读 专题二 古代诗歌鉴赏 知识清单(一)古代诗歌中14类语言特色精讲

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1、 (一)古代诗歌中14类语言特色精讲特色说明示例赏析冲淡选用确切的字眼直接叙述,语言力求朴素,显现出质朴无华的特点,但于平淡之中蕴含着深意“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”(陶渊明饮酒)这几句诗表面看来句句平淡,平淡之中却蕴含着作者超脱尘世、悠然自得的情趣工丽既讲究辞藻华丽,又讲究对仗工整。理解时可以借助对仗“红浸珊瑚短,青悬薜荔长。”(杜甫观李固请司马弟山水图三首)辞藻华丽,对仗工整,每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面绚丽有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”(白居易忆江南)诗歌语言有鲜明的色彩感,而且色彩对比强烈,写出了

2、春日江南的明艳如画直率语言毫不隐晦,毫不修饰,依照情感的原样直接写出“硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。”(诗经硕鼠)这两句诗直抒胸臆,反映了农夫对沉重的剥削的怨恨和控诉委婉不是直接叙述或抒情,而是通过写与本意看似无关的事物,或者通过对比而委婉地表达内心的情感“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”(李商隐夜雨寄北)诗人本意在于表达作者对妻子的怀念,但是并没有直接写出,而写了“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”清新比喻新颖,用语通俗。山水田园诗人所作诗歌大多清新脱俗“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”(杜甫绝句四首其三)这首诗写了

3、四种景色,有动景,有静景,有近景,有远景,有实景,有虚景,色彩绚丽,语言清新生动明快直接的,明朗的,爽快的,泼辣的,往往是斩钉截铁的“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”(杜甫闻官军收河南河北)“即”“穿”“便”“向”四个字表现了快捷的速度和跳跃的节奏,诗人喜不自禁的心情跃然纸上自然语言不留雕琢的痕迹,率真朴素,多用口语,较少炼字,读来平白如话,自然生动,韵味无穷“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”(李白古朗月行)写出了儿童时期对月亮稚气的认识,表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱,不加雕饰,生动自然清幽清静而又幽深,表面看似平淡自然,细细体味却意味深远“空山不见人,但闻人语响。返景

4、入深林,复照青苔上。”(王维鹿柴)前两句写不见人影而闻人声,烘托出山的空寂清冷;后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔,进一步渲染了山的特点,给人一种无比清幽的美感雄奇气势雄伟,立意奇特。此风格的诗多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象,营造恢宏阔远的意境“遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻。”(李贺梦天)这两句诗是说九州小得像九个烟点,大海小得像杯中之水豪放直率而有气势。其特点是既表现了作为主体的诗人的特点,又表现了作为客体的描绘对象的特点“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”(苏轼念奴娇赤壁怀古)词句将滚滚长江与历史长河融为一体,凸显了历史荡涤千古风流的奔放气势,使读者体味到作者兀立江岸对

5、景抒情的壮怀气魄悲慨悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品,语气高昂,感情悲壮,充满对时代的感慨,或雄才不得志,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”(陈子昂登幽州台歌)诗歌以苍茫原野为背景,勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象,苍凉悲壮,慷慨激昂凝练通过千锤百炼而达到质朴、流畅、圆润、洒脱、意蕴无穷的境界“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”(王昌龄芙蓉楼送辛渐)“连”与“人”相携,织出一张烟雨迷蒙的愁网,并以“孤”为动力,加之冰心玉壶的绝妙比喻,作者高洁傲岸、冰清玉洁的形象脱颖而出沉郁

6、用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活,使所描绘的生活画面笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛,并配之以严格的诗律和铿锵的音韵“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。”(杜甫登高)全诗四联八句统统对仗,顿挫铿锵,回环曲折,显示出一唱三叹的情韵之美。这首诗抒发了诗人的忧愤之情,具有一种悲壮雄浑之美(二)唐宋主要诗人的语言风格特点王勃:劲健婉畅韩愈:古朴奇险陈子昂:古朴雄浑柳宗元:明净幽峭高适:苍凉悲壮白居易:通俗易懂岑参:雄奇瑰丽元稹:精警浅切王昌龄:自然雄浑刘禹锡:清新豪丽王之涣:清朗雄健李贺:奇诡璀璨孟浩然:闲静淡远杜牧:俊爽明丽王维:恬淡优美李商隐:幽婉典丽李白:飘逸豪放温庭筠:精巧艳丽杜甫:沉郁顿挫李煜:凄婉柔丽梅尧臣:朴素平淡欧阳修:清新舒畅王安石:遒劲峭拔晏殊:闲雅婉丽柳永:伤感缠绵苏轼:豪放旷达秦观:清丽典雅黄庭坚:瘦硬新奇陆游:雄放流畅李清照:凄婉清丽姜夔:峭拔雅丽辛弃疾:沉郁豪放2

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